回到明朝当太后(262)

与此同时，原先负责庆典及迎接贵宾演奏乐曲事务、同时作为官方妓院的教坊司被撤销，另设乐府，依旧隶属礼部，其实也就是换了个名目。

当然职能还是增加了。乐府除了负责宫廷中和韶乐事务，还要采集各地民间音乐，整理改编与创作音乐；与此同时，戏曲的演出管理也归这个部门。

文武大臣三呼万岁，其实风声从去年底传出来，已经透露了很久，自然当天就收到了不少贺表；宫外更是热闹，无数百姓跑到长安门外伏地拜谢——主要是汪太后在民间的风评确实不错，何况这也确实是大好事，尤其乐户真情实感，演技又好，他们哭的昏天黑地，带动周围知情的不知情的一起哭。

汪舜华登上五凤楼向大家挥手，派太监传谕说：“朝廷将加紧研究，争取早日完成取消贱籍工作，让大家有出路、有着落。”

这回大家是真的被感动了，叩谢不止、哭声震天，鞭炮声、锣鼓声响彻云霄，如果不是宵禁，肯定会闹一晚上。

光有希望是不行的，否则希望多了就成了失望，进而累积成怨恨。

必须要让人树立对朝廷、尤其是对她的信任。

立木为信。只有朝廷有了威信，各项改革才有了强有力的推动；否则政令不通，她也不过孤家寡人。

信任，是比黄金都珍贵的东西。

接下来一件事就很挠头了：干部年轻化的问题。

现在官员确切的说中央官员老龄化是个相当严重的问题。汪舜华对自己工作狂的属性有相当明确的认知，也知道未来官员们将要承受这样超负荷的工作压力，因此，必须解决这个问题。

不用她提，胡濙等已经三番四次上书，要求退休，颐养天年。其中有真有假，有虚有实，但只要是他自己提的，汪舜华批准了，那谁也说不了什么。

但汪舜华想的不只是如此，还要考虑另外一个问题：一是其他官员的想法，她刚临朝，就调整了一大批官员，人家会怎么想？毕竟三年不改其政的规矩摆在那里；其次人才培养的问题。后代有党校、干部行政学院，现在只有翰林院，只负责编修国史和给皇帝上课，而不给普通管员上课；同时中央官员和地方官员交流的力度不够，尤其是翰林院等部门的官员，一辈子都在北京供职，不了解民间疾苦，偏偏他们是阁臣的预备役。这些老臣，历事几朝，经验丰富，如果让他们来给年轻官员上课，绝对是互利共赢；如果以后优秀的地方官员入京，能够来给这些衙门里的官员上课，相信他们也别有感触，地方官责任感和荣誉感也会提升很多，干事创业也就更有激情了；当然，翰林等部门的官员理论功底深厚，文字功夫扎实，也可以让他们去上课，互相学习，共同进步嘛；督察院也可以去进行廉政教育；同时，也让他们更好地发挥余热，备天子顾问。

汪舜华把这个意思和内阁、六部和督察院商量，大家都觉得有点意外，而且觉得似乎没有必要，但是汪舜华坚持：这个时代，最宝贵的就是人才，朝廷要聚天下英才而育之、而用之，但是人才的成长是有规律的，我们现在就是要尽可能的缩短他们成长成才的周期，帮助他们少走弯路、不走错路。

她甚至列出了各个部门可以上课程：吏部官员讲一下为官要求，户部讲一下各地的经济发展情况，礼部讲官场的规矩，兵部去讲外部形势，刑部断狱之类的能说的更多，工部进行水利方面的专业技术培养；此外，督察院、翰林院、太常寺等部门也不能闲着。

明年是乡试之年，后年出了孝，就要准备会试，一大批新人要上岗，现在把人才、教材各方面准备好，到时候就很容易上手，有利于政令畅通。此外，军队的青年将领也可以到北京来学习，通过经验丰富的老将传帮带，迅速了解战场。

话都说到了这个地步，于谦就认为这个提议很好，通过传帮带，让新人迅速适应角色；大家也表示支持，反正也不碍着自己，更何况，这明显是一个养老机构，老人们走了，新人就好冒头；老人也觉得，自己临了去这么个地方教授学生，那是大好事，没看到科举考试中座师和门生的关系吗？这样的集体教学，更是老师和学生的关系了；何况面子上也很好看。

既然都同意了，那就商量吧。

首先是名字，这难不住礼部和翰林院的才子们。

汉、隋、唐诸朝，有天禄阁、文德殿、文林馆、麟趾殿、观文殿等图书典藏机构，唐朝又改丽正殿为集贤书院，兼有修撰、侍读的功能；宋朝创立史馆、昭文馆、集贤书院，合称三馆，赐名崇文院。元代仍有集贤院，秩从二品，但已不再是宫廷文人的活动中心。只是明朝有了翰林院，也就没有设集贤院。