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思来想去，唯独能容得下她大放异彩的，也就是书法一项了。先把才女的名声给打出去了，日后砍瓜切菜般地给自己争取额外加分，收到的质疑声自然也就小得多了。
至于她是如何从一个钢笔字都写不明白的差生变成书法达人的……这个问题含光决定先不去细想。
很快，开学已有半个月了。含光充分地把握在学校的每一分每一秒来完成慈恩小学说不上繁重的家庭作业。她几乎没有经过什么努力，就很轻松地掌握了目前这几门课业的进度。如此惊人的变化竟没有惹来议论，说起来还要得益于这具身体原主的零存在感。原来的李含光在同学里居然连一个朋友都没有，连同桌都和她没话说。就是现在，她在角落里埋头写作业的身姿都没有引来任何一点多余的注意。
李含光虽没刻意去了解，但毕竟慈恩小学也不大，她又起码还算是有点城府和观察力的，无需特别留意，也很快了解了几个熟人在慈恩小学的境况。
李永宁、李莲湖都在慈恩小学就读，李永宁六年级，李莲湖一年级。她们在学校里毫无例外都属于乏人搭理的那种孤僻同学。
也不是说就有什么孤立、欺凌举动了，没有，只是单纯的漠视。也许是慈幼局的孤儿不知道如何和外人沟通，也许是同学们也不知道怎么和这些特别的存在相处，慈幼局的孩子在慈恩小学绝对是自成一派，顶了天能和同桌之类的不痛不痒地说上几句，要说打成一片那是不论哪个人身上都没发生过的。
含光也无意打破这个惯例，她继续努力做作业，钢笔墨水用得比别人快好几倍，去领的时候还被张嬷嬷说了，“又不是天天都上书法课，墨水怎么用这么快。”
书法课一周也就只有两节，一节上硬笔书法，也就是钢笔书法，还有一节上毛笔书法。平时人们都用一种新科技发明的‘水笔’写字，更新的还有圆珠笔等等，这些笔虽然上不得档次，但架不住方便。用惯了两种笔，连钢笔都有很多孩子用得坑坑绊绊的，一到书法课上就到处乱甩墨水。毛笔课那就更不必说了，学校都要求孩子们自备罩衣的，免得四面八方甩来的墨汁把衣服染得成纯黑色。
只有那些真正的殷实人家，现在还保持了用毛笔手书信件的习惯，这样人家的孩子，才能自如地运用毛笔写出大字，理所当然，精诚金石竞赛的头名，也就是为他们准备的了。
杨老师心不在焉地在教室里巡视了几圈，心里还想着今年的精诚金石竞赛——慈恩小学地段不是很好，大雁塔在老城区里毕竟是稍微偏僻了点，这里传统住户都是平民百姓，时至今日还有谁会用毛笔写字？年年精诚金石，慈恩小学都是垫底丢人的。这关系到杨老师的评等和束修，虽说一时也无计解决，但稍微惆怅一下那还是要的。
手上还滴着一点墨水——刚才被张良宇给甩上去的，死孩子越来越淘气了。杨老师的视线在一张张大字上飞了过去，他越看越有些伤感。
古人谤字书为‘筋书’、‘墨猪’，那好歹还是字，眼下看到的这些，连字都不算，鬼画符都要勉强，很多人都直接写成一团墨了——偏偏还都是屏息静气极为用心，叫人还不好多说什么。起点就这么低，也只能是这样了，还有什么办法？
正这样想着，杨老师的眼神忽然间不经意地掠过了一副碑帖。
是的，在他能反应过来之前，他的眼睛已经自动地识别出了类别：这不是大字贴，不是描红贴，而是一张正儿八经的临摹碑帖。
大字，是打了大大的格子，一张纸只给写四到八个字，描红，是在纸上勾勒了红格，练习者只要填满那就成了。临摹碑帖，用的是一张长方形的宣纸打了竖条，照着碑帖一个字一个字地临摹，不能描，必须看着写。
小学生能临摹碑帖，就算是在饱读诗书之家也是不错的成就，毕竟现在课业多了，分散了精力，书法终究只是修养的一种。不可能全力专攻。一般写大字要写三年，描红小字描到五年级以后，进展不错的就可以脱稿来临摹了。至于写出一手漂亮秀气的字，按现在的进度来说那都是高中生才能达到的水准了。
杨老师先本能地点了点头表示赞赏，而后，他反应过来了。
还没来得及吃惊呢，眼睛又回馈给他一个信息。
这个女学生桌面上干干净净的，除了文房四宝以外没有别的书本。
也就是说没有原帖……她不是在临摹，她是在默写。
杨老师现在的心情已经完全不是吃惊可以描述的，他张大了嘴，停在了桌前呆呆地看着眼前这妍美流变的行书。