班上静悄悄的，林蕊的笔不小心掉在了地上，发出的声响简直振聋发聩。
少女下意识地缩下脑袋。
妈呀，原来一根针掉在地上都能被听到，是真的。
“不要想当然，同学们这266万人已经是经过了一轮杀，还有比这个更多的数字，倒在了预考线上。”
班主任的目光在每一位同学的脸上梭巡，等到所有人都被看得不自在时，她才开口：“好，现在开始重新调整座位。”
排位的方法不是按照身高进行，而是依据中考分数。
班主任可不认什么加分，她看的是文化课裸分。
“我知道会有同学觉得不满，认为我是只认分数不认人。”
狄老师面无表情，“但是我相信你们很快就会感激这一点。因为我不管你是什么身份，什么背景，在我的班上，我只要求你好好学习，全心全意学习。”
作为以吊车尾成绩进入省实验中学的林蕊，毫无意外地坐在了教室最后一排。
苏木不安地扭过头偷偷看少女。
林蕊立刻委屈得快要哭了。
“不满现在座位的人，可以通过你们的努力，争取让自己进入到前排。时间是月考。”
教室里头立刻发出了一阵哗然声。
狄老师不为所动，继续语气平静地宣布：“不满与朋友分离的同学，可以选择带着你们的朋友共同进步，当然，也可以自甘堕落。”
林蕊神情一凛，不由自主地挺直了脊背，学渣也有学渣的自尊。
第226章 老师真狠人
下课铃声一响, 苏木悄无声息地收拾好自己的书包, 走到林蕊旁边, 跟她同桌商量：“咱们换一下位置吧。”
林蕊的同桌有点儿近视，正愁坐在后排看不清黑板上的字。
闻声他大喜过望，拿着书包就换了过去。
他才不怕呢, 反正是其他同学要求他换的。
老师要批评，也是批评先要换的人。
林蕊绷着脸趴在桌上, 死活不肯看苏木：“你过来干什么呀？自甘堕落。”
苏木跟没听见一样, 伸手握了下她的手腕子, 催促她道：“别发呆了，咱们接着预习。”
少女还不死心：“你就自甘堕落吧。”
“我乐意行不行啊？别发呆了。”
林蕊总算高兴了一点, 嘴角往上翘了翘，从桌肚里头拿出了自己的资料。
教室里其他同学看着两人，有人有样学样，也从前排调到了后面。
等到第二节 课铃声响时, 教室里已经进行了一轮小型调整。
狄老师回到讲台上，扫了眼底下的学生，面无表情：“谁开始换的座位？”
林蕊下意识的就住苏木衣角。
正面跟老师杠，是最得不偿失的。
结果少年胆子大的很, 竟然直接站起来, 微微垂着头：“我。”
狄老师从鼻孔里喷出一口气，冷笑道：“你觉得你很英雄, 很伟大，可以为了朋友牺牲自己的利益吗？”
苏木的眼睛盯着桌面, 没有吭声。
“你是不是觉得自己很厉害？因为你勇于奋力反抗，为全班同学做出了表率。”
少年依然沉默，脊背始终挺得直直的。
狄老师毫不掩饰语气中的嘲讽：“那我是不是应该夸你勇敢又坚韧呢？”
教室里头静悄悄的，所有人都静声屏气，连大气都不敢喘一声。
讲台上的老师突然间抬高了声音：“错，恰恰相反，我认为是你是一个自私又鲁莽的人。”
林蕊下意识地抬起了眼睛，盯着与自己隔了一个教室的人。
狄老师的脸上看不出喜怒哀乐，她说话的声音甚至谈不上抑扬顿挫：“因为你试图在胁迫他人与你做出同样的选择。”
年轻的女教师拿出教鞭，轻轻敲打着讲台：“多好啊，你是一个讲义气的典范。你用实际行动向大家证明，可以不顾自己的利益，全心全意为朋友作出牺牲。”
她每说一句话都会用教鞭轻轻的在讲台上顿一下，仿佛是加了个着重号一样。
“可是你有没有想过如此做，你将其他同学逼到了选择题面前。”狄老师抬起眼睛，扫视讲台下的众人，“朋友亦或是前程，你们被逼着必须得做出个选择。”
夏末秋初的阳光，明媚而灿烂，却不负三伏天的炎热。
阳光照在窗台上，明晃晃的，仿佛一汪秋水。
窗外的小麻雀，叽叽喳喳。
小东西胆子贼大，就站在窗户旁，歪着圆圆的小脑袋，满怀好奇地注视里头发生的一切。
“然而这个选择，你们真的有必要现在就做吗？或者说有必要立刻撕开这层纸吗？”
狄老师抓起了教鞭，抱在自己怀中：“我不知道你们当中究竟有多少人是真的心甘情愿做出同样的选择，还是出于跟老师赌气的心态，又或者是被逼着没办法，怕被人嘲笑不讲义气。”
她每说出一句话，教室里就发出一小声轻微的骚动。
苏木始终垂着脑袋不吭声，但永远站直了，像一株挺秀的小白杨。
林蕊甚至希望少年直接向老师求饶，然后回到自己原先的位置上去。
她讨厌这种近乎于批.判的场景，他人凭什么对苏木的选择指手画脚。
狄老师根本不看这件事的导.火.索，只目光在教室里头扫来扫去：“同学们，你们知道老师是做什么用的吗？”
她走下讲台，用教鞭敲了敲第一排同学的桌子，示意对方作答。
小个子男生似乎有点儿紧张，站起身来期期艾艾：“老师是我们人生的灯塔，是指引我们前进的方向。”
狄老师笑了，看着男生摇摇头：“你错了，老师是那个背黑锅的人，替你们做拉不下脸事情的人。”
教室里头发出一阵哗然。
“在你们这个年纪容易冲动，感情用事，认为前程啊未来啊什么，这些都是虚的，只有眼前的朋友最真实。”
她微微的笑了，“即使有人心中看重自己的未来，但在这样的大环境下，他也不敢真实的表达自己的意见。”
成绩好的学生，真的愿意跟成绩差的孩子坐在一起吗？
不，人有趋利避害的本能。
表面上看，先进带后进，是全班共同进步的好办法。
但是先进真的愿意带后进吗？
高中学业繁重，大家的目标都是考大学。
成绩好的学生压力更大，因为他们接近大学的希望更大。
这个时候帮不上自己任何忙的同桌，反而需要自己花费额外的时间去帮忙辅导功课。
他真的高兴去扮演这个助人为乐的角色吗？
学习说到底是自己的事情。
“如果成绩好的学生自己坐到后排去，成绩退步了，请问你们的心中会不会有怨怼？”
教室里头又是一阵骚动。
狄老师轻轻敲着手中的教鞭：“这个问题你们不用回答我，自己回答自己就行。”
此时她已经在教室里头绕了整整一圈，停留在苏木桌旁：“请问现在的你，还为自己的鲁莽自鸣得意吗？”
少年抬起头，认真地盯着班主任：“我选择的是跟林蕊共同进步。”
他的视线微微扫过自己的同窗，“我也没有胁迫任何人，我认为高中生已经有能力，有觉悟，对自己的行为负责。”
班主任笑了，不予置评。
林蕊抓紧了双手，正要站起身，教室门口传来敲门声。
两位穿着省实验中学校服的少年笑容可掬地站在门口：“老师，我们想耽误您跟大家三分钟的时间，说点儿事情。”
校学生会要招新了，欢迎感兴趣的同学积极踊跃报名。
学生会颇为豪气，相当有广告意识的引发了不少宣传单。
从前传到后，落入林蕊手中的时候，她看到了上面文娱部部长也在招新。
整个过程中，狄老师都表现出袖手旁观的状态。
等到那两位学生会的同学慷慨激情的做完演讲之后离开，年轻的女教师示意前排同学将教室门关上。