在莫老师赶来之前，严老师还说过很多难听的话，否则沈灵也不会直接和他呛声。
莫老师怕沈灵控制不住自己的情绪，偷偷捏了捏他的手，示意他不要说话，然后拿起作文看了起来。她这是一个非常明智的举动。因为，在她看作文的这点时间里，严老师和沈灵都可以冷静一下。
这是一篇命题作文，名字是《四季》。
作为一年级的语文老师，莫老师就算还没有看过其他学生的作文，也能想象的出来大部分孩子是如何写的。他们会写百花盛开的春天，会写骄阳似火的夏天，会写秋风送慡的秋天，会写白雪皑皑的冬天。只要能清楚地写出四个季节的特征，那就算是一篇不错的作文了。如果能用上一些成语，用上一些名人名言，再用上排比、反问等修辞，那就是一篇好得不能再好的文章了。当然，后面这一点是对高年级的要求。莫老师对于自己班上的学生只有一个要求，那就是语句通顺活泼，不写错别字。
而沈灵这篇作文却远远超出了莫老师的预料，简直可以称得上是惊喜。他用四季来类比人生，表面上是在写春夏秋天，其实却是在写人生的酸甜苦辣。于是，文章的立意一下变得高端大气了。
莫老师有一种捡到了宝的感觉。这么棒的学生是她班上的呢！
严老师见莫老师已经看得差不多了，说：“小莫，学生一时想岔了，抄了文章，这算不上是什么大罪。只要他承认了，并且再重新写一篇交上来，我就既往不咎了。但是他呢？偏偏死不悔改！哼，现在年纪还不大呢，就敢当着老师的面撒谎了！那等他年纪再大一点，是不是要杀人放火了啊？”
莫老师用力握着沈灵的手，说：“严老师，话不能这么说。你可能不了解沈灵，所以对他有些误会。沈灵是个非常聪明的孩子。我可以把他的周记本拿过来给你看看，他平时作文就写得不错的。”
莫老师要求班上的学生每周至少写三篇日记，多多则益善，她一周检查一回。当然，她对于字数没什么严格的要求，基本上只要学生能写个两三百字，她在批改时就会给一颗星星了。如果语句通顺，内容有趣呢，她就会给三颗星星。最高的评分是五颗星星。沈灵的周记本上几乎都是五颗星星。
严老师的脸落了下来。显然，他觉得莫老师这种行为是在打他的脸。
莫老师又说：“严老师，沈灵这篇作文是在课堂上完成的吧？有着你的监督，他肯定不敢在课堂上抄写作文吧？只要他抄了，你肯定当堂就发现了。”如果严老师说他没监督，那就是他失职了。
不等严老师说什么，莫老师继续抢着说：“除非，他把文章背了下来，才能在课堂上默写出来。只是，背诵容易，默写却不容易。这篇作文里有很多字和成语都是一年级的学生还没有学到的，如果这些不是他自己的东西，那么他肯定还不能理解，在默写时就不会做到如此完美。你看，这文章通篇没有一个拼音，也没有一个错别字，也没有什么词不达意的地方。所以，这只能是他自己写的。”
这其实很好理解。如果让一个完全没有学过高等物理的人，在不长的时间里把一篇纯物理学术论文死记硬背，然后再让他默写出来，他写出来的东西肯定会存在错误，说不定会直接把希腊字母α当成英文字母a。只有他自己理解了每个公式每个原理，知道自己写的是什么，他才能做到毫无纰漏。
而既然沈灵都能理解这篇文章里的东西了……能理解的人自然也能创造，为何要说他是抄的呢？
严老师看着莫老师的眼光已显不善。他就在不久前才刚刚被沈灵抢白了一通，心里的火气都还没有散出去呢，莫老师现在却依然选择要维护沈灵。对于严老师来说，这种行为无异于火上浇油。
“严老师，如果沈灵不是一个一年级学生，他现在在读四年级、五年级，你还会觉得他这篇文章是抄的吗？应该不会了吧？一些作文写得好的高年级学生完全能写得出这样的文章来了。”莫老师语重心长地说，“沈灵的自学能力很强的。说句不谦虚的，他就算立刻跳级到四年级都没有问题。”
“反正是你们班上的学生，你领走吧。你这样不是帮了他，而是害了他啊！”严老师冷声说。
莫老师心中冷笑，拿起沈灵的作文本，说：“严老师，你心脏不好，注意身体。心静自然凉。”
不等严老师说什么，莫老师就拉着沈灵走出了办公室。两人一口气走到了楼梯口，相视一笑。