童彤语重心长的问道：“小路，你觉得家里缺钱么？”
何小路歪着脑袋想了想：“上幼儿园之前好像挺缺钱的，可是最近这些年，听说爸爸赚了好多钱。”
“没错，爸爸一门心思赚钱，是因为当年家里穷，爸爸也没机会上好学校，没能进入科学研究的殿堂。”童彤一点点引导，想深入了解一下何小路学习的动力，“你还记得小时候爸爸问过你，长大了想干什么呢？那时候你很想去动物园工作。现在还这么想么？”
“……那个时候还小不懂事。”这会儿见多识广的何小路一提这个梗只能脸红，“可是如果家里不缺钱，我该干啥好呢？”
童彤其实没觉得动物园有啥不好，还不到10岁的何小路又萌又软，与小动物们在一起，画风还是挺搭的。当然，去动物园也不是做管理员，可以是饲养员啊研究员之类的。总之，不能浪费了何小路的智商。
“你们班主任难道没找你谈过，建议你将来学啥专业么？”
童彤有点为学校的教育大局观担忧，孩子们都是精英，学校也的确因材施教给了他们最好的学习条件，不过老师们是否真的了解孩子们内心的想法？孩子们自己能否有明确的学习目标和动力呢？许多孩子也许并不知道自己喜欢什么，将来想干什么，只是智商高学习相对轻松，被动的跟着能适应目前的学习强度而已。
一旦他们发现了更喜欢的，更轻松就能得到满足的方法，很容易就会放弃曾经积累了多年的学习基础甚至学习习惯，浪费了天赋才华。少年班超常班的孩子，有许多虽然提前高考进入了好大学，学了顶尖的专业，不过最终没能做出优秀的科研成绩，虚度时光泯然众人。
当然童彤也不希望何小路像他姥姥王树华那样抛家舍业，为了强国梦而牺牲小我，苦行僧一样过一生，最后死在秘密基地工作岗位上。所以童彤赚钱的动力是为了将来何小路能够轻松一些搞科研。不受太多的外物条件束缚，有足够的金钱做喜欢的研究。如果何小路没有喜欢的方向，甚至不喜欢搞科研呢？他会否强迫他去做不喜欢的事？童彤一直在回避这个问题，今天却不得不面对。
“小路，你小时候最喜欢听的睡前故事是《时间简史》，我以为你应该是更喜欢研究那些科学相关的事。当然如果你并不是真喜欢，只是暂时觉得别的事情没有意思，或者是除了学习你也不知道该干什么好，那么我也不该逼着你按照我的期待成长。毕竟你是你，我是我。你的思想成熟度已经远超同龄人，你有资格决定你自己的事。”
“爸爸，你怎么看起来好严肃的样子，是我让您失望了么？”
“并不是。我们在探讨你的未来。我很高兴你能来问我，愿意与我探讨这个问题。”
何小路在爸爸慈爱的目光温柔的语气中渐渐放松下来：“其实我并不喜欢关于赚钱的那些事，才会问您，怕您非要我去经营公司继承家业什么的。比起与那些人周旋，我更想了解这个世界的秘密。时间、空间、宇宙规则，或者小到细微的材料构成、细菌病毒。我觉得那些事特别有意思，存在了大量的未知信息。每当我按图索骥找到一处，就会觉得特别满足。可惜许多未知都没人研究，市面上能找到的文献材料科研杂志对此都少有提及。”
“……”上亿的家业看不上不想继承，真的很任性，小小的孩子，目标难道是星辰大海？童彤不知道怎么评价才好呢。总之还是很欣慰的，起码何小路自己对科研领域的喜欢是天生的，不是他强加的。这就注定了何小路有走科研这条路的基础。不过大道漫长，穷极一生怕也只能沿着一条路走深远，最开始选择的方向就尤为重要了，“太好了，我也有希望你将来搞科研。爸爸赚的钱，都是留给你搞科研的，你就放心吧。”
“那么我究竟学什么好呢？老师说我数理化都挺不错的，可未来研究细分门类，不可能驳杂的都学，人的一生时间太短无法兼顾。”何小路皱眉思索，没等爸爸回答，又说道，“我问过舅舅，姥姥当年研究的是卫星导航定位系统以及与军事应用相关的事。我后来关注过公开报道，据说今年北斗三号工程已经正式启动，这个北斗就是基于姥姥他们的研究做出来的。军方那边可能有比这个更先进的。您说我将来是不是也能继续姥姥的研究方向呢？”
“如果你真的喜欢，当然可以啊。”反正童彤自己是不懂那些高端的研究，他只是从自己能理解到的层面鞭策道，“卫星导航系统的确很了不起，全世界一百多个国家，原先只有米国、俄国有。我国是第三家。别高兴，看你小样得意的。你可知道我国虽然崛起了，经济体量逐年攀升，说不定很快就会跻身全球前三。但作为地大物博人口众多拥有千年文明的国家，我们的技术革新和基础研究能力非常薄弱。你们老师可能也隐约的提过吧？”