【hp】霍格沃兹大舞台，卷得过我你就来(1)+番外
题名：【hp】霍格沃兹大舞台，卷得过我你就来
作者：梅林的巧克力蛙
简介：
————————
几乎都是原创角色
玩了李华写信的梗
总之就是大家打打闹闹的内卷日常
从三年级开始写起，认认真真卷完这几年的OWLS全O不在话下
有很多自己瞎编的魔法理论
大家都是友好的竞争对手关系
接下来向你们介绍霍格沃兹内卷四人组——
格兰芬多：希尔维亚?琼斯，美国伊法魔尼转校生，热情活泼击球手
赫奇帕奇：李华，华裔麻种巫师，不仅卷还喜欢四处写信，猫头鹰棚的猫头鹰都给写瘦了
拉文克劳：瑞利斯特?奥利凡德，晚上做梦的时候常常会梦到九年义务教育的课堂，非典型性穿越者，普普通通制杖人
斯莱特林：伊莱?格林，沉迷魔药无法自拔，学习其他科目只是为了申请奖学金
写三年级到五年级OWLs考考完，现在已经五年级
预计二月完结
————————
第1章
这所自建校起已经过了一千多年的古老石制魔法城堡在某些方面上却意外地现代化，譬如此刻响起的下课铃声。
此时魔咒课教室内黑发黑眼的巫师的回答已经到达了尾声，因此弗立维教授倒是不大介意再等上一会儿再下课。但显然黑发黑眼的巫师比他在意多了——听到下课铃声，他流畅的作答一顿，随即语速骤然加快，连跳几个不大重要的步骤，飞速在半分钟内完成了他的作答。
“……因此，综合考虑维吉尔第三定律和布莱恩原则，我认为如果将这个咒语的重音标在第三个音节上可以达到更加稳定的效果。”他低头顺着本子上临时写出来的粗糙的简略过程和几步关键的估算，下了个最终结论，然后抬头看向弗立维教授，等待对方的评价。
弗立维教授眼中的欣赏之色愈发浓厚，笑呵呵地肯定了对方的说法：“请坐，李先生。你的回答十分精彩，在思考问题的时候能大致运用布莱恩原则对三年级的学生来说非常了不起——我记得这是四年级的内容？”
弗立维教授看向刚刚坐下的李华。李华，也就是作答的巫师，对他露出一个略有些腼腆的微笑：“是的，教授，我小小地预习了一下。”
卷，太卷了。
瑞利斯特在心里道。
小小地预习了一下？——布莱恩原则是四年级的拓展内容，书上只是举了两个例子来大致展示了一下它与维吉尔第三原则的区别与配合，而且绝没有详细到这个地步。能够作出这样的回答，李华绝对去图书馆查了相关资料！
四年级末的拓展与三年级初的内容关联了一小下，教授上课的时候甚至都只会提一小下就过，一般四年级期末复习都不会特意去看一眼……这都去特地查资料搞懂也太卷了！
瑞利斯特看着自己笔记本上半完成的半自创咒语，一时竟然觉得自己已经卷不过李华了。
——不，堵上拉文克劳的尊严！即使今天中午有霍格沃兹最受欢迎的限量鸡腿也必须截到弗立维教授把这个咒语的问题解决再推进一个台阶！
瑞利——为了方便我们以后还是称呼她为瑞利——在心里暗暗下了决心。
听完李华的话，弗立维教授非常欣慰，一口气给赫奇帕奇加了十分——为人师表，看见学生这么上进，哪里能不欣慰呢？——不过他最后还是小小地批评了一下李华跳步骤的行为。
对此，李华手上收拾书包的速度不减，对弗立维教授嘿嘿一笑，说了声“好的教授，我明白了”。
实际上内心想的却是霍格沃兹大礼堂里的鸡腿。
对不住了教授，赌上我李华的名誉，今天一定要从高年级的学长们手下捍卫我们三年级的鸡腿！
弗立维教授对李华的内心活动一无所知，他欣慰地点点头，宣布下课。话音未落，早已收拾好东西的巫师们纷纷争先恐后地冲出教室——其中李华伴随着一声悠长的“教授再见”一骑绝尘。
瑞利：“……”
“两份火腿芝士三明治，拜托了，布鲁斯！”时间紧迫，她连忙拽住舍友的袖子，“我今天——”
“Get it——”布鲁斯把袖子抽出来，比了个ok的手势，然后甩着一头新染的黑蓝渐变马尾冲向已经不再像之前那么拥挤的门口：“老规矩。”
一份两英寸的良好评级魔咒课论文提纲换一顿顺手带的午餐。
不知道别人怎么觉得，反正瑞利觉得各取所需，不存在什么价值不对等的问题。
解决了午饭问题后，瑞利斯特赶紧抓上自己的笔记本，穿越一排椅子，绕到弗立维教授上课时的书堆边：“教授！我有几个问题要请教一下，请问您有空吗？”
弗立维教授当然有空。毕竟霍格沃兹的家养小精灵对教授们开放二十四小时特别点餐服务，魔杖尖轻轻一敲桌子就会得到一桌香气四溢的丰盛食物。于是弗立维教授点点头，从瑞利手里接过了她递过来的笔记本，和蔼地对她说：“当然有空了，奥利凡德小姐。”
瑞利记在本子上的是一个半完成的半原创咒语。现在大众常用来为食物保温的温暖咒可以做到长时间令食物保持一个适宜入口的温度，但同时也因为适宜的温度恰好也是某些微生物繁殖的最佳温度而导致微生物大量繁殖，无法长期保存食物。于是瑞利便萌生了改进这个咒语的想法——不过这显然不是一个三年级学生可以轻易做到的程度，即使她很优秀，在魔咒学上也很有天赋。瑞利希望在保存温暖咒的主体的条件下同时达到保鲜咒的效果，这就不仅仅是改进，而是沾上了点“创造”的概念了。
弗立维教授听了瑞利的想法后，先是夸了几句，然后指出了一些改进的建议，比如说可以将现在作为改进模板的保鲜咒换成另外一种构造更为复杂但可操作空间更好的保鲜咒。
“为了方便，现在我们惯用的魔咒都是经过简化的，而过于简化的咒语其实很难再进一步改进，因为它们删减的东西太多了。”弗立维教授不愧是在霍格沃兹教书教了这么多年的资深老教授，不一会儿就指出了瑞利的思维盲区，“你应该去查一下这些咒语的未删减版或者较为接近的版本，这些咒语的改进难度更小。”
对着前人几乎已经删减到了极致的咒语再进行删改这种事情显然是十分困难的，瑞利只后悔自己为什么没想到回到更源头的地方再开始研究。
怪只怪这些删减后的咒语使用太过于频繁，使人们几乎忘记了它们也是有原型的。
听着弗立维教授的建议，瑞利连连点头拿出笔记在一旁，又记下了他推荐的几本不同类型的参考书籍，打算回头上图书馆找找看。
回到拉文克劳塔楼的瑞利顺利通过了门环的问题，进入公共休息室。
在绕过一群正在面目狰狞地备考O.W.Ls的五年级学长们，又躲开几个照着书试验魔咒的一年级小巫师们射偏的魔咒后，瑞利安全地回到了寝室。