学霸不能偏科吗？(301)

他一下子没反应过来：“什么？”

哪有老师问学生这种问题的，主要是秋锒发现自己还真没写过。

老班鄙夷：“一看你就没有。”

秋锒：……

到底谁羞辱谁？！

老班嘲讽完拐回正题：“给你布置份作业，一周一篇情书，字数就不要求了。”

秋锒心想：听听这是什么话，篇是情书的量词吗？不如直接说写作文。面上却十分平静地接受了这个任务。

怎么说也是情书啊，四舍五入就是奉旨谈恋爱了，当学生的，几个人能达成这成就，秋锒十分知足。

老班布置完作业，似笑非笑地看着秋锒，那表情像是在说，你再给我同理可得一个试试？

秋锒：……

不得不说老班成功捏住了他的软肋，把因材施教这几个字发挥的淋漓尽致。

如果是布置作文他还真不一定怎么写，不过情书……他当然不能跟夏夏来那一套。

虽然毕夏应该比他更喜欢简洁明了地写文章，但是他更知道怎么做对自己最有利。他的笔记简洁明了毫无缀余，作文是议论文的典范，结构严密说理清晰又有文学性，剧本又是剧本的样子。

“……看我就不看了。”

秋锒回神，他就没想过要上交：“嗯。”

“就让他给你打分，每周报一次。”

秋锒：“……”

他谨慎地说：“按什么标准？”

“你写的什么就按啊什么标准，他应该心里有数。”

不是，所以他写情书，夏夏还要给他打分，打完分还要告诉老班？

听说现在小学生写作业都是家长批阅然向任课老师反映的。

作话：开头加了一句话，不影响收费，盗文有点过分，影响大家阅读体验，抱歉。

第142章

打分两个字就像悬在心头的闸刀，随时可能落下，秋锒废了几张稿纸都没写出个满意情书来。

看着自己的废稿，他终于能理解老班的心情了，这都什么辣鸡玩意儿。

他琢磨了一下情书应该是要抒情为上，但他除了我爱你竟然想不出别的告白，夏夏缺他一个写在纸上的告白吗？

他终于感觉到无力，我想把最好送给你，而我一无所有。

和写作文时绞尽脑汁没东西写的感觉不一样，一来，考试作文没时间纠结，写不出来就瞎诌，其实也没什么心理负担。二来现在他又很多想要说的话，写到纸上却觉得不是那么回事。

烂俗、幼稚、肉麻，他又揉了一张纸，面无表情地想。

好在字数不限，最后秋锒用自认为最好看的字，只写了三个字。

毕夏收到了他的情书，没往作业方面去想，老班只说有个方法需要他配合，没有具体说是什么，他甚至不知道这是情书。

这也确实不像是个情书的样子，一张a4纸，从中间对折了两次，没有信封，没有任何装饰，就像当初秋锒的告白，非常的清纯不做作。

毕夏展开a4纸，纸上除了三道折痕只有三个字，一眼扫下去，上面的内容一目了然，但他目光仍然停留了一会儿，然后开始思索今天是什么他不知道的日子。

他没有想起来，略带疑问地看向秋锒，秋锒支支吾吾地说：“情书。”

“……嗯。”

秋锒掩饰性地咳嗽两声：“那……你打多少分啊？”

毕夏脸上渐渐有了困惑的表情：“打分？”

秋锒意识到了一些问题：“老班没跟你说？”

毕夏也意识到老班所谓的需要他配合的方法是什么了。

但他没有真的打分，一份真挚的情感，不管在什么情况下都不该被用某种标准进行评判。

他仔细收好这封只有三个字的“情书”。

秋锒低头拿脚尖磨了会儿地面然后靠近他低声说：“夏夏，我觉得没有什么配得上你。”

毕夏静默片刻，摇摇头轻声说：“你。”

秋锒觉得男朋友段数比他高多了，就这么一个字就让他不分东西。

脑海中仿佛有烟花炸裂，璀璨的光芒，剧烈的响动，让他再也看不到，听不到除了烟花以外的东西。

这一刻，怦然心动。

这样的说话方式毕夏并不习惯，耳根微微发红，但他仍旧看着秋锒的眼睛认真说：“好的情书可以触动许多人，而你只需要一张白纸就可以打动我。你的作文要说服的是阅卷老师，他们有共同的喜好。”

秋锒把前半段话印在心里，嘴角无法克制地上扬，大脑努力去思索夏夏的后半段话。

他想到了老班说他羞辱阅卷老师，真实情况当然没那么夸张，未必每个老师都厌恶数学，但肯定是喜欢语文喜欢优美的语言的。

他再一次想到，情书的要义，抒情，表达自己的情感。于是他再也没收着，也没有像老班说的一周一篇，而是隔三差五想起来了就写一张小卡片。