八零之萌妻医仙有点甜(952)

“春兰，我觉得咱们要把眼光放远一点儿，古代都有孟母三迁，我们也可以为了孩子换个居住环境”石景宁下了决心。

李春兰也觉得丈夫的这个建议很正确。

两人回家之后，并没有对雪儿透露要给她换学校的打算，而是先找起学校来。

以前不接触这一行不知道，这一接触各类学校之后，李春兰和石景宁才发现，现在各类学校也是大有讲究。

首先现在的学校分为公立学校和私立学校两种。

公立学校延续原有的教育体制，老师们都是铁饭碗，这就造成了学校良莠不齐的状况。

反正教的好教的不好，每个月工资都差不多，老师们积极性也不怎么高，不过学校的整体素质还是有保证的。

而私立学校则采取竞争上岗，对老师的要求高给的福利待遇也高，前提条件就是老师能把孩子的成绩搞上去。

所以私立学校的老师更加认真负责一些，不过他们为了提高成绩，也是各种手段频出，在某些方面会扼杀孩子其他方面的天赋。

这样比较起来，公立学校和私立学校其实各有优劣。

李春兰和石景宁一圈走访下来，在城南发现了一家比较好的私立学校。

这家学校给出的口号是让孩子自由成长。

首先让李春兰感到惊讶的，就是这个学校的老师素质都很高。

如今还是八十年代末，大学还没有扩招，而这家学校的老师却已经是清一色的硕士。

这样的阵容别说放在小学校里，就是放在大学校

里，那也是很强大的。

而与之配套，学校的硬件环境也是相当不错。

虽然学校的面积并不太大，不过校园里边，树木操场各种体育设施，还有教学楼等等也是一应俱全。

学校收的学费也是相当可观，为了搞宣传，学校开了公开课，家长可以试听。

李春兰和石景宁也去听了一堂课。

这一堂课是校长殷女士亲自讲的，校长是一位五十多岁的女士，她的经历跟周一时差不多，祖先在国内，而自己则是出生在的国，到现在也拿的国的护照。

殷女士说，现在的世界发展很快，国际化只是早晚的事情。

殷女士认为国内的教育有着非常深厚的底蕴，而他们学校的理念，则是给这个底蕴加入一抹现代化的色彩。

“我们的传统文化讲究的是含蓄内敛，而现在这个世界则强调竞争展现自我，我认为这二者并不矛盾，只要你能把他们有机的协调在一起，”殷女士侃侃而谈。

她认为教育是引导人，而不是改变人。

石景宁和李春兰听得非常认真，至少从观念上他们非常认同这个殷女士。

如果读书仅仅是为了改变命运，获得高标准的教育资源，那么不去上学，上个补习班也能达到目的。

而殷女士显然赋予了读书新的使命。

第一千零一十二章 孰优孰劣

李春兰和石景宁觉得，这所学校十分符合他们的教育理念，就去跟殷校长聊了聊。

殷校长并没有过于招揽他们，反而说如果是过分追求成绩的家长，她并不主张孩子来这个学校学习。

“我们学校更注重的是孩子综合能力的开发，所以对于成绩的增长，可能达不到你们的理想，”殷校长这样说的。

殷校长这样说，李春兰和石景宁反而对她更加尊重了。

由于收费标准比较高，这所学校现在只有两三百个学生，每个年级都只有一个班。

夫妻二人跟校长谈过之后，林校长对雪儿也很感兴趣，“如果你们真的有让孩子上这个学校的打算，那就把她先送过来，看她能否适应我们这的生活”

李春兰夫妻这才拿着学校的资料回家，跟雪儿认真的讨论这件事。

在李春兰的家里，雪儿也有参与家庭讨论的资格，尤其这件事情牵扯到还是她的教育。

看了殷校长的学校资料之后，雪儿十分惊讶，“真的有这样的学校吗我们在课堂上可以随心所欲的发言，参与讨论”

李春兰笑笑，“的确是这样的，不过这所学校对于作业要求也很严啊”

雪儿十分老成的挥了挥手，“哪个学校不做作业呀只要课堂上完全听懂，做作业是不成问题的，我只是不喜欢做那些重复的机械性的作业”

有些学校动不动就让你把做错的题抄二十遍，请问这样有什么意义呢

老师在布置作业的时候不动脑子，学生在抄的时候也不带脑子，作业本来是一个加深理解并且拓展知识点的过程，这下子成了机械重复的过程。

李春兰点点头，很同意雪儿的观点，现在时代不同了，孩子们的教育也要跟得上时代才行。