少年心事(13)
罗母说完后竟在罗启正面前呜呜地哭了起来。
罗启正倒是第一次看到母亲哭得稀里啪啦的，他的语气顿时也软了下来：“偷了就偷了，哭也没有用呀！等有钱了再去买一辆吧。”
“说得那么轻巧，几千块的车呀！说没就没了，家里大半年的收入都没了。”
“那报警了吗？有线索没有？”
“报警啦！可是派出所的说，这事天天发生，他们也管不着。”
“真是一群吃屎的混蛋！”
“你爸骑车摔伤了脚。”
“车不是被偷了吗？这又是闹的哪一出？”
“你以为车偷了就不用干活啦！我知道摩托被偷了后，还不是心头像掉了块肉一样。最难受的就是你爸了，没了摩托车还要骑单车去工地干活。那天就是骑得急了，连人带车滚下了山沟……”
“那天？这是什么时候的事？怎么就不告诉我呢！”
“你爸不让我告诉你，说怕你笑话他。”
罗启正听后哭笑不得：“真是活该！”
他向学校请了半天假，随着母亲急匆匆地赶回了家。
不知怎的，这一次回家路上罗启正想到的尽是他与父亲的一些开心往事。
他记得小时候父亲经常用单车搭着他到集市里赶集，然后买很多好吃的给他。
罗启正搂着他魁梧的腰身，感觉他父亲就像一座雄伟的大山一样，给人一种厚实的安全感。
后来姐姐与他闹翻，哥哥也离家出走后，他父亲的脾气就变得越来越暴躁了。
罗启正不禁又想起了他父亲那作为一位父亲失责的地方，他的罪行简直是罄竹难书。
不过再怎么说，他也是为了这头家呀。他父亲在土地摸爬打滚半辈子，原本以为儿女长大后能够分担一下肩上的重担，谁知道年过半百后却越活越窝囊了。
为了补贴家用，平日里他除了要干繁重的农活，还要骑着单车赶到工地里当建筑小工。
他父亲虽年过半百，却能挑能抬，是当建筑小工的好料。
谁知现在把脚给崴了，强壮的老虎变成了病猫。
家里充斥着一股浓浓的草药味。
罗启正闻到这股味道后，觉得比宿舍里死老鼠的馊味还要难闻。
罗广庆斜斜地躺在床上，右脚膝盖以下缠满了白布条。
他看见儿子回来后，竟一时不知道说些什么。罗启正已有一个多月没有回家。
他回家后觉得屋前屋后还是老样子，永远都是一个破院子几间烂瓦房。
罗母责怪罗广庆说：“儿子回来了，你怎么连屁都不放一个？”
罗广庆“噢”了一声，然后对罗启正说：“回来了。”
“你的脚怎么样了，碍不碍事？”
“没什么。我让你妈按照我多年的偏方到药店拿了点草药回来，敷上几天就好了。”
“不去医院看一下吗？”
“去医院干嘛？不去！药费贵到死，我可消受不起。再说又不是什么大事。”
“不是有合作医疗吗？医院会报销的。”
“它这是变相收费。我到陈昌门诊部治个发烧感冒什么的才几块钱，可到医院挂个号都要几块钱，更不要说其他费用了。就算有报销，也是医院把医药费抬高了十几倍再打折，这事瞒不过我们老百姓。”
“我回来看一下，你没事就好。”罗启正说完，便朝屋外走去。
他走到院子时，听见屋里隐约传来父亲的声音：“他肯回来看我就行了。”
☆、他眼中的小雪
十一月初，罗启正收到了罗启鑫的来信。
正哥：
我已收到你的信了。你对我说的话，我会铭记在心的，我绝不会蹉跎大学的光阴。
我在大学要学的主要是中国古代文学史、中国近代文学史、外国文学史、古代汉语、现代汉语、基础写作以及教育理论和教学技能等课程。
这些内容都是我们在高中时没有系统学习过的。
除了教育理论和古代汉语枯燥无味，我会偶尔逃课之外，其他的我都有兴趣去学。
特别是文学史和基础写作，我特喜欢基础写作老师。
写作老师叫何莉，我们都亲切地叫她莉姐（每当叫她莉姐时，我就情不自禁想起紫莉姐了）。每次上她的课时，我都会感慨：这才是我要的大学课堂。
记得有一次，莉姐要求我们利用课堂四十分钟的时间在校园里寻找灵感，等上第二节课时每位学生必须把灵感写成诗。我们都按照她的要求去做了。
罗昊说，他要先回宿舍睡一觉，也许在梦中周公会赠予他灵感，当初庄周就是这样变成美丽的蝴蝶的。
我可不像他，我独自信步在学校的情人湖畔，那里的景色美极了。
悄悄告诉你噢，我经常会和小雪（上次和你提到的女孩）到情人湖边上的小树林深处约会。那次我还偷偷吻了她呢！
在情人湖畔看着那熟透了的秋景，连午后的阳光都熟透了，我感觉灵感在心底不断地涌动。
第二节课时，我在课堂上念了两首自己写的诗。第一首是《影子》，第二首是《蒲公英》。我把它抄写在下面了，大哥如果不喜欢看可以跳过。
影子
我的影子在阳光下不好看
像过时的往事
我等待鸟语花香
填满那搁浅的迷失
如果可以
我会把它放在月光下曝晒
让它变得明亮
然后在白天里消失
蒲公英
那是一个飞扬起来的故事
你牵着蒲公英的引线
放飞在天空
世界敞开双臂
接纳你的笑容
以及蒲公英的种子
我以一棵树的名义
站在你身旁
如同蒲公英的种子
纵然漂浮
却带着盎然的生机
基础写作课上，莉姐经常会与我们讨论一些有趣的文学问题。
她还会经常给我们看一些短片。比如日本导演黑泽明的《梦》系列，《罗拉快跑》等等。看完短片后，她就要求我们分享观后感。
刚开始时我不太习惯回答问题，脑子里也没有形成较为系统的答案。看完黑泽明的《梦之太阳雨》后，我心里忽然涌出了许多想法。比如：“好奇心能够开拓人生的未知境界”，“简单直白的动作重复也能够营造恐怖的气氛”以及“电影里艺术效果的非一般表现”等等。
后来，同学们在我的犹豫中横冲直撞，把我的想法用他们的嘴给表达了出来。当时我真是追悔莫及。自此后，我就被逼得在课堂上锻炼胆量和口才了。
那天北岛文学社招新时，我去面试文学社的文字编辑。
想不到文学社的社长竟是我的班助师姐。她面试时问了我一个问题：你怎么理解“北岛文学社”这个名字？
我当时大概回答的是，文学社就要像北岛一样。
作为□□中的文学沙漠里爬出来的代表诗人，北岛就像他那站成一种批判的姿态的文字一样，他的文字像利刃一样，利刃的白光像太阳，所以他像太阳一样，最后的结论就是北岛文学社像太阳一样。
当然我说的“太阳”，并不是说它高高在上不可一世，而是它能够以一个民族长子的身份时刻做好祭奠自己的准备——前面是后羿，是夸父，是深不见底的黑夜。
所以说，北岛文学社是带着这种理念开拓进取的。
说到这里，你肯定以为我是吹牛了。我的口头表达比不上文字表达，但现在我对你说的是实话。
我的班助师姐说我很有想法。她要求我半天内写篇文字给她看看，体裁不限。我索性回宿舍把基础写作课堂上写的两首诗交给了她。
她惊讶地问我：“这两首诗是什么时候写的？”
我说：“回到宿舍后构思了一下，就写出来了。”
她说：“咱们班的男生真是人才呀。”
我暗地里高兴着，终于遇见我的伯乐了。