一旁的招娣哭着哭着，就停了下来，问甄珠：“珠珠你可以把作业借给我抄一抄吗？”
“好啊！”
“不行！”
两个声音几乎同时响起，甄珠和盼娣深情对视。
盼娣正色道：“作业就是你自己的事情，不可以借别人的来抄。你要是敢抄作业，我回头就告诉唐老师去！”
甄珠无辜的看着她，又看向招娣：“哦，那我不借你了。”
毓秀跟着点点头：“对的，不能借作业。”
招娣委屈极了，她决定还是继续哭着吧。哭着哭着，作业也去了一些，可她怎么也赶不上盼娣的速度，等盼娣也把作业搞定后，她这边还剩下一半没写完：“怎么办啊？哇呜呜呜，老师要骂我了……”
盼娣态度格外坚决，她看着胸前的红领巾，坚定的要求招娣自己写，还让毓秀不准帮忙。毓秀本来也没想过要帮忙，她根本就不是那种乐于助人的性子，很是干脆的答应了盼娣的要求后，又临时想起了一个事儿，对盼娣说：“二姐，卓凡哥哥说，三年级算术要教乘法除法了，你背了九九乘法表吗？”
——那是个什么东西？
尽管满心的困惑，盼娣还是崩住了：“没背，要不你指给我瞧瞧，我瞅两眼。”
毓秀转身找出了自己先前抄的九九乘法表，递给了盼娣：“就是这个，卓凡哥哥说要背下来。”
作为头一次看到九九乘法表的人，盼娣实力懵逼，拿着纸看了半天，她抬头问毓秀：“你没逗我？这些要背下来？”
“嗯，卓凡哥哥是这么说的。”毓秀很肯定的点头，临时又添了一句，“珠珠也背了。”
“珠珠也能背下来？”盼娣内心无比震惊，又一次低头看，还是感觉扑面而来的绝望。
毓秀想了想，边回忆边解释：“我们背了好几年了，我在上小学之前就背得差不多了，只是不太流利不熟练。珠珠好像是这个暑假才背完的，她早先还跟我说，卓凡哥哥吓唬她了，我不信，可她的确背下来了。”
“哦，那就是甄卓凡吓唬她了。”盼娣还是很震惊，盯着一张纸看了半晌，不得不开口，“毓秀你这个……借我抄一份。”
“送你好了，我已经倒背如流了。”
盼娣微笑不语，她是想感谢毓秀的，但是这真的太打击自信了啊！！
事实上，三年级远没有他们想象的那么美好。确切的说，一二年级属于低年级，老师们多半都是抱着带孩子的心态来教的，就算作业没完成，或者考试没考好，也多半都是一笑而过，并不会揪着不放的。可一旦上了三年级，情况就彻底变了。
九九乘法表只是个开胃小菜，两位数加减法正在等着他们，还有简单的四则运算，时分秒的认识，口算、珠算等等，以及测量方面的知识，例如长度单位进率、重量单位进率、货币单位进率。
讲道理，这里面反而九九乘法表是最容易的，因为这个只考记忆力，跟智商高低基本上没太大关系。
别的东西就比较复杂了，毓秀自然是没问题的，她如今的学习进度是跟着甄卓凡走的，远超于本班同学。而另一个没问题的人是班长王小惠，那才是真的跟着进度走也没跟丢。再往下，后上任的学委、副班长等班干部，都还算太差，盼娣也在其中，属于第二阶梯的好学生。
甄珠和甄伟就惨多了，他俩实力演绎难兄难弟。甄珠倒是会被乘法表，可也仅此而已，其他的知识方面，她只有读货币单位进率特别拿手，别的都不行。
所谓货币单位进率，就是认识元角分。
对于这个，甄珠简直太拿手了，一点儿都不会出错，神奇得不得了。最终，还是盼娣忍不住问出了心里的狐疑，问她到底是咋算出来的。
“我没咋算啊，我就是在心里想着，甄讨厌拿了我爸五块钱，花了四块二毛三分钱，还剩下七毛七分钱。”不单货币单位没问题了，连加减法都没问题的。
盼娣目瞪口呆：“这都涉及到三位数加减法了吧？”
毓秀点点头：“珠珠，我问你，五百减去四百二十三，等于多少啊？”
甄珠傻眼了，直勾勾的看着毓秀，胖嘟嘟的脸上明白的写上了“你就是在搞我吧”？
“那咱们换一个题。”毓秀低头看了眼算术本子，又道，“二十减去十八，再加上六，等于多少？”
“不不，毓秀你不能这么问。你要是这么问珠珠肯定答不上来的。”盼娣提醒她要稍微变通一下。
毓秀认真的回忆了一番以前甄卓凡的做法，从善如流的改口道：“你本来有二十颗糖，甄伟拿去了十八颗，然后又还给了你六颗。请问你现在手里还剩下多少颗糖。”