多喜一家人(129)
珍珠离开沙发，重现斗志昂扬的姿态，她还没有输，蓄积了新的力量就该去继续抗争。
慧欣拦住她叮咛：“要小心，保护好自己是第一位的。”
她算是默认了珍珠的行动，这样势必与她一道承担风险，可她又相信这个女孩儿有能力处理好这件事，刚学飞的小鸟难免会被恶风吹落，每次下坠都是自由翱翔前的经验积累，老鸟只需要默默地注视。
第45章 演出
珍珠返回学校, 径直走进尤吕红的办公室，临近上课, 老师们基本都在, 尤吕红正当众讲演上午的战果，通过贬斥珍珠母女将自己塑造成刚正不阿的教育先锋。两三个老师投入地做她的听众, 积极与之互动，其余的各干各的。
一位年老的数学女教师坐在最角落，一个高一男生在她身旁帮她批改试卷。
这男生体型瘦小, 似一枚青涩的豆荚，白净的脸上架着一副深度近视镜，镜片厚如汽水瓶底，只能从侧面看清他的眼睛，双眼皮, 眼睛很大, 睫毛很长, 看剪影酷似校园漫画里的人物——陪衬男主角的男配角。
尤吕红大发感言时，男生数次露出厌恶的眼神，都被镜片掩护得很好, 手里的工作仍在高效推进，没出一点岔子, 单是这点已能表露其沉着稳重的特性了。
珍珠在班主任最忘情的时刻走进办公室, 犹如一股冰水注入沸腾的汤锅，办公室安静了，独角戏变成对台戏。
尤吕红推一推眼镜架, 虎视眈眈端详恢复神采的女生。
“你回来做什么？”
“我如果不回来您又要说我无故旷课了，我们班的考勤是全校最好的，为了您的面子我也得回来啊。”
珍珠冷笑着移动步伐，盯着尤吕红绕行90°，挑衅意味明显。
尤吕红靠向椅背，摆出BOSS架势。
“你又想闹事？”
珍珠摇头：“我只想澄清误会，上午我妈妈来这儿送了您一条披肩，那确实算不上奢侈的礼物，我妈妈也压根没想靠它收买您。她只是觉得您当时为我发那么大的火，想表示一点心意让您消消气，是您过度解读她的用意了。”
“谁有功夫听你狡辩，给我出去！”
珍珠快速扫视周围人，老师们脸上都挂着镇定，恰似临阵的老练军官，不过有一部分人是虚张声势，包括尤吕红。
她要让她们大跌眼镜。
“尤老师您是教历史的，应该知道‘千里送鹅毛，礼轻情意重’的典故，您要是真心不想收我妈妈的礼物，当时就该拒绝，既然收下了就不该嫌弃，这才符合礼节。为什么当着全班同学的面扔垃圾一样扔到地上，任人践踏呢？这不是一个文明人该有的行为，可以说很没有教养。您是老师，应该对学生起好示范带头作用，可是您成为我们的班主任以来不断做出很low的举动，对学生进行人身攻击，骂我们是流氓、妓、人渣、败类。听说如今监狱里的狱警都不能侮辱囚犯，记者也不能在报道中随意使用侮辱性词汇，您这个教书育人的老师却口没遮拦，这不是误人子弟吗？”
她一路上都在考虑作战策略，发言时夷然自若，颇具武林高手风范。
出师告捷，尤吕红中招后立时狂怒，从转椅上弹跳起来，这下更暴露出身高上的劣势，可她无暇旁顾，指着珍珠鼻子大骂。
“赛珍珠！你这人就是欠揍！”
珍珠低头看她，样子很高傲。
“您又想打我？教育部明文规定禁止教师体罚学生，申州是一线城市，比不得您以前呆过的小县城，山高皇帝远，猴子也能占山为王。您如果不改掉独断专行，随意对学生发号施令的毛病，把我们当做平等的个体来对待，很难获得我们的尊敬。”
“除了你，班上还有谁不尊敬我？一个害群之马口气倒不小！就是没家教！”
“您又来了，动不动辱及学生的父母，哪有一点老师的涵养。那些尊敬您的学生只是惧怕您，或者想通过讨好您换取利益，并不是出自真心，等您不再是他们的班主任，我保证他们中间任何人都不会再搭理您。或许您不在乎这点，您根本不稀罕学生的尊敬，您只要我们绝对服从，为您争光添彩，做您评选先进的筹码。您以身作则教授学生的是纯粹的利己主义和功利主义，这是在歪曲下一代的三观，说严重了还是种犯罪。”
她知道有理走遍天下，有理不在声高，因此句句话都扣着“理”字，打得尤吕红无力还击。
旁边一位女老师失惊：“这女生嘴皮子真利索啊，都是从哪儿学的这些调调？”
尤吕红啸叫：“还能是从哪儿学的？肯定是家里大人没教好！”
她认定珍珠全家都是潜在的反动分子，目无王法，枉顾尊卑，倒退几十年全家都该住到牛棚里去。
珍珠也觉得班主任是一具山村老尸，浑身散发着陈腐的浊臭，实在不配到一线城市来做老师。她只要一和学生面对，地面就会自动沉陷，不用人为挖掘，代沟便浑然天成。
“尤老师，我家的长辈从没教过我这些，我都是通过网络和书本开阔眼界的，现在咨询那么发达，未成年人获取知识的途径多得数不清，我们早已经不像十几年前的孩子那么单纯幼稚了，所以也请老师们转换观念，试着了解我们的想法，我相信和我观点相同的学生很多，只不过他们不说。”
她和尤吕红争辩时，那批改试卷的男生一直偷偷打量她，手里的笔也时有停顿，他早已熟知珍珠，知道她是一株鲜艳的玫瑰，今天刚见识到她坚韧带刺的茎干，竟比花朵更吸引人。
尤吕红已被珍珠的尖刺扎得鲜血淋淋，斜指的手臂抬举过久，中风似地痉挛，骂声也触电般颤抖。
“你还不闭嘴！我看你脑子有毛病，典型的表演型人格，你爸妈真该带你去精神病院做做检查！”
珍珠看到了她头顶飘扬的白旗，中午的耻辱一扫而空，露出胜利者的微笑。
“尤老师您如果只会使用人身攻击，我就当您理屈词穷了。送礼的事我解释清楚了，希望您别再歪曲事实散布谣言，当然我不能替您管住嘴，也管不住其他人的嘴，今后那些难听的话可能会传遍全校，但我一点都不在乎，就算全校师生都孤立我，我也不会有压力，因为我不需要别人来认同我的价值。”
她转身离去，俨然花木兰班师还朝，尤吕红似疯癫的匈奴王手舞足蹈，不停向周围人寻求支援。
“你们见过这样的学生吗？你们说她是不是神经病？”
老师们客套地安慰着，并且人人自危，祈祷自己别遇上这么难缠的学生。
还是那位教数学的邓老师见多不怪，笑道：“青春期的孩子个性强，别太在意。”
跟孩子较真的大人是最愚蠢的，成人世界是彩色的万花筒，孩子的世界却非黑即白，岁月的画笔才能帮他们着色，其余任何急切的染指都会踢到铁板。
那男生放下手中的笔，对她说：“邓老师，卷子都改好了。”
邓老师点头：“改好了你就回教室去吧，辛苦了。”
“邓老师不用客气。”
男生起身快步走出办公室，跨越房门的一刻又加快了步伐，几乎奔跑着追逐刚刚经这条走廊远去的少女，指望再看一看她俏竹般的身影。
十几秒钟后他如愿了，少女正蹲在前方走道的中央，身体蜷缩着，宛如受伤的猫儿。
她在哭吗？
受了那么大的委屈不难过才怪，刚才在人前的坚强都耗尽了吧。
男生踮起脚尖靠近，也像小心翼翼的猫科动物，声音气息都经过了巧妙的隐藏，可惜冒失探路的影子出卖了他，珍珠警觉地跳起来。
“你干什么？”
她回头，脸上干干净净，一点悲伤的痕迹都没有。
男生很窘：“我、我还以为你在哭呢。”
“我系鞋带呢。”