方思慎想：17岁的高中生，背井离乡，豪情万丈，去往两千公里外的青丘白水，林海雪山。然后呢？不过三年，父母双亡。当时的何慎思，20岁的何慎思，究竟知不知道呢？记得自己走出芒干道的时候，外地信件也还要两三个月才能寄达。不管当时知不知道，反正迟早要知道。后来何慎思再没有离开那令他身体吃尽苦头的地方，除了客观原因，是不是跟双亲俱逝、孑然一身多少有些关系呢？
方思慎想：因为他没有离开，所以养大了我。
眼睛酸涩难忍，于是闭上，不再想下去。
良久，收拾心情，打算备课。今天洪鑫垚的出现还提醒了他另一件事：国一高马上要开学了。左手拿起学生上学期末交来的专题报告，右手却鬼使神差般，在搜索栏里敲了四个字：“己巳变法”。
“对不起，没有可供显示的搜索结果。”
…… ……
方思慎盯着这行字看了半天，终于低头开始备课。
大学假期比中学长，郝奕刚把“音韵训诂入门”的课表发过来让方思慎做准备，他已经在国一高的教室里讲完了新学期第一次课。内容比较枯燥，讲怎么写小论文。先是格式、规则、风格，然后学习范文。听到第三节，大半学生都在打瞌睡。
方思慎敲敲讲台桌面：“所有引述均要求说明出处，严禁抄袭。一旦认定为抄袭，本科目成绩零分。”“零分”两个字特意加大音量，做学生的十之八九对分数敏感，这下差不多全都直起身来，盯着老师。洪鑫垚在后头一惊而起：“零分？谁零分？”半边脸睡得红一道白一道全是褶子，一面嚷，一面举起袖子擦口水，惹来同学一阵哄笑。
方思慎待全体安静，把原话重复一遍。多数学生点头表示明白，唯独梁若谷举起手，征得同意后站起来问：“老师，什么样的情况就可以认定为抄袭呢？”
“原封不动复制他人文章中具有原创性的内容，以句号为准，超过一句就算抄袭。将他人文章改头换面，如内容相似度超过20%，包括观点、论据、结构、论证方式等各方面的相似，都可能认定为抄袭。”
“请问老师，我们的论文是由您来认定吗？”
方思慎点头：“主要是我。如果可行的话，会邀请别的老师共同认定。”见不少学生神情郑重，似乎被吓住了，微笑道，“你们不用担心，初学者不怕借鉴，重要的是养成尊重他人思想劳动成果的习惯。你们最后的作业，对引文比例没有限定，基本原则是：无论直接引用还是间接引用，都请注明出处。不管借鉴了多少，至少要有一种体会、一个观点是属于你自己的原创。仅此而已。”
下课后，其他学生都走了，梁若谷、洪鑫垚、史同三人围到讲台前。
梁若谷往后退退：“你俩先说。”
洪鑫垚把史同一扒拉，神气道：“我交作业！”说着，抖了抖手中那张练习本上撕下来的纸，好比古装片里大款拍巨额银票般拍到讲台上，“方老师，幸不辱命！”
也不知他从哪部电视剧里学来的做派，方思慎一乐，低头看看：字斗大一个，倒也写满了一页，约有二三百。
方思慎将这张来之不易的作业夹到书里：“我回去再看，下次还你。”问史同，“你有什么问题？”
“方老师，我……”一副欲言又止的可怜样。
“有话快说，有屁快放！”洪鑫垚催他。
“我、我……那个，”史同下定决心，一口气说完：“是这样的，我决定转理科，下周开始就不来上课了。”
听者都大感意外。洪鑫垚第一个反应过来，跳脚咆哮：“你说什么？！你敢丢下老子一个人搞这要人命的论文？信不信老子废了你个小样儿的！”
方思慎皱着眉头瞪他一眼，才问史同：“为什么突然决定转理？这时候换方向学起来很困难吧？”
“我那个……其实我自己也没想到，说起来跟选修您的课有很大关系。”
见老师同学都疑惑地望着自己，史同也不紧张了，侃侃而谈：“因为上学期准备专题报告，对宫刑的具体操作技术比较有兴趣，顺便看了点古代外科手术的资料。寒假回老家，我小叔就是外科大夫，又跟他聊了几回，然后我就觉得特想学医，特想当外科医生。想了半个假期，我爸妈也都支持我，虽然现在转有点晚，但是不转的话，我怕自己会更后悔。”