囚徒困境(11)

这是本轮来第一次，两个人都及格。

——周信之后，所有人几乎全都采取相同策略。

总有一人先发制人，然后另外一人被迫服从……

结果却是多种多样。

大部分人依照约定分出一半。

毕竟，背叛的人未必极端自私，他们只是害怕被人辜负。

却也有人言而无信。

也有的人，明确告知对方，只会分出一块牌子，也就是，25分。对手恨得牙直痒痒，却也没有办法。

很快，轮到张梦。

张梦同样抢得先机。

对方似乎吃了一惊。

但是，张梦比开始成熟了，她再不会有勇无谋做无用功。

与之前同样的，对方只能选择“平分”，因为不想一无所获。

但是，当考官掀开了牌子时，所有人都看见，张梦的选择却是——

“平分。”

同样是“平分”。

对方瞪大了眼睛。

半晌之后，用难以置信并且难掩欣喜的语气说：“你怎么……你怎么……你怎么……？”

“啊，”张梦说，“因为……你会选择‘平分’，是因为相信我，认为我会分你……所以……可能是我固执，但我真的希望看到……两个‘平分’能够出现……这种状态不是我的空想而已……”

“……”

“这就是我最大的愿望。”张梦说，“我就是要校长看看，这并不是多难的事。”

“……”

“为什么一定要背叛呢？”张梦说，“我们明明可以做到。”

张梦回来之后，游戏继续进行——

这时出现了不可思议的场景。

她竟发现，后面又有好几个人，虽然说会选择“独吞”，但在最后掀开之时，显示出的却是“平分”字样。

“张梦，”他们说道，“我们……之前觉得你很幼稚，但是现在我们感到……如果校长认为，我们是在做梦，那，就圆了这个梦给他看！”

原来——这个班级没有那么令人绝望。

有意害人的终究只是少数。

只要，大家能够稍微确定对方行动，绝大部分还是愿意共同对敌。

就像这轮考试一样……

那么，也许，可以更加信任对方一些？

六、

“好了。”第四轮结束后，校长又说，“我们终于来到了本场考试尾声。”

顿了一顿，又道：“也就是说——最后一轮。”

“……”

“我觉得……”张梦说，“还有一些人从未及格过……”

“嗯。”周信接道，“12个。”

“咦？”张梦诧异地问，“你怎么知道的？”

“算一下不就行了吗？”

“难道你记得每一轮的结果？”

“这有什么难的？”

“……”

“下面公布规则。”校长说道，“是个付出与收益的游戏。在这场考试里，全班每人在纸条上写上一个‘赞助分数’，这个就是你的贡献，最高出100。然后考官收取所有纸条。如果，最后全班总和高于1600，那么，全班每人入账100。最后，你的分数就是，这100分，减去你一开始的那个‘赞助分数’。——打个比方，你一开始填写上了‘40’。最后全班贡献总和超过1600，你的分数就是，100-40=60。如果，最后全班总和没有超过1600……那么非但没有收益，还要自己背负‘赞助分数’，就是负分。满分100,50及格。”

“……”又来了……

“我给你们分析一下。”校长又说，“这个考试，最理想的状态就是，你出0分，却得到100。最惨的情况那就是自己出了100，却得到0分，最终得分-100，一定得要仔细斟酌。”

“……”

“给你们十分钟考虑，之后收取纸条。”

校长没叫张梦分析。

张梦坐在那里，犹豫许久，手心都出了汗，握着笔感觉滑滑的。

“想说什么你就站起来说。”旁边周信有点看不过眼。