我靠直播古文化促进科技进步(50)

而后缓缓转动滚轮，蚕丝便会一圈一圈地缠绕上去，缠绕之时，随着蚕丝的拉扯，蚕茧也在水里不断跳跃，看起来欢快极了。

不过，欢快之后便是悲凉的尾声，蚕茧上的蚕丝被抽完，里面的蚕蛹便露了出来。

“缫丝这一过程，蚕蛹的死亡是不可避免的，因为在缫丝的上一个步骤，烘茧的时候，已经变成蚕蛹的蚕宝宝就会被杀死。”

“因为在破茧而出的过程中，蚕茧会被破坏，也就没了缫丝的价值。”

[啊……好可怜……]

[蚕为丝绸付出了生命吗？]

“但是这也是不可避免的，我们能做到，只能最大限度地减短蚕蛹的死亡时间，最大限度地降低蚕蛹的痛苦。”

[有点伤感……]

[但是对于人类来说，蚕宝宝和饲养的鸡鸭一样吧，不过是利用方式不同罢了。]

[但是这个原料本来可以替代的，为什么还要让这么多蚕宝宝牺牲呢？]

[蚕丝的很多特性，都是工业纺织产品代替不了的哦，而且这些蚕宝宝，一生本来也就只有这么短啊。]

[而且这些蚕宝宝都是我们人类养的诶，总不能放生吧？那也会破坏生态平衡啊。]

[无论怎么说，还是觉得蚕宝宝好可怜……]

[所以我们要珍惜每一件丝质衣物啊。]

眼看着直播间的氛围变得伤感起来，南星赶紧加快进度，带着大家进入了下一个流程。

“蚕宝宝的付出是不可忽视的，我们也很尊重蚕宝宝的付出啦，不过现在，我们要进入丝绸制作的下一个流程喽。”

“缫丝之后，蚕丝被汇聚成线，而后就可以织造了，织造又根据丝线是否染色分为生织和熟织，一般来说，常见的布料用生织，比较名贵的锦缎才会用到熟织。”

“现在，我们就跟着老师和小朋友们一起去看看绸缎是怎么织造出来的吧。”

说完，南星就跟在一批小朋友后面，来到了织造间。

织造间里，摆放着一架架织机，织机自然也是古老的那一种，每个织机面前都坐着一名织女，正熟练地织着布。

一条条蚕丝被分成经线和纬线，经线整整齐齐地排列在织机上，梭子在织女的手上，灵巧地在一条条经线之间穿梭，一来一回，就像一尾灵活的鱼儿。

梭子穿梭间，织女们前后推动着织机的打纬刀，随着纬线的加入，布匹也渐渐成型。

伴随着一阵阵的吱呀声，纬线逐渐积累地越来越多，到了最后，便是平平整整的一张布匹了。

运用古织机织出来的绸缎，虽说比不上机织的效率，但那经纬交错间，漂亮厚实的纹路以及上面承载着的人力，却是机织不能代替的。

最重要的，作为实践课的学习对象，手工织机往往更能让人明白织布的原理。

这不，简单给孩子们介绍了一下，老师就拿出一些玩具小织布机，开始手把手地教孩子织布了。

“在织布之前，其实还有几个步骤，牵机、整经、穿梳……现在，我们跟着老师们一起，用mini织布机从头到尾体验一下织布的感觉吧。”

南星厚着脸皮蹭了一架织布机玩具，玩具虽小，但却零件俱全，能让人真切地体验上织布的手法。

体验期间，看着小织布机协调的动作，弹幕更是停不下来。

[这个玩具，心动了！]

[我也想要一个小小的织布机，要是女朋友过生日的时候能送她一条我手工织的丝巾，不知道她得有多感动！]

[加一加一！隔壁那种绒线编织围巾已经送过时了，要是我能亲手给男朋友织一条方巾，再染上漂亮的颜色，画上好看的图画……啊，我自己都感动地不行了！]

[好适合给小朋友玩儿，今年儿童节的时候或许能用到诶！]

[那时间有点赶啊！有人有门路可以联系一下制造厂吗？]

看了这精巧可爱的手工织布机，弹幕中，已经有人谈论起了生意经。

结束了织布玩具体验，南星却独自跟着工作人员，来到了另外一个房间。

这个房间，是熟织的织造演示房间。

熟织，与生织不同，熟织用到的丝线，是已经经过染色的丝线。

熟织织造房的织女们，正比对着稿子挑选要用到的丝线，熟织，通过各种丝线的配合织造，能在锦缎上织出漂亮的彩色花纹。

不过，熟织的技艺也要复杂地多，一个人可能应对不过来，需得两人密切配合，一人定纬，一人定经，如此才能织造出独特而准确的花纹。

这一手熟织工艺，自然又在直播间引起了广泛的讨论。

[哇哇哇，这个织布机应该也能做个缩小版吧？能织出花纹诶！]

[对对对，有花纹才更能体现新意啊，玩具厂商还不快来？]