还记(108)

——你有什么资格难受吗？你借人东西、还上赶着的吗？你对不起他们，也对不起自己啊！

……但我还是难受。

对不起我控制不了我的难受。就像我控制不了我喜欢他。

“夏悦！”讲台上的杨老师在一个问题问了半天都没人举手、点起两个都说不知道之后终于动用了“终极武器”——点了夏悦。

夏悦有个“点名终结者”的称号，因为她不管知不知道该怎么答、总能说出几句看上去还有点道理的话，而这种情况下老师也就放过这帮提心吊胆的学生、自己讲了。

可今日情况特殊，夏悦虽然留着根神经听课，但也就是对在讲什么有点点印象而已，让她回答问题就是难为人了。

更别提，她现在情绪波动极大——根本没有回答的心情。

夏悦阴沉着脸站起了身，一贯的好学生皮披到一半儿、理由找到一半儿——突然就崩了。

我是真的很难受啊。

“对不起老师，心情不好，想不出答案。”她竟然含笑、却硬邦邦地说了这么一句。

杨老师被夏悦这句话直接震到了：“什么？”——这是夏悦？夏悦还能说这种话？“心情不好”能被夏悦拿来当理由的？

夏悦深吸一口气，重复：“老师，我情绪不太好，现在回答不了问题。”

老师也没多究原因，微诧异地说：“那你坐下吧？需不需要去医务室？”

“不用了，谢谢老师。”夏悦回到，坐下、趴下。

她想起刚刚大家惊异的眼神——好痛快。

我终于也任性了一回。

第51章 分离

都不用到下课，夏悦刚坐下、她前排的程非衡和向姚就双双回头看她，担心她出了什么事。

这可是夏悦啊，怎么会有一天夏悦在课上这么直直地回老师话的？

夏悦小同学其实坐下后痛快不了多长时间，很快又开始后悔。只能先冲回头来的二位和同桌尚荦示意没事，再回过头来思考刚刚老师问的问题——听她还是听见了的。

如此一来，好像因为许野而起的难过都消退了不少。她还是好孩子的那部分占了上风，任性短短几秒、大概耗费了不知道多少力气。

作为一个学生，不论如何上课是要好好听讲的、有了问题要认真思考……毕竟这是写进我国教育法的内容。

至于喜欢谁这种事，不应该伤害到学习的啊。这是你今后多年的资本、是你立足的本领。夏悦第一万次感叹，自己虽然爱的挺伤的、好在不是个恋爱脑。

“你没事吧班长？”尚荦位置优势，能从夏悦旁边小心翼翼问。

夏悦这时脑子里已经飞快过着老师问的问题，随口附和着老师说了一句“寓情于景”，对尚荦说：“没事，情绪低落了一下而已，现在好了。”

“……”

我是知道你现在好了，这问题刚刚问你的时候你不答、现在老师开始讲解了，你不是回的挺溜的吗。

=

那时候Q.Q空间里大家总转发各种星座啊或者是小清新的文章，夏悦也不免俗，经常刷起来就没完——那个年龄的孩子有太多地方都相似了，随便编几句、就能得到不少共鸣。

夏悦印象最深的是那句“课间操转体运动时总会去看的那个他”——对，夏悦一直觉得自己转体运动时转的更厉害的不是身体而是眼睛……三班站位不知道为什么天天变，她还得每天都费心研究一下许野的位置。

然后不可避免地，经常对上隔在中间的五班、余晓的身影。

夏悦升起了浓浓的自我厌弃。

于是便更深地告诉自己、你绝不能让余晓和许野知道这件事，即使有一天许野看出、也绝不能让他告诉余晓——这件事就要烂下去。就像她早早想好的那三个条件，像她终于肯吐露给商郁那天说的一样。

我会变好的，会调整好的。你们要好好在一起啊，而晓晓、我们也依旧是好朋友啊。

=

夏悦自己不是个对感情有信心、肯去主动找感情的人，看别人的事的时候却总很积极——喜欢都喜欢了，为什么不在一起呢？互相喜欢那么难，自然是一点都不放过才好。

尤其是对许野和余晓。

她有时候都在想，我已经这么死心了竟然还是会不自觉被吸引注意力、那你们正式谈恋爱能不能让我放弃最后一点心思？

可就这样，初一时就明明白白的二人、硬是到初二结束都没“官宣”在一起——夏悦这还消息更灵通些，这二人连“地下”都没有，是真真正正的没在一起。

夏悦都替他俩着急。那时自她第一次听说余晓喜欢许野的事情，已经两年多了。身边所谓谈上恋爱的人，分了的都有、他们却停在之前的某个阶段就不动了，实在是惹人好奇。