温柔的夏夜(10)

老师的怒火蹭地被点燃，她气冲冲地怒吼，“我说过多少次了，不许再翻墙，万一你摔下去了怎么办。下课给我来办公室，再这样我就叫你家长过来了。”

刘雪杉歪脑袋露出乖巧的笑容，连声说对不起。

“好了，快回你座位上去。”

刘雪杉乖乖地点点头，路过陆屿时朝他露齿一笑。

借着这对视一眼，陆屿打量清楚了这小孩，他个头不矮，比陆屿还高上半个脑袋，瘦得像根细杆。身上穿的校服很旧，□□布袋似的套在他身上晃晃荡荡。脚上穿的旧布鞋磨得发灰，加之背着一个破角书包，像是难民窟里出来的孩子。

但脸上却干干净净，还透着一股子轻快的柔光。

擦身而过时，闻得到他身上一股奇怪的气息，陆屿忍不住再次打量他的背影。

老师安排陆屿坐在他旁边，因为那是唯一的空座。

他坐下后刘雪杉又朝他露出一个友好的笑容，刘雪杉一点儿也不害怕，尽管这个转校生和自己截然不同，他的衣冠整洁且精致，对比他那脏兮兮的衣服，转校生连脚上一双皮鞋白袜都像是刚刚从商场货架上取下来的一样干净。

刘雪杉探过脑袋小声地说，“诶，你是外国人吗？那个…威尔…威尔肯，诶韩默，怎么说来着？”他伸手戳戳前排坐着的小胖子。

小胖子扭过头来，不屑地说，“你英语这么差，还是我来吧！”

说着小胖子韩默装模作样地咳两声，用英文和陆屿打了个招呼。

陆屿高傲地从鼻孔里哼了一声，冷淡地看着他俩，用字正腔圆的中文回道，“上课了，你们不要找我聊天，我要听课。”说着从书包里取出笔记本和笔盒，准备不搭理他们，好好听课。

前面的韩默碰了一鼻子灰，不满地嘀咕一声“有什么好神气的”扭过头去不再说话。

然而旁边这小孩却更好奇地探过头来，“原来你会说中国话呀，太好了。你好呀，我叫刘雪杉，你叫什么名字？”

这小孩身上又传来那股奇怪的气味，那味道陆屿记起来了，他只在动物园里闻到过，当时陆屿闻到那个味道后一秒也不停留，直接冲出了动物园，任他人如何劝说，也不肯再回去。

哪怕只有微弱的一缕，对于他那过于敏感的嗅觉细胞来说也是相当大的冲击，他的神经瞬间紧绷，不动声色地往另一边挪了一些，依旧冷淡地回他，“陆屿。”

“是哪个陆，哪个屿呀？”

陆屿不耐烦地说，“我不知道。你别烦我了。”

刘雪杉像是察觉到他的不喜，小声地说了声对不起，坐回去没再过来撩他，而是安安静静地坐好了，准备上课。陆屿目光直视着黑板，余光却一直落在他身上，他伸手进书包里翻了半天，翻出一支半截铅笔来。

陆屿看着他那毛绒绒的脑袋低下，心里难得地升起歉意。他莫名觉得，这小孩身上有种奇特的感觉，陆屿不明白那是什么，甚至他想伸手过去揉揉他的脑袋，想告诉他自己并没有恶意。

可是那气味刺激着他，阻止他抬起手，他转而将注意力放到黑板上。

第一节课是语文课，陆屿能听得懂老师讲的每个字，但是翻开课本就不行了。他家里请中文老师给他恶补过几天，但拼音表都还没背全，汉字也认不得几个，所以当老师点他起来念课文的时候，他彻底当机了。

“陆屿，你来念第三自然段。从‘春天’那里开始。”

陆屿站起来，像模像样地举起书来，顿了好一会儿后依旧没有开口。刘雪杉有些奇怪地抬头看他，陆屿正皱着眉头，嘴巴抿得紧紧的，盯着课本一幅如临大敌的神情干站着，随后抬起头静静地看着班主任，老师起先有些生气，想起这孩子刚回国的情况，只能叹声气摇摇头说，“行了，你刚回国不认汉字，这也是没办法的事。你先坐下吧。回家好好补课。”

陆屿点点头坐下来，那股奇怪的气味又钻入鼻孔，刘雪杉又靠过来，他眨眨那闪亮的大眼睛，小声地说，“你怎么不认识汉字呀，是不会吗？”

陆屿稳住呼吸点点头，“我没学过。”

这小孩儿虽然身上有股味道，但声音还是挺好听的，再加上那软软的声音，陆屿发现他的洁癖症居然没当场发作。

刘雪杉安慰说，“你不要担心，这课文不难的，一定能学会的。我看一遍都能背下来，你要是想学，我可以教你呀。”说着刘雪杉笑了，他的眉眼弯弯，嘴角还挂着一个好看的小酒窝。

刘雪杉拿着半截铅笔的手伸过来，铅笔头指着那课文，陆屿瞅见他那执笔的手，指甲缝里都是灰黑的泥土，再次屏住呼吸想把他的手推回去。

陆屿愣是忍住了，打量他的笑脸思索半天，“你身上为什么这么臭。”

刘雪杉大吃一惊，他再仔细闻闻他的衣服还有手，没闻出什么气味来，喃喃自语道，“我早上也没干什么呀，就是去菜园里施了施肥，去鸡笼里把鸡给放出来…你别怕，这应该是鸡笼的味道。”

陆屿难得没经大脑脱口而出一句，“鸡？你家住在动物园里？”

听了他的话，刘雪杉不由得大笑起来，笑得快趴到桌下去。

陆屿有点不大明白，这小孩怎么这么能笑，简简单单一个提问居然能笑得这么开怀，但这笑容还挺好看。他略有些紧绷的神经在他的笑容里缓缓松懈。

“不是的，是我奶奶养的。”

一下课，整个教室又像变成了水入了油锅，三千鸭子齐齐呱噪。刘雪杉的座位前面的小胖子韩默转过身来，呱噪地和他单箭头聊天，刘雪杉和他说了几句话，又匆匆地跑了出去。

直到上课铃声响的时候，刘雪杉才跑了回来。

下一堂的老师爱迟到，一直没来，教室里学生们依旧吵闹着。

刘雪杉从作业薄上撕下一张纸，一笔一划地写着什么。陆屿的余光不经意间落在他的身上。

随后，刘雪杉将那写好的纸轻轻地推过了桌子边界，放到陆屿的面前。

“我问了老师，你的名字‘陆屿’，是陆地的‘陆’和岛屿的‘屿’。这两个汉字是这样写的。”

陆屿看着纸上有些歪七扭八的字迹，一时竟然说不出话来了。

他当然知道自己的名字怎么写，抬头对上刘雪杉的双眼，令他自己也奇怪的是，他露出了久违的一个微笑。

“谢谢。”

第二节课是英语课。

刘雪杉最怕就是英语课，他每门功课都能拿全班第一，语文数学一直都是满分，只有英语，单词记不住，发音也发不准。时常把open念成哦笨，把candy念成肯弟。引来所有人的笑声。

这也不能怪他，S市当时的规定，小学四年级起才学习英语。

能进S大附小的孩子家庭条件都特别好，基本上从胎教起就开始搞双语教育，家长之间还喜欢搞竞赛，幼儿园放学后去各种英语趣味班，家境更好的甚至还给孩子请私人外教。所以普遍英语都很好，除了刘雪杉。

他是被他奶奶放养着长大的。别说请外教教他说英语，他奶奶吝啬到连26个英文字母的儿童启蒙挂画都不肯给他买。

所以升上四年级后，他才发现原来周围的小朋友不仅能认得英语教材上所有单词，有些甚至能熟练对话了，而他只认得幼儿园教的abc，还认不全。

他心里很焦急，所以花了很多时间来学英语，可是越赶越发现巨大的差距，于是越是焦躁。

人一焦躁就容易荒不择路，刘雪杉择了条最笨的路，为了记住单词，他用汉语拼音来标注英文单词，最终导致的结果就是他的发音变得特别奇怪。

英语老师担心他的进度，经常喊他起来念单词或课文。这让他一上英语课就如临大敌。

今天也不例外，老师点他起来念书，小学四年级的英语课本内容很少，加起来就几句对话。他却念得磕磕巴巴，还有几个单词实在念不出来，只能照着他特意写在上头的汉字注音念。