七年后的莫宝儿：傻、疯癫、耍流氓。
总结：莫宝儿是全世界最可怕的生物。
第14章 学霸
附二小学门口。
贝儿叹了口气。
昨天她还是新来的转学生，受到同学们的欢迎。
今天就是傻子的女儿了。
想想要面对全班同学或同情或嫌弃的眼神，她就觉得心好累。
想到这，贝儿把刚迈出去的右脚收了回去，踌躇不前。
放在身侧的左手突然被人拉起，贝儿吓了一跳。
等她看清了来人，又吓了一跳。
“班长。”贝儿惊叫。
“快点，要迟到了。”温承光拖着她往教学楼走去，“贝儿，我理解你现在的心情。”
贝儿忍不住在心里吐槽：你这小屁孩，懂个毛啊？
“我妈妈以前是瞎子。”温承光边走边说。
贝儿继续吐槽：那有什么大不了？
温承光又说：“我觉得自己跟其他小朋友不一样，很自卑。而且，那时我没有爸爸。”
“所以呢？”贝儿目光冷冷，语气凉凉，一副拒人于千里之外的模样。
“所以，我很懂你。贝儿，你别怕。”温承光说。
这班长是怎么回事，明明个头比自己还矮那么一点点，怎么做派跟个大人似的？
“谁怕了？”贝儿甩开他的手，飞快地跑到了班上。
刚坐到座位上，庞晓就凑到她跟前，上上下下、仔仔细细地把她看了一遍，问道：“贝儿，你真的不是傻子吗？”
贝儿正憋了一肚子气，直接暴露了本性，大声吼道：“你才是傻子，你全家都是傻子！”
原本热闹的二年级八班一下子安静下来。
所有人都盯着新来的转学生看。
庞晓哪曾被人这么吼过，还是当着这么多同学的面。
他的眼圈一下子就红了，辩解道：“我妈妈说，孩子是遗传自父母的。”
贝儿白了他一眼，反唇相讥：“那你父母一定也是胖子。”
“他们不是！”庞晓哭着喊道。
贝儿哼了一声，冷冷道：“那你是基因突变吗？”
“啥？”庞晓用肥嘟嘟的小手抹眼泪，“你说啥？”
“人傻就多读点书。”贝儿不再搭理那个基因突变的小胖子，从文具盒里拿出一把铅笔，开始慢条斯理地削铅笔。
后桌传来了庞晓低低的啜泣声。
贝儿放下铅笔，转头一看，只见庞晓趴在桌上，哭得很是凄然。
“我说这点小事至于哭哭啼啼吗？你是娘们吗？”贝儿气不打一处来。
庞晓哽咽着声音，闷闷回道：“不是小事，你骂我是傻子。”
贝儿无语了：“你只被人说一次就哭，那我从小到大一直被人这么说，我难道要去死？”
庞晓愣了一下。
是啊，他都这么难过了，那贝儿该有多难受。
上课铃声响了。
数学老师走了进来，在黑板上画了一只鸡、一只兔，然后写了一道经典的鸡兔同笼题——
笼子里有小鸡和小兔子一共10只，数了一下，一共26条腿，问鸡和兔子各有多少只？
宁语宁立即把手举得高高的。
数学老师极少见到宁语宁这么积极，点了她的名字。
宁语宁自信满满地回道：“打开笼子，把小鸡和小兔子放出来，数一数就知道了。”
温承光扶额。
宁莞尔觉得哪里不对劲，但也说不出所以然。
庞晓是宁语宁忠实的追随者，叫道：“对啊，这就不用计算了，语宁你可真是个机灵鬼！”
宁语宁开心极了，转过身，对庞晓叫道：“GIve me five！”
宁语宁和庞晓在贝儿的头顶上击了个掌。
贝儿：“……”这两个都是白痴吧。
数学老师对时不时就脱线的宁语宁已经习以为常了，她在黑板左边画了十个圈圈，缓缓地问：“如果小鸡只有一只，那小兔子有几只呢？”
这个问题对二年级的学生没有难度，小学生异口同声地回道：“九只。”
数学老师又问：“如果小鸡一只，小兔子九只，那一共有多少条腿？”
小学生开始列算式，陆陆续续地回道：“38。”
“与题目不相符哦。那如果小鸡是两只呢？”数学老师谆谆善诱。
有些小学生云里雾里，比如宁语宁，不知道要干什么。
有些小学生已经明白老师的话，比如宁莞尔和庞晓，开始在纸上画圈圈，列算式，一一验证。
也有些小学生找到了更好的解题方法，比如说温承光小朋友。
“老师，我们可以用假设法。”
温承光站了起来，说出了自己的思路：“假设小鸡和小兔子都很听话，吹一声哨，鸡和兔子都抬起一条腿，这时地上剩下26减10十六条腿。再吹一声哨，它们又抬起一只脚。地上还剩下六条腿。而小鸡已经坐在地上，剩下的六条腿就是小兔子了。所以小兔子三只，小鸡七只。”