丰仪几个孩子能跳出藩篱，这种觉悟是不可多得的。
卫慈道，“主公打算如何回应？”
姜芃姬笑道，“赐婚吧，让他们心里有个数就行。”
她花了这么多年布局，现在还不是露出獠牙的好时机。
因为她布的这个局，挑战的是根深蒂固数百年的利益阶层，关系到太多人的利益和命运。
大夏与东庆等国，灭国的根由是什么？
阶层利益分配不均匀。
最少的人霸占着九成九的资源，社会岂能不乱？
王朝更替不过是一次次资源洗牌。
姜芃姬若想让未来的王朝更加长久的延续，让百姓享受更久的和平，她就要努力让资源分得平均一些。分得平均，意味着占有九成九资源的家伙要将自己兜里的东西掏出来。
谁也不是圣人，士族作为受益者就跟不可能了。
姜芃姬要想办法减缓土地兼并，本质上就是动了这个阶层的根本利益，更别说她还弄了金鳞书院、大力推广教育，本身也是挑战士族阶层对教育的垄断_(:з)∠)_
说来也有趣，若追根究底，高贵的士族也曾是豪强地主出身。
他们通过一次次政治投资和博弈，换取政治和经济方面的特权。
几代经营，从地方政权入手，逐渐染指中央，站稳脚跟，博取更多的话语权。
他们抱团取暖，迅速壮大，兼并无数土地，享受各种特权，逐渐割据成后世的名门大族。
蛋糕有限，他们想要享受更多的利益，那就要将试图爬上来分他们蛋糕的家伙踹下去。
于是，官场垄断和文化垄断应运而生。
姜芃姬想要打断这种垄断，单纯靠暴力靠杀人靠碾压是没有用的。
没有这一批士族，爬上来的寒门也会成为新晋权贵，生生不息，永无止境。
别以为寒门饱受士族鄙夷之苦，他们就会代表广大庶民群体，为百姓争取利益了。
寒门只会努力向上爬，跻身士族群体，心安理得蜕变成新的剥削阶层。
所以，姜芃姬真正要对付的不仅仅是士族，还有寒门出身的新贵。
金鳞书院和推广文化教育是为了打破文化垄断，日后推出的“科举取士”则是为了打破官场垄断。当然，直播间观众也说“科举取士”有利有弊，姜芃姬还需要再研究研究，尽量融合前世联邦的考试教学制度，将其改造成能适应这个时代的新制度……
至少，要让底层百姓看到改变命运的希望。
只要扩大官吏来源，自然会对士族的垄断产生冲击，这批新晋新贵会分薄士族阶层原有的蛋糕。但姜芃姬不仅要防备士族，同时也要防备这批新贵。因此，如何合理控制他们，缩小他们与普通百姓的距离，又是重中之重。
随着这个问题浮出水面，赋役改革无可避免。
原有的赋役制度，给士族阶层大开绿灯，让他们富的更富，让贫穷的百姓更穷，土地兼并的速度越来越快。到最后，百姓手中的田地全部流入士族豪强手中，资源天平彻底倾斜。
若是其他时代，还能加重富人阶层的税率，设定高额的遗产税，让富人与穷人之间的差距不要太大。但在这个时代，遗产税别指望了，针对剥削阶层的高额税率也很难实行。
毕竟，制定律法的就是这批万恶的剥削阶层呀。
若这么做，怕是身边的心腹也要反水一大半。她没这么鲁莽，所以她要换个思路，尽可能减轻百姓负担的同时，给他们创造收入，同时用温水煮青蛙的方式实现打土豪的目的。
现有的赋役制度肯定不可行，它就是土地兼并的帮凶之一。
相较于士族庶族阶层，普通百姓就是弱者，他们很难保住手中的田产。
姜芃姬就来了个一刀切，让田产全部归为国有，借此遏制土地兼并。
与其说归为国有，倒不如说是归为“皇室”所有。
这就需要坚硬的拳头。
目前为止，姜芃姬这点做的还不错，打到哪里掠夺到哪里。
在这基础上，将田赋有关的杂七杂八的税目合并到地税，减少官府收税的工作量，减少复杂的环节也就能减少偷税漏税的风险。百姓根据家庭人丁数目从官府租赁面积不等的土地，而地税以百姓每年的收成为标准，耕作越多，收成越多，缴纳的税越多，反之则越少。
“若是这一决定传出去，士族庶族还不得集体炸锅——”
姜芃姬想了想，提笔给丰真写了一封信。
为了他儿子的性命，这货上了她的贼船就别想下去了。
第1752章 割韭菜
姜芃姬的密信快马加鞭送往丸州，至少也需要一个月的时间。
等信函抵达了，大概是新一年的正月。
丰真替熊儿子发愁，但一家人难得聚在一起过年，他也不能一直将儿子关禁闭。
在万秀儿的劝说之下，丰真终于松口将关了两天的丰仪放了，但他小心眼儿啊，怎么想怎么不爽，熊儿子闯了这么大祸，他却打不得骂不得，憋屈死了。最后，丰真以家长的名义找上书院夫子，希望负责教学的夫子给丰仪多留一些新年作业，最好多得让这小子被题海淹死。
丰仪只被关了两日，对外说是感染风寒，他的人品和作风又太好，因此外人没往这方面想。
倒是长生几个知情者提心吊胆了两日。
他们亲眼见到丰仪精神正常，风采依旧，这才长长松了气。
殊不知，这时发生了一件关乎他们未来命运的大事。
说起来，金鳞书院最高年级的学生，大多都是十七岁到二十岁之间，他们待在金鳞书院求学的时间也不短了。求学最长的学生，例如丰仪同一批的，求学将近十二年，短的也有十年。
毋庸置疑，无论是男学生还是女班的女学生，他们都是书院夫子倾注最多心血的学生。
他们用的教材都是最新鲜的。
夫子们会根据他们的学习进度和吸收程度改动教材……嗯，说白了就是实验小白鼠。
不过，作为一群珍贵的小白鼠，书院的教学资源都会优先向他们倾斜。
当之无愧的心血！
学到这个地步，很多学生缺的不是学识而是阅历，通过亲身经历将学到的本事融会贯通。
在学业方面，不少夫子都觉得教无可教。
若继续将这些学生困在金鳞书院，这不是为他们好，反而是害了他们，弱冠之后的岁月是打拼的黄金时间，浪费不得。倒不如让学生们毕业，让他们离开书院去更广阔的世界闯闯。
学无止境，如果学生还想学习偏门杂书，大可以去金鳞阁借书抄录，拿回家慢慢学，
金鳞书院以渊镜先生为首的大佬觉得不能继续耽误学生，针对这个问题谈了又谈。
最后，他们给姜芃姬写了折子。
追根究底，金鳞书院是官方学院机构，学生毕不毕业，大佬们说了不算，还需姜芃姬拍板。
除此，第一届学生毕业后，大多都是到她这边求职应聘。
他们岂能瞒着姜芃姬大老板？
姜芃姬也应允了，但针对如何挑选学生入仕，她却有自己的想法。
“布局多年，分科取士终于能提上日程了。”
一上来就提出通过系统的考试选拔人才，广大士族还不原地爆炸？
现在提出分科取士的概念，这些家伙想哔哔也不能影响结果。
一来姜芃姬羽翼丰满，反对的士族根本没有能耐跟她硬碰硬，谁敢在她面前说个不字，她就让对方“天凉X破”；二来，姜芃姬建立金鳞阁图书馆那年便用了类似考核的方式，选择性征辟。士族起初还跳脚厉害，但因为规模小，每一回征辟的人也不是很多，他们的反对也只是雷声大点雨声小点；三来，有了这些年的积累，通过金鳞阁征辟的基层、中层形成一定规模，他们的声音不再是声如蚊呐，尽管无法与士族硬碰硬，但也是一股不小的力量。