我在古代年入三十万(83)

车帘前面的马车夫不时也搭上两句话 ，瞿青便索性把帘子给卷了上去 ，这样不仅方便了说话 ，也开阔了他的视野 ，方便看路上有没有江猎户 ，最后他索性坐到了马车师傅的旁边。

聊着聊着 ，话题就回到了刚才的四个二十文糖果的算数上 ，瞿青顺便就提问了两个小朋友 ，四个二十文是多少钱。

江珠和小猫儿立马回答八十文。

瞿青想起来自己刚才好像当着他们的面付钱被他们给看到了 ，于是又增加了难度问 ，那么这八十文可以买多少糖果。

这些对于瞿青来说 ，真是再简单不过的教导小朋友的益智类题目了。

瞿青本以为就算猫儿答不出来 ，江珠应该能够很快能够答出来的 ，结果他半天没有听到回答 ，转头一看，差点没爆笑出声。

小猫儿一脸懵 ，完全不懂地看着两个人 ，江珠也低头皱着眉盯着自己的手指头默数 ，真正想让瞿青想笑的是旁边的花子舟 ，他竟然在一脸认真的掰着自己的手指头在数数。

瞿青看了一会儿 ，终于还是忍不住 ，愉悦的轻笑从他的胸膛溢出，花子舟立刻将双手藏到自己的背后 ，抬起头眨着眼 ，目光看起来像是受惊的兔子一样。

可爱极了。

瞿青想 ，这里十七八岁的少年 ，难道都是这样可爱的吗。

“刚才数到哪里了？”他眸光中带着笑，闪了花子舟的双眼。

花子舟移开视线，满脸通红 ，还没说话 ，旁边的江珠忽地抬头抱怨道：“哎呀！瞿叔，我刚都数了半天了 ，你这么一问 ，我全都忘了 ，又要重新开始了。”

瞿青看着他们惨不忍睹的算数 ，算是再次对这个世界的教育水平又了新的认知 ，最后反而是旁边的马车夫给说出了正确答案，或许是因为经常和钱打交道的缘故，对于数字算得就快些。

看到他们崇拜马车夫的样子 ，瞿青对于自己要教的内容也越来越清晰明了。

他的教学目的是为了开民智 ，既然不是冲着考科举去 ，那么就完全没有压力 ，可以按照自己喜欢的方式来教学 ，他希望教学生一些实用的，能够在现实里用到的东西。

数学肯定是必须的，语文也肯定要，强身健体的体育也需要，音乐他有能力教 ，但是还得看情况 ，没有器材乐谱，恐怕不容易，外语可以直接去掉 ，历史他现在还不会 ，暂时就不考虑 ，地理得看以后是否有教材 ，以及今后的教学情况。理化生一类的 ，恐怕就只能作为户外拓展，想正式教，因为时代还有知识储备的限制，八成是不可能的。

综合考虑下来 ，目前最重要的还是数学和语文 ，一切科目的基础。

回过神才发现江珠还在怒目瞪着他 ，瞿青笑着道：“我的错 ，不过你们这样抱着手指头数的速度也太慢了，如果会乘法口诀的话 ，这种问题一眨眼就可以解决了，二八十六 ，后面加上一个零 ，就是一百六十 ，怎么样 ，很简单吧。”

“乘法口诀？那是什么？”江珠困惑地问 ，旁边的猫儿和花子舟也好奇地看着他。记

“就是一种数字计算的最基础的口诀 ，今后等学堂开了 ，我会把这些都教给你们的。”瞿青说完 ，看他们实在好奇 ，又把口诀念了一遍给他们听 ，其实内容简单到他自己都觉得不好意思念出来 ，然而他们崇拜的眼神 ，硬是支撑着他把口诀念完。

现代二年级小学生都会的东西 ，瞿青并不觉得有多自豪自己知道 ，但是他发现自己念完口诀后 ，就连马车夫都摆出一副被他的学识给折服的样子。

瞿青觉得实在是受之有愧 ，但同时也更加坚定了要将这些简单的知识教给这里人的决心。

马车夫听到学堂 ，便更加热情地与他叛瞿青攀谈起来 ，崇敬地问他难道是哪里的教书先生吗。

瞿青意识到这是个很好的打广告的机会 ，于是就将花家村要开办免费学堂的事情说给他听 ，也说了自己就是这个学堂以后得先生。

马车夫一听 ，立马瞪大了眼睛局促地瞿青学行拱手礼 ，样子虽然有些不伦不类 ，但是瞿青看出了他对知识是十分尊重的 ，他甚至还将瞿青坐马车付的的八十文钱全部退还给了瞿青，这让他觉得有些意外。

马车夫问：“真的是免费的吗？先生，那我的儿子可以送到您的学堂读书吗？我知道我不是花家村的人可能会让您有些为难 ，我愿意付学费 ，只要我能够接受。”

瞿青当然乐意有人能当他的学生 ，但是现在学堂毕竟还没有盖好 ，而且肯定暂时是无法收容住校生的 ，住得太远的话 ，肯定每天上学放学也不方便。他很遗憾地表示了这点。