世界穿梭(310)

对于这类人格的特征描述，大概是：

往往表情很冷，脑子已经开锅。我已经被你气炸了，你却还在问我为什么。

如果是现实准许，恐怕他们多数最终会选择遁世，做个隐士、居士，或者躲在某个犄角旮旯观察着世间规律，构筑自己的思想世界。

他们偏好的职业领域：计算机应用与开发、理论研究、学术领域、专业领域、创造性领域等。

他们偏好的典型职业：计算机软件设计人员、网络专家、网站设计人员、系统分析人员、信息服务开发商、经济学者、大学教授、音乐家、神经科医师、分析心理学专家。

无论是偏好的职业领域还是偏好的典型职业，方立安前几世都被涵盖在内。

INTP型人格决定了她的行事风格，也在一定程度上决定了她的任务风格：

能满足就尽量满足，做不到就钻空子满足。你要她为了任务委屈自己，打破原则或底线？

对不起，爸爸做不到。

爸爸宁可少赚点愿力，多做几个任务，也要活个自由自在，保持本心。

所以，别看只是简单的吃个饭，包个小白脸，她可是费了老大的劲儿，做了老多的心理准备。

三个小白脸，四顿烛光晚餐，饭后刷卡买买买，已经是她的极限了。

任务者这么做任务，系统也没说什么，根据“包养”的定义，她的做法挑不出毛病。

魏斯晏、范昱闻、蒋毅之在外貌上属于同款，白白净净的奶油小生。

方立安虽不反感，但也确实不感兴趣，于是打发了三人后，连名字带长相全部抛至九霄云外。

三人背地里具是扼腕叹息，这年头，如此优质的金主爸爸实属罕见。有钱大方不说，人还长得美，就算白女票，其实也不是不可以。没想到人家最后连手都没摸一下，这让三人不禁陷入了深深的自我怀疑。

另一边，本世界的任务完成了，任务者剩下的时间完全可以自由安排。

想到系统说的外星文明，方立安就不免心神荡漾。其他方面不清楚，但只系统这种超科技，就足以让人叹为观止。

系统上线之前，方立安觉得自己在基础物理和计算机方面绝对是几个世界里当之无愧的大拿。

现在，她终于意识到，大拿不假，但却是井底的那种，不提也罢。这让她对知识产生了一种前所未有的渴望。

虽然向往更高更强的科技，但方立安目前并没有投身于各大科研所的打算。按照系统的说法，收集一亿点灵魂之力所要经历的世界怕是要以万计。她不求站在每个世界的学术顶端，但求有生之年，占领前人留下的学术高地。

确定了大体方向，方立安对接下来的日子有了规划——活到老，学到老。具体做法就是重操旧业——蹭课。

弄来首都大学各个教室的课表，方立安有选择地对课程和时间进行了安排。从十月底开始，每天早上亲自开车送方立启上学，然后去首都大学蹭课，傍晚再去接方立启回家。为了低调，她入手了一辆辉腾，托关系办了张首都大学的车辆出入许可证。

日子过的充实而满足。

时间久了，就有学生和老师发现这个“外来者”。好在第一学府极具包容性和开放性，大家对蹭课的同学表现出了欣然接受的态度。尤其是在蹭课的同学对老师的提问对答如流的时候，大家的认同感飞速飙升。

当然，有的课上的顺利，有的课却上出了曲折。

事情发生在十一月底，海洋地质学的课前，一个女生找上了方立安，事因是她的作业忘了写，想借方立安的用用。

方立安的学习态度极其认真，课后作业基本上都会保质保量完成，虽然不会被班长收去给老师批改，但她会在下节课老师点评班上同学作业的时候对照着自我批改。不止如此，她的作业还有许多个人想法，涉及其他专业的，着实不适合出借。

更何况海洋地质学这门课，平时作业是要计入最终成绩的，这位同学的作业没做却得了分，对其他做了作业的同学也不公平。所以方立安不假思索地拒绝了。

梁子就是这么结下的，然后就听说有人匿名举报，外校生蹭课时扰乱课堂秩序，影响同学们学习。

学校对学生的教育自然高度重视，尤其当有外来人员影响本校学生学习的时候，学校必是要站在本校同学这边，首先保障本校同学的权益。

等到了下一节海洋地质学课，教务主任宋智星早早地来了，他默不作声地坐在最后一排，装作旁听的社会人士。

一节课下来，秩序井然，并没有出现匿名者所说的课堂混乱的情况，而且，他发现那位被举报的“外来人员”并不是什么外校生，而是去年刚毕业的经管学院学生方立安。