“同学之间起外号”是一种现象，不是许聪的个人行为。班主任会忽视，也不是个例，而是老师们都会忽视这个问题。
班主任黑了脸，谁天天吃饱了撑的给人起外号。她分明是想让他成为个例，然后四处宣扬，将他钉在耻辱柱上。
校长认真想了想，不得不说，这小孩说得挺对。也很有正义感，她摸摸她脑袋，“你只想到别的小孩，可你自己呢？”
苏以沫挺直脊背，“所以为了祖国的花朵，您把我调到其他班吧。随便哪个班都成，就是不能在一班。”
校长故意问，“如果我不愿意呢？”
苏以沫牵起妈妈的手，“那我只能让妈妈把我转到别的学校。那您可就少了一个天才为学校争光。”
明明只想当个学霸，可为了提升自己的价值，她只能硬着头皮再装一回天才。她以后可能要跟天才杠上了。
如果一开始苏以沫讲这个话，校长可能会觉得她用这个方法威胁着实可笑。整个学校总共有上千名学生，转走一个学生，根本不会有任何影响。可是通过简单几句交谈，校长就发现这孩子聪慧得可怕。她不仅逻辑清晰，而且善于利用自己的优势。
无论上头如何鼓吹老师要对学生一视同仁，但普通学生和天才的待遇还是无法相同。
天才可以给学校带来荣耀，获得奖章，教育局也会给予嘉奖。
人吃五谷杂粮，谁还能没有点私心。
校长看到一个好苗子，也会起爱才之心。但前提，她得是个天才。
听到苏以沫大言不惭，班主任嗤笑出声。他教了她两个月，怎么半点没看出来她是天才。
听到苏以沫如此自信的话，校长没有像班主任那样面露不屑，而是认真考较起来，“你有哪些特异之处？”
苏以沫淡淡道，“我过目不忘。”
从古至今对天才的定义也就这四个字可以概括。其实苏以沫的理科更好一些，可是理科天才也只能用逻辑思维能力强来形容。远不如“过目不忘”更吸引人。
校长揉了揉她脑袋，看向张招娣，“如此聪慧，个性也很强。家长一定要好好教。”
张招娣松了一口气，这就是不怪罪女儿给班主任起外号的事了？
她牵着女儿的手，踌躇半响问，“那小沫说的？”
校长想了想，“这事需要好好讨论一下，我明天再做安排。”
张招娣终于笑了，冲校长鞠了一躬，“多谢校长。”
苏以沫礼貌向校长道歉，末了学母亲的样子给校长和班主任都鞠了一躬。
校长微微有些讶异，班主任看着却是脸色铁青，他怀疑这小孩是故意的。
关上门后，校长脸上的笑容为之一沉……
苏以沫牵着妈妈的手走出办公室，走了几步，拽住妈妈，不让她走。
张招娣停下脚步疑惑地看着她，“怎么了？”
苏以沫抱住妈妈的腰，脑袋蹭了蹭，“妈妈真好。”
张招娣刚才只顾着给女儿出气，这会也反应过来，她是出气了，可女儿在学校怎么办？校长刚刚可没答应给女儿转班啊。怪不得刚刚张语一直在拉她袖子呢，原来是在提醒她。
张招娣拍了下脑袋，恨不得给自己两巴掌。她怎么这么冲动。她陷入自责，按住女儿的肩膀，“这可咋整？万一他以后继续教你，你不是还要受他的气？”
苏以沫见妈妈这么担心，忙道，“妈，放心吧。发生这种事，校长肯定不会再让他教我。”
张招娣松了一口气，“那就好。”
想了想，觉得校长未必会护着女儿，她想起一件事，“如果那个老师还教你，回头我和你爸商量，送你去私立中学。我听说致远小学就不错。每年都能考第一。”
苏以沫吃了一惊，“致远小学？收费很贵的。你随便给我找个学校就行，没必要去这么好的学校。”
张招娣知道女儿怕花钱，摸摸女儿脑袋，“真要转学，肯定要转好的学校。怎么能越转越差呢。”
苏以沫笑了，“这就叫人往高处走，水往低处流。”
张招娣翘了个大拇指，笑眯了眼，“对。就是这个意思。还是我闺女有文化。”
两人有说有笑出了学校，张语和邓舒月等在门旁，看见两人出来，赶紧迎上来。
张语担忧地看着两人，“你们没事吧？有没有挨批评？”
张招娣摇头说没有。
张语摸摸苏以沫脑袋，“我听小月说你是为了替她出头才跟许聪打架的。阿姨谢谢你。”
苏以沫挠挠头，嘴上忙说不用谢。
张语又叮嘱她，“以后可不能给班主任起外号。”
给同学起外号也就罢了，毕竟是同龄人，家长之间也能解释。可她居然敢给老师起外号。这是给自己招祸，她刚刚一直没走，就是担心这个。