纪禹忙不迭地摇头。他没纪念聪明，却也知道现在凑过去和萧东东他们玩，萧东东肯定不会带他玩的。那家伙小气着呢！
纪禹也掏出铅笔和本子：“我也画画！”
纪念没多说，由着他在旁边陪着自己。她这个蠢弟弟有点笨，但关键时刻还是很可靠的，立场够坚定，不会摇摇摆摆。纪念在纸上用简略的字和箭头整理目前的情况，没注意到旁边有人坐了下来。
“你在做什么？”旁边的小男生坐了半天，终于还是忍不住开了口。
纪念写画的手一顿，转头看着坐到自己身边的小男生。这是班上的一个同学，年纪和她们差不多，不过好像入学前刚病了一场，身体有点弱，脸色白白的，带着几分病态。他不怎么和其他人一起玩，别的小孩也很少靠近他，也许是怕被他传染了什么病。
纪念知道如果病会传染的话，幼儿园会先劝对方回去养好病再来，所以没有那种子虚乌有的担忧。她看了小男生一眼，随口说：“没什么，梳理一下现在的情况，想想接下来要怎么办。”想到突然出现的“爸爸”，纪念忍不住锁紧眉头。
纪禹警惕地看着无缘无故凑过来的小男生。
小男生没在意纪禹的防备，反而对纪念写画的东西很感兴趣：“这样一整理好像学校里学校外的情况都很清晰。你可以教我怎么做吗？我也想这样做，”他眉眼里有着与年龄不相符的忧愁，“我家的情况很复杂，我病刚好，怕自己适应不了。”
这也不是什么难事，纪念大方地把方法教给小男生。
小男生仔细听着，也试着简单地用箭头和缩写表示家里每个人的相互关系和特点，不一会儿纸上就密密麻麻地布满简略的介绍和交错的线条。
纪念：“……”
纪禹看着有些吃力，等明白其中错综复杂的关系之后忍不住惊叹：“你家里可真复杂啊！”
小男生也愣愣地看着纸上错综复杂的图示，摇了摇头，说道：“我也没想到会这么复杂。”他还小，即使出生在庞大的家族里，也不可能一下子成长起来。可是他病了一场之后发现母亲不在了，父亲再娶了，一切好像都变得陌生而又可怕。小男生向纪念道谢：“谢谢你，念念。我叫温绍元，我妈妈叫我元元，你也可以这样叫我。”
纪念说：“嗯。”
她性格比同龄小孩早熟，很少和别人交朋友，不过大家都爱和她玩，因此她对别人的示好没有太大的感觉。
能帮忙的时候她会帮，想一起玩的时候她会玩，但更多的时候她喜欢一个人呆着，勉强能接受身边多一个傻傻的纪禹，其他人她就不怎么想理会了。
新朋友温元元没在意纪念的冷淡，他大大方方地坐在纪念旁边写写画画，不时拿一些问题或者一些不会写的字请教纪念。他很有礼貌，也很会找机会提问，纪念由始到终都没有被打扰的不快，对这个新朋友挺满意。
纪念满意了，有人却非常不满。萧东东在外面的沙池堆了大大的沙堡，正享受着其他人敬佩的目光，却从窗户看到班里那个病秧子挨在纪念身边坐着，纪念时不时侧头和他说话，脸上没有平日里的不耐烦。
萧东东转头看着正在争抢“房间”的小朋友们，心里不知怎地就烧起了火来。
萧东东心里窝火，没理会小朋友们让他来分配房间的要求，蹬蹬蹬地往屋里跑，跑到了纪念和温元元那边，抄起温元元的本子就往地上一砸，生气地发飙：“你为什么陪他玩不陪我玩！”
温元元没回过神来。他皱起眉，弯身要去捡被萧东东扔掉的本子，却被混世魔王萧东东用力地推倒在地上。
有了上次打架的教训，纪念拉着纪禹往老师那边跑，向老师报告：“老师，萧东东打人了！”
老师一听就头疼，忙跟着走了出来。见温元元被推到了地上，老师的脸色顿时严肃起来：“萧东东，你先坐下。”她上前扶起温元元，让温元元也坐到一边，问起具体情况。
萧东东黑着脸不说话。
纪禹特别不喜欢萧东东，马上把当时的情况完完整整地说出来。
老师听完纪禹的话，头疼得更厉害了，敢情这是一场小朋友间的“争风吃醋”。纪念和温元元都没错，温元元也没有哭闹，老师考虑了一下就让他们继续去玩。
萧东东被留了下来，等着家长过来共同教育。