他又双叒叕在做手工了(141)

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就这样到了江景初中这一学期的第十五周，新的周一例会上校长又给了肖原和江薪一份通知。

新通知的标题是《关于推进全市劳技课教学工作的指导意见——“科技兴国”》。

“科技兴国？”吃晚饭的时候，江薪对这份通知犯了难，“我一下子想不到这个主题和劳技课怎么结合。”

“你说教学生做简易机器人怎么样？”

“很好，可是我不会。”

“我会啊。”肖原说，“我大学的时候修过机器人相关的课程。”

“但是机器人外壳很难做吧？而且好像还得会编程？还有电路什么的。”江薪当年是艺考生，这些他都不太懂，“就算你会，你要教学生编程有些不现实吧？”

“你别小瞧现在的初中生，一个班里总有几个对编程有所涉猎的学生。”肖原看江薪还是一脸不赞同的样子，又说，“就算一个班里没人会，但做简易机器人最重要的不是怎么去实现，而是创意，是他们想靠机器人实现什么样的功能，技术的部分大不了我来操刀。”

“那外壳呢？”

“就用3D打印好了，学生画效果图，我来转换成3D模型再打印出来。”

“这你也会？”江薪惊讶了。

“会啊。”肖原想我都快要把你做出来了，更何况机器人外壳，“这次劳技课怎么上我来决定就好，你只要负责把我拍得帅气一点就可以啦。”

江薪只能点头。

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吃完饭后，江薪见肖原好像没有要留下来的样子，忍不住问：“你要走？”

“我还有点事，等11点再来。”肖原俯下身在江薪额头亲了一下，“到时候记得给我开门。”

他想这次劳技课得自己亲自设计，不能像之前那样把大量的时间花费在对3D模型的修正上了，能练习上色喷漆的时间也不多了，而离江薪的生日只剩十多天了。

他必须抓紧时间。

离开文具店以后，肖原跟之前一样直奔市中心的3D打印店。

“我还以为你今天不来了。”打印店老板笑着说。

店里的生意不算好，所以他对这个天天来打印模型的年轻人印象很深。

况且肖原每次打印的都是同一个人的模型，区别就是模型从刚开始的怪异逐步变得贴合真人。

“今天和他吃了顿饭。”肖原解释完后，把U盘交给老板。

“你为什么不把模型完全修正好后再来打印呢？这样也太浪费了。”

“因为我还要练习打磨、喷漆和上色。”肖原盯着机器说，“也不能说浪费，那些失败的模型我都留着呢。”

“我建议你把所有的模型都拿给他看，他一定会感动的。”

没错，老板也知道肖原打印模型的目的。

“不用了，他喜欢漂亮的事物，我一定要把做得最完美的人偶送给他。”肖原看着新的人偶模型在机器中逐渐成型，笑了，“不能让之前那些模型污他的眼睛。”

“真羡慕你们年轻人。”老板感慨，“为了一次告白费那么多心思。”

肖原笑着没说话，他跟老板一手交钱一手交货后，又赶回学校去。

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转眼间又是两周匆匆而过，上个礼拜江薪给肖原拍摄上课视频时发现肖原讲到编程、电子、机械这块内容的时候，条理清晰而且生动活泼，学生在他的引导下想到了各种有趣的方案。

而今天的课上江薪又发现肖原果然把学生想要的机器人外壳打印了出来，三班和六班的学生看到自己想象中的小机器人真的做出来的时候，每个人都很兴奋。

肖原趁机还鼓励学生一定要学好每一门科目，比如要看懂编程语言得英语好，要编程语言逻辑上简洁明了得数学好，要把电路接对得科学好，要把机器人的功能解释清楚得语文好。

除了主课之外，他还把所有的副课也说了一通，最后不忘强调劳技课的重要性，引得学生们哈哈大笑。

江薪想起来肖原平时总说当老师是为了混日子，但当他看到肖原为了“科技兴国”这个主题花了那么多心思的时候，隐隐约约觉得他并不像嘴上说的那样随便。

而且之前的劳技课肖原除了因为手残真的没办法给学生做示范之外，其他部分都做得很好，只是没有这次出彩而已。

果然人还是要做自己擅长的事，肖原可能更适合做数学或是科学老师吧。

还有今天是平安夜，整个教师办公室里堆满了学生们送的平安果，其中江薪和肖原收到的苹果最多，都能摆摊去了。

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肖原这次的努力没有白费，周一例会上校长每次讲点什么内容，最后都会拐到肖原身上夸他两句，最后这次会议仿佛成了肖原的个人表彰大会。