沈春澜对它撒娇的样子完全没辙，想半天都不知道怎么骂它好，最后在它没尾巴的屁股上打了一巴掌：“你这没用的大屁股鼠！”
大屁股鼠哼哼唧唧，抱着他手指，又娇怯又惨兮兮地看他。
“……”沈春澜只好亲了亲它的小耳朵。
天竺鼠高兴了，从他手里蹦回床上，围着榛子嗅个不停。最后它像是嗅到了上面不属于自己的不悦气息，抬腿把榛子踹到了地上。但一踹还不足以让榛子彻底滚落，天竺鼠紧接着又追上去踢了一脚。
沈春澜坐在床边看它表演，满脑子乱七八糟的想法。方才的绮梦他已经记不清了，身体的反应倒还没有彻底消退，但黑曼巴蛇带来的冲击才是最让他不解的。
——饶星海怎么可能有两个精神体？难道他人格分裂？
他从床头柜的零食盒子里给大屁股鼠拿了颗新的榛子，并且将它提到一旁：“我说一万遍了，不要在我床上玩榛子。不听话我就让蛇来抓你。”
天竺鼠抱住榛子不言不语，沈春澜和它互盯片刻，颓然放弃，走向洗手间。匆匆把自己洗干净之后，沈春澜打开了电脑。他将班上12个学生的海域检测报告全都存进了硬盘里，此时打开饶星海的那份，再次从第一个字开始重新浏览。
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阳得意最近总觉得饶星海很不对劲，并且确凿地指出饶星海必定在某一天晚上做了坏梦，“我听到他洗澡时哼哼，睡觉时也哼哼”。
屈舞和周是非都不太管他的胡话。特殊人类认知科学专业下周就要期中考了，屈舞和周是非这样成绩中游的学生十分紧张。阳得意入学排名全班第三，完全不怕。饶星海排名倒数，他是用特殊人类技能大赛中学生组里的优异成绩特招过来的，总分比班上最低的万里还要少50多分。
但饶星海也在认真看书，整个宿舍里只有阳得意最闲。
期中考名义上只考沈春澜那一门“认知科学导论”，但沈春澜提前预警：他出的题不会仅局限于导论的教科书内容，还会结合其他几个基础学科一起出卷子，“导论和其他学科关系太密切，不可分割”。
周是非正为生物学基础的题目发愁：“神经元传导过程那个简化图怎么画来着？几个部位分管什么是不是有个口诀？脑干小脑什么什么……？”
屈舞则给学霸宫商发语音：“神经科学基础我们才上了两节课，这也要考吗？这不科学，也不合理，我抗议！”
阳得意获得了智商上的优越感，端着手机左右逢源地回复Lube上的打招呼信息。他偶尔从满屏的赤裸图片中抬起头，发现埋头看书的饶星海手里拿的不是教科书。
“齿轮鱼？”阳得意凑过去，“你这小黄书还没看完？”
饶星海想起他认识的人比较多，便问他：“你知道聂采这个人吗？”
“不知道。”阳得意反问，“帅吗？”
饶星海不吭声，继续翻书。
有人给阳得意发来一长段哼哼唧唧的语音，他走到宿舍阳台上听，这时正好看见沈春澜从楼下走过，与王灿灿和柴犬打了声招呼。
沈春澜拿着一沓资料，步伐匆匆。他这几天一是忙着和其他几门基础课的老师准备期中考卷子，二是忙着给曹回想办法好让危机办的调查报告不出大问题，三是四处检索精神体和人格分裂的案例。
“精神体和人格分裂？”图书馆文献管理处的半丧尸人老师说，“这种资料好像不多。你想知道更清楚些，去问精神调剂师啊，学校不就有一个吗？”
沈春澜摇头：“不问他。我入职的海域检测是他帮我做的，这个老师我不大喜欢。”
半丧尸人：“那你去危机办找精神调剂科的人呗。”
沈春澜如梦方醒：他想知道饶星海的精神体和“海域”问题，最直接的方式就是去找当初给饶星海做了海域检测并写下报告的调剂师！
他此时正离开图书馆，打算到东二食堂去吃晚餐。经过男生宿舍与王灿灿打了招呼后，他拐上了前往食堂的小路。小路走到一半，他看到小花园的池塘边上站着一个发呆的人。
沈春澜一下认出来了，是举报曹回的那位庄林书。
他匆匆走过，又停下脚步，最后折返来到庄林书身边。
“庄林书？”他笑着打招呼，“你好，认得我吗？”
庄林书点点头。他是教育科学系心理学专业的学生，沈春澜代过他们特殊人类心理学的一节大课。
“沈老师。”庄林书起身回答。
他很有礼貌，和沈春澜认为的那种刺头学生不大一样。
“你在这儿做什么？”沈春澜看了一眼池塘，池塘很浅，他立刻看到里面沉着一些东西。