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猫的遗产(92)+番外

作者: 画眉郎 阅读记录

哇,上大学呀!其他同学发出惊叹声。虽然每只猫进入学校学习时,都或多或少有过上大学的梦想,但真的能坚持下来不断为之努力的猫咪少之又少。大家的目光中都流露出钦佩的神色,这让斯巴达很受用,他毕竟是一只骄傲的猫咪。

煤球老师优雅地抖了抖胡须表示赞赏。“很好,你的目标非常明确,我希望我们这门课程,可以真的帮助你实现它。”

好啦,下面我们正式开始上课哦。首先,我们这门课叫做傻瓜式人类语,意思是傻瓜都学得会的人类语。作为猫咪,你们必须要知道,人类语是一个非常宽泛的概念。人类这个物种呢,比较奇怪,他们并不像我们猫咪,掌握一套猫普就能毫无障碍地和任何地区的猫咪交流。不同地区的人类,说着不同语系的人类语,想要全都掌握,对于猫咪而言,是不可能的,哪怕就是人类本身,也无法同时掌握多们人类语分支。因此,我们学习的重点,就是我们身边大多数人类所掌握的通用人类语,毕竟猫咪都是不喜欢远行的,掌握这一种语系,就足够我们辨别出人类在日常生活的多数交流意图。

当然,我们的课程只是入门级的。正如刚刚的斯巴达同学所希望的,你们在下一阶段乃至下下阶段,会有机会接触到更加复杂更加完整的人类语学习,比如不同的地方语系。我们现知的已拥有授课资质的小语种人类语系为粤语,四川话,长沙话,杭州话和闽南语,其中的多数在全国都仅拥有一名教授,学习机会相当少。要进入到这些复杂的高级课程,需要不懈的努力和勤劳的付出。诸位要加油哦。

斯巴达惊叹道,原来世界上还有这么多人类语分类啊,听起来好难哦。幸好我只需要学习通用人类语就可以听懂咪呜说的话了。好险好险。他给自己舔了舔毛毛压惊。

虽然理论知识听起来很有难度,但是人类语入门这门课程是实践性很强的,煤球老师采用视频和音频相结合的多媒体授课形式,深入浅出,将学生们带入到日常生活模式中,很容易就领悟到其中的学习技巧。

对于第一堂课,老师的要求不高,学生们只需要掌握两句人类日常用语即可:过来,饿了吗。

过来,你们再听一遍人类的发音。记住了吗?这是一个指示性用语,通常用来召唤我们,常见于我们不在人类身边时的场合。那么,作为猫咪,怎么来应答人类“过来”的呼唤呢?

很简单,假装没听见,不用理会。

想必大家已经清楚地了解到,人类是非常爱撒娇的,总是徒劳地希望我们的所有注意力都在他们身上,只要他们一招呼,我们就会兴高采烈地飞奔到他们跟前。事实上,这种不切实际的幻想,是很多人类愿意被我们接管的最初原因。

然而现实是残酷的,作为猫咪,我们并不喜欢召之即来挥之即去。针对这一点,人类越早认清现实,能越好地建立健康的猫人关系。我们接管人类,也并不会蛮横地要求他们对我们的每一个呼唤进行响应啊?相反的,我们总是讲道理,让他们意识到响应我们的呼唤是最好的选择。

所以,当一只人类要求你“过来”时,你可以根据自己的心情来决定需不需要在当下做出回应。你可以甩甩尾巴,当做自己听见了;或者干脆装作什么也听不见,反正人类也不能百分百肯定你是否听得懂他们的语言。当然,如果你的心情好,又或者是,人类手里头有你喜欢吃的罐头,那你可以装作很开心的样子跑过去,蹭一蹭人类的腿,他们会心甘情愿为你开罐头的。

第二个词组非常重要,饿了吗,来听一遍人类语的音频,饿了吗。我会强烈建议所有的猫咪都记住这句人类语,因为它极其有用。这句用语是用来询问你是否想吃东西,当人类问出这句话时,就说明他们判断我们应该是需要吃东西了。鉴于猫咪总是处于想吃点什么的状态,因此你可以借机要求一点好处。只需要喵喵回去,喵什么内容并不重要,反正人类也听不懂,只要你做出回应,他们就会知道怎么做。

听到这里,斯巴达高高地举起爪子。“老师,我有一个问题。”

煤球老师非常和蔼亲切,对于打断课堂的提问也很欢迎,没有表现丝毫的不耐烦。

“我想知道我的人类是怎么呼唤我的名字的!”

斯巴达的问题一落地,得到了诸多猫咪的响应。对呀,我们也不知道我的人类语名字,虽然能记住它的音节,却不知道具体是什么。

煤球老师抖了抖耳朵,欣慰地说道:“斯巴达同学真是一个好学的好猫咪,很有探究精神呢。没错,人类对于我们猫咪的称呼是千奇百怪的,而且并非是单一的,因此要从众多听似毫无意义的音节中判断我们的名字,是一件非常难的事情。要想听懂所有名字的意义,恐怕要等你们进入到高阶的人类语学习才能实现。不过我这里有一个小技巧,可以提前帮助你们弄明白自己名字的含义。”

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