契(33)

直到...小牛被产下来，吴老道：“剩下的就看它自己挺不挺得过来了。”

小牛眼睛睁不开，在铺好的草上挣扎着，众人等了约莫近一个时辰，它才巍巍颤颤的站起来，还不是很稳当，但总算能自几的去寻母乳喝了。

吴老在一旁舒口气：“能活了。”

此情此景，卫舟莫名想起现世时看到的电影，在阿茂天真的询问妞妞的孩子该叫什么时，卫舟反射性的说：“萌萌。”

阿茂很关心家里的新生命，每日都会去看萌萌，卫舟原有借牛奶的打算，也因着萌萌是难产出生的，想让它多吃几日奶，多些营养，作罢了。

这边教学课也随着卫舟将算盘做出来而有了新进程，不是卫舟想搞新花样，实在是他自己也用不会算筹。

卫舟还记的小时候家里的老算盘是上两株、下五珠的七珠算盘，结果到了学校，学的却是上一珠、下四珠的五珠算盘。

他小学五年级以前是在乡下小学，不很重教育，当时老师在上边用口音很重的方言普通话教课，下边的人把算盘拍的哗哗响，实际没怎么学。

后来他也不知道自己怎么就突然开窍了，到城市里再读的时候，卫舟莫名就会背口诀了，只是他背的是五珠口诀。

卫舟想了又想，还是做得五珠算盘，算盘珠子不好打磨，着实费了一番功夫，还好郑蕴也是个手艺小能手，帮着忙一块做。

阿茂和小四便有了两个小小的算盘，两个人像接到新玩具般欢欣鼓舞，又听了些口诀：一上一，二上二，三下五去二，四去六进一。

背起来还挺朗朗上口的，对于两个开始启蒙的孩童来说不算难，且他们卫哥哥可亲的很，又不同郑家阿兄那般严厉，是会大喇喇将口诀写在黑板上（卫哥哥说的，那分明只是快木板，并不黑），并不要求他们立时背下来，不记得了不还能抬头看么。

算盘打的正响，便听他们可亲的卫家阿兄在上边温和道：“先从一加到三十六吧！”

卫舟就这么站在上边，看两个孩子从开始的雀跃到慢慢的抓狂，怎么也打不到最后的正确答案，一面缅怀自己穿越前的小生活。

这么缅怀一番，卫舟便放任两个孩子打算盘，自己接着编更高等的数学教材，虽然高数知识少的可怜，但卫舟因着家里有小学生，又常给中学生辅导，对小初高的数学还是记得的，只是因为补课，对知识点有所偏重，他便是要趁现在还记得将那些公式、应用、几何、函数等等全都誊写出来。

方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程、勾股。

“方程就是一元一次方程吧，没有X，用什么来代替未知数呢？勾股，勾股定理...这个abc什么的也要找代替吧！”卫舟琢磨半响，写着写着就发现纸张又告急了。

虽然跟随穿来的有两支笔，字写的小点，纸也用的少些。但因为有科举的打算，卫舟仍还要每日抽出时间来练毛笔字，所以才几天不制纸便又有了纸张告急的感觉。

老是自己造纸也不是个办法，将家里弄得一团麻不说，耽误他读书的时间，最主要的是，家里就卫舟一个可用飞劳动力，便是日夜不停，生产量也跟不上来。

造纸大业不能停！写字什么的还能用毛笔，划线用毛笔便是比着尺子来也画不好啊，硬笔存在必然是有必要性的么，那要用硬笔，现在的纸张就有些不合适了，很容易画图时就给划破了。

于是卫舟放下教案，去书房转悠，装纸的箱笼里已经空出大半了，比他预估的用的还要快，因为用纸的人比原定要多出了小四、郑莯和阿留。

这几人常来，肯定是要给这几人用书写纸的，待得久了，不免又涉及到厕纸的用途，那小四和郑莯用了，不该给三婶送些么，阿留都用了，不也得给吴老送些么。

虽然他们刚开始有些不好意思，后来用习惯了，不免由奢入俭难，舍弃了厕筹，加入了厕纸队伍中。

虽然两家人都表示想拿东西来换。但一个是自家亲戚，一个又算是郑家恩人，何况在卫舟看来纸张这种算是普通寻常生活用品，虽然古代的价格有些坑，反正卫舟没肯要。

卫舟唏嘘半响，又去看看阿茂的小本本和纸张还够用不，其实宣纸订成册是不好书写的，还要在纸张下边垫上一层，免得透墨到下一页，但阿茂看着还挺喜欢小本本的。

卫舟便把那只小药丸笔给他用来写了，小本本也作为数学本了，纸张则用来跟他阿兄习字。

这么一看，纸张还有些，小本本却不够了。阿茂一贯大方，自己有的东西，只要有多的，就很愿意分给小四，卫舟又是个现代应试教育出生，很爱给学生留作业，课堂练习作业、课后作业等等，本子可不是用的很快。