现在国通委的麻烦就是，既然你占用了原本属于教育系统的电台资源，那你就必须每天至少制作半个小时的教育节目，否则你就是违规，要么停播要么让出频道资源。孙平当然不愿意让出原本属于ebs的91.0兆赫这个频率，先不说现在的频率资源非常紧张，单说90.9和91.1这两个频率如此靠近就不能让出去。否则被哪个不爽自己电台的人拿到91.1这个频率，故意在这里放一个节目难听的电台来压制自己的频率，自己就亏死了。
“等于是说，原本的90.7和90.9两个频率是npr的，而剩下的91.1和101.2这两个频率是ebs的咯？”孙平看了看在座的人，问道。一个非常资深的老电台工作人员点了点头，确认了这件事。孙平于是冷冷地说道，“难怪我想这个电台怎么会一个频道有四个频率播出，原来以前是双频道的哦。不过事情现在发生了，大家有什么解决方案？”
“解决方法有两个。”原来的频道总监，同时也是现在江南广播公司首席运营官的石顺清站起来说道。毕竟这件事是当时负责留守的他们没有搞清楚的事情，那么也只能由他们来解决。
“第一个方法就是我们立刻组建第二频道，提供一定量的教育节目，同时再采购一些联播节目就差不多可以上线播出了。但问题是，我想你们之所以要保留频率，就是要最大程度保证电台的清晰度，所以这几个频道必须播出统一的节目。第二个方法就是在现有的节目里安排半小时教育节目，来满足国通委的要求。我个人倾向于第二个方案，比较好实施。”
“教育节目的收听率一向很低，而国通委要求我们必须安排在下午一点的时候播出。这可是仅次于晚上黄金时段的好时段啊！”原节目部主任现娱乐中心副总监的郭阔反对道，“别看是半小时的节目，一旦打断了听众的收听惯性，我们想再拉回来就难了。”
“但如果我们开两个频道的话，原本不够用的人又该如何安排？而如果成为联播网的加盟台，那就没有什么意义了。”石顺清也反驳道。而且她提出了一个很重要的观点，如果因为没有节目而做成联播台，那么原本存在的意义也就不大了。
“浩鑫，你还记得年前有人打电话邀请我们加盟么？你觉得这会不会是他们的一个试探，迫使我们好妥协加盟他们的联播网？”孙平忽然想到这个问题，而周浩鑫也一听变得严肃起来，表示会去调查一二。
“既然没有足够的人手，那么做第二频道肯定是不现实。而现在合并成一个频道的唯一问题就是如果我们的教育节目不受欢迎怎么办，对吧？那如果我们有一档受欢迎的教育节目又该如何了？难不成大家都没有制作教育节目的经验么？”
“倒不是大家没有制作教育节目的经验，而是电台的表现的手法相对单调了许多。”石顺清解释道，“我们只有声音一种表现方式，但是电视台却可以利用动画、影像和图画来实现。饶是如此，电视台的教育节目也是收视非常惨淡。一般来说，电视剧的收视率破10算热门，综艺节目破8算王牌……但是教育节目呢？一般能达到1%就算年度冠军了。1%意味着什么呢？这是一般有线频道决定一档节目或一档电视剧的生死线，低于这个收视率就可以直接放弃了。但是对于教育节目来说，这却是一条荣誉线。想想，还真是讽刺。”
“节目的形式虽然重要，但是节目的内容更重要。只要节目内容过硬，电台节目也不见得比电视节目做得差。”
孙平脑海里已经浮现出一档节目来，而且这档节目还真的很适合在电台播出。尤其是在改成电台节目之后，这档节目的制作成本还可以再降低。
“既然国通委要求我们做一档半小时的教育节目，我们答应它们便是了。直接告诉国通委，动听909会制作一档文学及文化讲座类节目，节目的名字就叫《百家讲坛》。”
“《百家讲坛》？”石顺清复述了下名字，“名字还是蛮大气的，也符合讲座的形式。但是这样的节目受欢迎么？而且具体我们应该如何做呢？毕竟占据了午后半小时呢。”
孙平将《百家讲坛》的大概形式讲了一遍，然后着重道：“大家也看得出来，这节目完全是靠主讲人撑节目的。所以大家到处联系看看，我们要找那种性格开朗而且有意见观点的教授专家上来讲学。他可以有特立独行的观点，只要他自己能证明自己就可以了。我不怕他的观点有多争议，相反，越争议的节目的越受欢迎。大家这几天都四处联系看看找找吧。”
孙平吩咐完之后，大家便行动起来。而周浩鑫则问道：“你这个策划案可靠么？”
“如果是电视节目的话，极有可能在冷门时段引发收视高潮，进而吸引媒体注意。”孙平实话实说道。“但如果是电台节目的话，就正如石总说的那样，因为表现形式不如电视节目那样丰富多彩，所以节目的难度会因此提高数倍。所以，我们对主讲人就越发需要重视了。”
听完孙平的解释，周浩鑫想了想，说：“我倒是有个可以推荐的人，看看你需要么？”
“不妨事，你且一起请过来，到时我们一起聊聊，找个合适的。”孙平回答道。
其实孙平觉得，可能找不到百分百的易中天或刘心武出来，但总有那么几个讲课风趣的教授吧？果不其然，几个人推荐的都是学校了比较有名气的教授，而孙平稍微和他们谈了下，最后还是选择了一个叫陈亮的教授。他是江南大学历史系的教授，主讲三国时代的历史。水蓝星的三国历史和地球上的三国历史还是略有出入，所以孙平可不敢自己去讲三国。
倒是这位陈亮教授对三国历史是熟知于胸，同时上课的是又喜欢旁征博引，讲课的时候风趣幽默。因而孙平最终敲定了这位陈亮教授，而陈亮教授也对在电台里用通俗的话语讲解历史表示了兴趣，两边可谓是一拍即合。
于是在签订了合约之后，陈亮教授开始进棚录音。而孙平则负责监制这档节目，也别说，这位陈亮教授或许不是易中天教授，但是他讲起三国来也破有意思，听得孙平是如痴如醉。即便这些节目暂时还没加特效和旁白，但是孙平已经觉得颇为不错了。待重新剪辑和制作之后，孙平对《百家讲坛》的第一个系列，“陈亮说三国”是大有信心的。
在搞定了这档历史教育节目之后，孙平等人将最终结果上报给了国通委。国通委见孙平这边已经没有什么把柄可以抓，于是就只好撤销了上封公函。
可让国通委始料不及的是，就在他们宣布心动909可以正常播音之后，他们接到了孙平等人的申诉函。
待他们看完之后，心道，这报复来得还真快！
第069章：因果循环
孙平凭着系统改善过的超强记忆力，愣是将国家通讯委员会制订的《公共广播条例》以及《公共服务类节目条例》两部法规给背熟了，然后果然从中找到了反击的地方。在任何法制国家，权利和义务都是平等的。
孙平因为电台的性质必须承担新闻节目和教育节目的制作和播出义务，但同时他的电台作为公共服务电台而具备了国家扶持的权利。简单来说，每年财政必须拨付动听909电台不少于50万元的支持款项。这钱虽然相较于一家大型电台的运营有些杯水车薪，可孙平偏偏查到国通委已经有长达6年的时间没有拨付这笔款项，算上利息的话，对于刚刚起步的动听909电台来说也是一笔不小的资金。何况还可以用这笔钱来敲山震虎，警醒某些人。
除了财政支持之外，每年还要评选最佳公共服务奖和公共之星优秀节目奖等荣誉，这对资历完全空白的动听909电台来说也是个刷履历的好地方。而孙平最看重的一条是，“为了确保公共服务类电台的节目播送质量，各差转台及有线服务商们应予以该电台适当的优惠并确保省内播送频率统一。”