我靠直播古文化促进科技进步(65)

刚一宣布开始，大大小小的小学生们就四散开来，长得比较高的孩子们多数是朝着感兴趣的摊位前进。

许多低年级的小朋友或者是对游园兴趣不大的小朋友则选择了结伴回班级看动画片。

今天是让孩子们彻彻底底放松的一天，所以各个班级的影音系统都交给了孩子们，由孩子们选择想要看的影片，每层楼只留一个老师值守。

南星一行人看斗争如此激烈，每个摊位的队伍都开始变长，赶紧随便选择了一个队伍进行排队。

还好每个摊位的老师都还挺多，一次可以让三个小朋友同时进行挑战，效率很高，也不会拥挤。

很快，总算轮到了南星，这个摊位是看图猜成语。

一位美女老师递给南星一张卡片，上边儿画着一个小朋友用一片树叶遮住了自己的一只眼睛。

“一叶障目！”南星脱口而出，这一题，对于看图猜成语十级的她来说是再简单不过了。

“回答正确！现在翻开卡片，查看成语的来源和释义吧！我给你盖一个小印章。”

老师一边说，一边把卡片翻转过来递给南星，又掏出一个小印章，蘸上一点儿可洗墨水，在南星的手背上印了一个海绵宝宝的印章。

南星接过那张卡片，原来每张卡片的背后，都书写着成语的含义、来源、例句和成语故事。

看完一整张卡片，南星才被老师放走，收起了卡片，洗牌之后，宣布让下一位小朋友开始游戏。

[啊……好贴心啊，卡片的背后居然有这么多内容，要是我的话，参与了这一次活动，一辈子都不会忘记这个成语的。]

[这个成语我都没有听过！]

[还有这么多成语故事和来源，我的成语书上都没有。]

[这个小朋友拿到的成语是虎头虎脑，含义和我们现在的并不一样诶。]

[不过讲真，这些小卡片都好不错，质感很好，也很有内涵，我也想收藏一套了。]

[帝国出版社：主播您好，我是帝国出版社的工作人员，负责线上成语词典的撰写，请问是否能占用您的直播间，整理相关成语的来源、古释义以及成语故事呢？]

[官方来啦！@小星星的直播间主播大大在吗？]

[哈哈哈，我就知道，继桑蚕星找到了财富密码之后，肯定有好多官方暗戳戳埋伏在主播大大的直播间寻找财富密码了！]

[加油加油！看图猜成语看起来好好玩，希望能快点上线！]

[很适合当聚会游戏诶，要是再来一些惩罚手段，那就更有趣了！]

[哈哈哈，我要和我上小学的弟弟一起玩儿，惩罚是多一倍的作业！邪恶微笑.jpg]

南星自然不会拒绝这个申请，悄悄通过系统面板发送了一条置顶弹幕。

[各位官方机构大家好，主播间的所有内容都能公用，也很欢迎大家收集直播间的资料哦！传承文化，人人有责！]

[啊啊啊，传承文化，人人有责，主播大大这话说到我心上了。]

[对对对，现在太多人都被隔壁的文化侵蚀了，他们几乎都忘记了，我们也有自己的文化，源远流长，博大精深的夏国文化！]

[唉，那么多年的星际旅行，的确给我们的文化带来了近乎毁灭性的打击，不过现在好了，有主播大大的直播间在，总有一天，失去的东西，都能被找回来。]

[星际旅行，隔壁也经历了星际旅行啊，为什么他们的文化没有丢？]

[对啊，分明就是我们的上几代自己不作为，还能怪我们去贴近隔壁的文化吗？]

[哼，我们喜欢隔壁的文化又如何？还不是因为我们自己的文化既无趣又古板，一点儿都不够时尚和惊艳。]

[呵呵，还不是因为他们的文化底蕴不够，几个储存器和几艘星舰就能装完，哪像我们啊，就算是人挤人挤人，剩下的星舰都不够把文化装完的。]

[对啊，那有什么办法呢，都怪我们的文化底蕴过于深厚？狗头.jpg]

[而且上几期的视频还不够惊艳吗？狗头.jpg]

[好了好了，大家都别吵了，是这几个摊位都不够你们玩儿是吗？实在不行，去跟着小朋友看动画片去！]

[讲真，一年级三班的那个京剧喵动画片的确不错。]

[二年级五班的那个十二生肖闯江湖也好看！（悄悄）]

[哈哈哈，你们真是够了！一年级二班的小蝌蚪找妈妈，难得的水墨画风格，都去给我看！]

被几个观众们一通安利之后，直播间的好多观众便涌入了各个教室。

教室里，老师们为小朋友们准备了花生瓜子、糖果零食等等，让选择留在教室看电视的孩子们也不会感到无聊。

同时，这一番安利也带给了南星启发，她似乎找到了系统的bug，要是这样的话，直接在自己刷视频的时候开启直播，那岂不是边玩儿边完成了任务？