汉贵女(103)

事实上，小篆的用处很窄，一般用来写天子诏书、官方文件，另外一些具有官方意义的石碑、瓦当，这上面的文字也会用小篆——总而言之就是相对官方的场合。

但也就是这样了而已，原本用着各国大篆的六国贵族依旧用着自己原来的文字，改不了，也根本不想改！

至于一些比较底层的小官吏（不用说底层老百姓了，底层老百姓几乎没什么习字的机会），他们用的是一种早期隶书。

隶书之所以叫做隶书，正是一开始的时候是隶员所用。

使用一种文字的人越来越多，这种文字自然而然地就会发生简化，这可以看成是文字的自我进化。当时的人们也差不多，小吏们文书工作繁重，渐渐总结出了一套自己的‘简化字’，这也是很正常的。

小篆，从传统上比不过大篆，从便利性上比不过隶书，推行不开是有原因的。

所以历史书上说秦朝以小篆统一全国文字，那只是理想，实际上是以隶书统一了文字。

汉承秦制，大汉很多传统都直接继承了秦朝，包括文字那一套。官方用小篆，但为了看懂一些古籍，以及跟随老派的学者学习，大篆是真正的高级知识分子必修——此时离春秋战国未远，老派的学者大多是一些战国末期学者的学生，很多东西还没有来得及淡化。

还有隶书…虽然真正的知识分子很嫌弃这个，但在许多人都用隶书的时候，若是他们不会，岂不是很丢人？所以这也是要学的。

这时候的隶书还没有完成汉字历史上关键的‘隶变’，即使在世人眼里已经够简单了，却还是不够简单。

字本身已经够难的，再加上没有后世那些科学的学习方法，很多就是死记硬背。呵呵，可想而知学习难度了。

第42章 采蘋（3）

刘嫖知道陈嫣能读会写，这样已经很了不起了, 她不确定的是陈嫣能不能进行算学运算。

不能说刘嫖不关心孩子, 只能说以刘嫖的身份，以陈嫣的生活环境, 刘嫖是不可能像民间母亲那样, 将自己的孩子拴在身边，任何部分都了解的事无巨细。刘嫖没有那个时间和精力, 而陈嫣也不需要她这样。

再者说了，从陈娇的受教育情况就知道刘嫖对孩子文化课的要求了——懂得上流社会必备的各种礼仪，能读会写，至于其他的, 只要稍微了解，以防人家说话的时候接不上，这也就够了。

说起来，也不是刘嫖要求低，而是此时贵族女子的教育大抵如此。除非是有特殊情况，比如说家中长辈热爱做学问，不然贵族女子的学问比不过学者家的女儿, 这并不是什么奇怪的事情。

贵族女子也不会觉得这有什么的, 反正她们也不是以此立足的。学的好, 可以当成是一种资本, 学的不好, 也没有人强求。

由于对教育的可有可无, 刘嫖也很少过问这方面的事, 以至于她根本不知道陈嫣的学习进度。

“算学？算是会的吧。”陈嫣谦虚道。

当然是谦虚了…不然以她的算学水平，可能要吊打当世的任何算学家了。虽然很多算学上的知识她都是知其然，不知其所以然——她只是站在巨人的肩膀上看世界而已。相比起这个时代的人，她身上承载的是日后上千年的数学成果。

虽然最新的、最难的数学知识她都没有学到，但就她学到的那些，在这个时代已经足够惊人了。

陈嫣觉得自己很谦虚，刘嫖却有些狐疑。

数学是一门困难的学科，这一点古今皆同！

古代的科举考试为什么只考四书五经的内容，将先人提倡的礼、乐、射、御、书、数这君子六艺中其他五艺给抛开了？原因很简单，因为这样有利于寒门学子！

寒门学子可没有条件去练习什么骑马、射箭、驾车，这些成本都太高了！有些像后世的艺术生，都是很花钱的。

若是科举考试考的全面一些，寒门子弟怎么和贵族子弟竞争？

算学的道理也是一样，相比起君子六艺中的其他，表面上算学不怎么花钱，但实际上才不是那么回事，算学也是有他的门槛的！

别的不说，就说最浅显的一样吧。语文课本，哪怕是小学生看中学生的，也不存在看不懂的情况，也就是说，稍有天资的人都能够自学。或者说，对老师的水平要求并不高，条件差点儿，跟着乡村老教师学也不是不行。

实在不行，让体育老师代几节语文老师的课都行！可换成是数学老师的课，那可就很难这样干了。

数学不是不能预习，但一般都是学了今天的，然后预习明天的。让一个中等资质的学生越级看高年的数学课本，首先可能就被满篇的符号给吓坏了，只觉这是艰深难懂的东西。