宝贝(141)

她纠结得用手指一遍遍划拉屏幕，猛然想到一个问题：她睡觉有没有怪癖？

高一寝室一共六个人，她有两三回失眠，都听到了大合唱，磨牙的、打呼的、说梦话的，就差梦游的，别提有多热闹；402还好，除了麻芯睡觉会咕哝几句梦话，都挺安静。

那她呢，会不会磨牙、打呼、说梦话？高一她和室友们感情淡，一年都没说上几句话，从来没人告诉过她，不代表没有啊。

和乐目光落在手机上，开始脑补各种画面，她总不至于在睡梦中大喊“于老师我爱你”吧？大半夜突然听到鬼哭狼嚎般的告白，给老师造成的心理阴影面积也该是一个海景别墅，连海的那种。

越想越是坐立难安，可这个点打给谁都是扰民。

神不守舍地倚着柜门站了好半晌，直到胃发出不适的信号，和乐这才直起身，打算先解决温饱问题。

排队买早餐时，和乐原本等在糯米饭的窗口，这个点，食堂人不算多，她前面那人已经在刷卡，窗口阿姨笑眯眯地望着她，都要问出口了，她忽然移出队伍，冲着阿姨抱歉一笑，拐去包子窗口，要了份贵不过王中王香肠的早餐——五角的实心包，五角的豆浆。

香肠要一块二。

提溜着早餐往寝室赶，开门、关门，和乐气喘吁吁地靠在门上，还未喘匀气，拿起柜子上的手机，翻到通话记录，点击第一条。

顿了下，她拨过去。

没多久，手机振动一下，她的心脏也随之抖动一下，试探地叫：“老师？”

“早。”那头立刻有了回应，不是平时清朗的嗓音，沙沙的，略略带了点鼻音。

和乐把手放心口揉了下，拿远手机，小小声、带着一丝不确定地问：“老师，不好意思，这么早打给您。我刚才看到昨晚的通话时长有两个半小时，我没打扰老师休息吧？”

“没有。”那头回得很快，“退出通话界面后忘了还在通话中。”

是这样……

和乐只能说将信将疑，毕竟老师的嗓音听上去像是没睡好，疲惫感浓重；再且，她极少见老师这么马虎。

可她绞尽脑汁也找不到支撑老师有意保持通话的论据。

“那老师送的通话时长还够吧？”

“够。今天也早起？”对面换了话题。

“嗯，已经习惯了。”和乐心不在焉地答一句，一个问题在脑子里盘桓，她不晓得该不该问。

可转念一想，哪怕老师察觉端倪，总归情况也不会坏过那句“你去管你的女朋友”。

那就问吧。

她靠在寝室门上，把手机拿远，一个深呼吸后才重新把手机贴回耳边，徐声问：“老师，您对每个学生都那么好吗？”

大半夜接到学生无厘头的电话，也不忍苛责；百般体贴地站在学生角度，一面剖析，一面安抚；甚至，因为学生一个怕字便保留通话，时长达2小时25分钟……

会有一个老师，对学生关爱呵护至斯吗？

那头许是没料到她会这么问，慢了数秒才答：“当然。”话音里渗入熟悉的笑意，“不是你说的，一日为师，终身为父？”

“每个吗？”和乐执拗地重复。

她上牙无意识磕着嘴唇，等得越久，磕得越重，直到嘴唇行将被磕破，和乐等来两个字，明明温淡，听在她耳里却掷地有声：“当然。”

她闭了下眼，后来说了什么也不大记得，挂断电话后，她把手机归位，沉默地吃包子喝豆浆。

吃过早餐，和乐搬了张椅子，坐在阳台上，英语课本搁腿上，老半天没翻一页。

寝室楼前成排的行道树，也不知打哪飞来一只白头翁，扑棱着翅膀，叫声抑扬顿挫。

她恍惚想起初中时，有一年暑假，她房间窗户正对的一角房檐来了只白头翁，每天天方刚亮便开始叫唤，和乐数过，就四声，仿佛问的是：起床了吗？

那会她听到这声叫唤，便会起床学习，还在书桌上刻下六个字：知识改变命运；只因在敏感细腻的青春期，她渐渐有了贫与富的概念。

忆及此，和乐闭起眼，听着白头翁的鸣叫，一声接一声，一句接一句，煞是悦耳与规律。

她的面皮也随之发红，至于滚烫。

她在做什么呢？

高二暑假以来，她一直围绕着“老师喜不喜欢我”的问题打转；任性地交白卷、动不动便想入非非，这些行为，错得离谱，而自己竟以为理所当然。

容容说得对，现阶段，学业为重。她比绝大多数人更依赖高考，那句“知识改变命运”犹刻在她的书桌上，还有半年时间，她必须全力以赴。

何况，老师的态度已经摆在那，她只是他种下的桃李中的一株，与其他人无异。既然只有做学生才能得到老师的关爱，那她就本分点，尽好学生的天职。