[棋魂]如果的事(190)
“就是说啊。”想到什么，老人扭头看向老板，“哎，老板，之前说过的话还算数不？”
见众人都看向自己，修老板也笑了：“算数，算数。再说了，即使没有赢我也随时欢迎他们来啊。”
“修老板真够意思！这下咱们就能多和小光下几次棋了。”
在大家谈笑的时候，另一位年轻一些的对手简单地应和了几声就又低下头认真地看着棋盘。思索半晌后，他指着棋盘问阿光：“黑棋在二之16飞的时候，你选择在三之13碰，如果我没记错，这样严厉的下法应该是韩国流吧？”
闻言众人也低下头认真研究起棋局来。没一会儿一位老先生也有所发现了：“还有这一手，黑棋挂角时，白下了一手一间低夹，这好像是韩国的李九段最喜欢下的。”
这是阿光昨天晚上和佐为研究棋谱时看到的，没想到今天会不经意用了出来，于是他大方地承认了：“嗯，没错，这的确是他的棋着。”
旁边的人听后疑惑道：“你之前不是一直都在模仿秀策的棋路吗，怎么会突然想着转变棋风了？”
“嗯……我并不是想要改变自己的棋风，而是想要找出更加简洁有效的应对办法而已，所以最近看了不少的棋书。结果，新的定式还没有想出来，自己的棋风就被影响了，哈哈……”阿光有些不好意思地解释着。
“想要研究新的定式啊……”中年人喃喃着，而后指着位于十四之16的那颗白子问道，“而这手断应该是你想出的新的棋着吧？因为黑立时，白一般都是回以尖三3的。”
听到这个问题，阿光连忙否认：“不不不，这手棋并不是我想出来的。”而是佐为想出来的。
当然，后半句话他明智地没有说出口。好在对方并没有深究。
“哦？这样啊。”
简单地应了一声后他不解地看向阿光：“不过，为什么会想着看韩国棋手写的棋书呢？要知道，比起棋的姿态和形状，韩国棋手更加看重胜负的结果，所以他们比较倾向能获得更多实地的棋着，而这样的下法在日本围棋界是很少有人采用的。所以，即使研究也不会有太大的用途啊。”
这些阿光当然都没有考虑过，毕竟他之所以看那些棋书不过是为了避免佐为太过无聊才去书店买的，不过他也不能实话实说啊::>_<::
他想了半天才勉强找到了一个说得过去的理由：“啊……我只是觉得多了解一些的话，下棋的思路能够变得更灵活一些，而且对以后或许也有帮助。”
“原来如此，想不到你小小年纪就有这么长远的考虑了。”
“不过要想见识不同棋风，仅仅依靠书本是不够的，只有实际体验一下才能有比较深刻的体会。”那个中年人想了想，向老板借来笔和纸，埋着头在上面写着什么，“我知道涉谷有一家韩国人开的围棋会所，那里大部分的客人都不是日本人，感兴趣的话你可以去那里看看。我把地址写好了，给你。”
“真是太谢谢您了。”没想到对方会这么热心，阿光一边有些尴尬地道谢一边接过那张纸，只见上面不仅写有地址，还细心地画有地图。
“……柳？”阿光好奇地念着那间围棋会所的名字。
“嗯，是的。那间围棋会所的看板就在大楼外面挂着，很容易看到的。”那个人回答道。
作者有话要说：
下一章，佐为要有所行动了……
第165章 请求
又闲聊了一会儿，见墙壁上悬挂的钟表时针已经指到了数字7，意识到时间已经不早了，阿光和三谷于是提出离开。
“有空的话欢迎再来啊。”临走前，那些叔叔伯伯们都笑着和他们道别。
“嗯！”两人笑着回应。
回去的路上，想到那些友善的笑容，阿光忍不住枕着手臂感叹着：“老实说，一开始我还觉得客人们看起来那么凶应该会很难相处的，接触后才发现，原来大家人都很好啊。”
“是的，大家其实都比较亲切的。”在说这些时，三谷的脸上也挂着浅浅的笑意。
“由此可见，还真的不能仅凭第一印象判断一个人呢。”想到之前遇到的那位座间老师，阿光不由得咂咂嘴，“不过说真的，那里的环境看起来总觉得好吓人啊，修老板真的不打算稍稍改变一下嘛Q_Q”
“呵……”
三谷掩唇轻笑了一下，然后同情地拍了拍阿光的肩膀：“嘛，看习惯了也就不会觉得吓人了，所以你继续加油吧。”
阿光只来得及回了一个可怜兮兮的表情，就瞥见不远处三谷家的轮廓了。
“拜拜啦∩__∩”他挥着手和三谷道别。
“嗯，明天见。”三谷点头回应道。
又走了没多远，阿光就回到了自己的家。
“我回来了。”阿光习惯性地朝屋内喊了一句，接着在玄关处换着鞋子。
或许是加班，爸爸到现在还没有回来，听到自己的声响后，美津子妈妈这才开始为自己煮拉面。在等待的过程中，阿光随手打开了电视。
此时的电视正在播放晚间新闻。听着屏幕里的主播毫无感情地念着新闻稿，阿光只觉得索然无味，他按动遥控器果断地切换了频道，试图找到比较能提起兴致的节目。
遗憾的是，他把电视台调了个遍也没找到想要看下去的。好在没一会儿妈妈就将热腾腾的拉面端上来了。
“呜哇，好香啊~”闻着空气里拉面独具的气息，阿光忍不住喟叹了一声。他双手合十说了一句“我开动啦”，接着就拿起筷子呼呼噜噜地吃了起来。
宛如风卷残云一般，没一会儿碗就见底了。阿光咂了咂嘴，意犹未尽地把碗放在桌子上，然后就起身上楼了。
一进入房间，阿光就顺手将房门反锁住，然后将买来的围棋书一页一页地平铺在地板上。将这些都做好后，他这才小心翼翼地来到书桌前。
升入二年级之后，作业量增加的同时，难度也提高了不少。尽管他之前已经利用课间休息时间完成了教科书后面的课后习题和随堂练习，还把错题都改正好了，可是还有不少作业等待他去完成，其中最让他头疼的莫过于英语的单词识记和辅助教材上多达四页的试题了。
这么多作业，至少要花两个小时吧……望着书桌上那厚厚一叠书本，阿光不由得在心里哀叹了一声，他无力趴在桌子上有些无奈地对佐为说：“佐为，你先自己看那些棋谱吧？我估计要晚一会儿才能结束。”
“嗯，好的。”佐为乖巧地应了一声，然后俯下身子认真地看着地面上排列整齐的书页。
阿光趴在那里安静地观察了一会儿，见佐为的注意力真的集中到书上了，他轻轻地甩了甩手臂，开始奋笔疾书起来。
由于作业实在是太多了，等他好不容易写完，就发现已经快十一点了。
“哈啊~”
阿光打了个大大的哈欠，就在他靠着椅背伸懒腰的时候发现佐为已经安静地端坐在那里了。
“佐为，你已经看完了吗？”他好奇地问道。
“嗯，是的，我已经把它们都记下来了。”佐为浅笑着回答。
“好的，你等我一下。”
说着，阿光将桌子上的东西一股脑地塞到书包里，接着就弯下腰捡拾着地上的书页了。在把整理好的棋书装订并放到书架上后，他这才将棋盘和棋罐抱了过来。
这是他和佐为每日的必修课。
每一天他们都会至少下一局棋，在下棋的过程中，佐为会对他进行技术上的指导。而每当阿光有什么突发奇想的招数了，两个人就会停止对弈，然后就那一棋着的可行性进行研究和讨论。
“呐，阿光。”
“嗯？怎么了吗？”
阿光刚把棋子放下了，就听到佐为有些严肃地轻唤着自己的名字。以为自己的棋步有什么需要改进的地方的他直起身子专注地看着佐为，等待他接下来的话语。