三百六十五种高难度活法(331)

兵行险招, 实施计划之前, 木鱼很是担心，检查小组刚走, 楚动人和楚愈, 两大处长的责任判定还没下来，她们就“顶风作案”，又是冒充警察，又是传唤审讯, 还制造虚假证言，万一王桐和小梅之死无关，或者她就是死撑着不说，那事情可不得坏了，她们怎么收得了台！

不过楚愈有把握，两个月前她就和王女士交过手，对她的心理素质有数，也对自己的逼问技术有信心，反正不成功便成仁，她要是真不招，后续还有法子。

不过如楚愈所愿，进审讯室开始，王桐就显示出强大的慌张感，浑身上下写着“别逼问我，不然我真就招了!”，不消楚愈展开高阶心理战术，她就吐露了实情。

默默把她的交代梳理了一遍，楚愈看她的样子，知道她没说谎，便继续刨根究底：“那你觉得夏亦寒的死，和你没有关系吗？”

“不能说完全没关系，但我只是说了她两句，总能说是我逼死的她呀？”

“那你既然觉得无关，当时和警察怎么说的？”

“我......”

王桐一时语塞，她冷得打哆嗦，又热得满头大汗，眼珠子不住在室内乱瞟，可室内除了煞气逼人的楚愈，就是面无表情做笔录的木鱼，再者便是盏瓦数爆棚的台灯，越看越让人心慌，越看越觉得自己罪大恶极。

她撒了慌，警方来问话，她掩藏住慌乱和自责，展示出的是震惊和痛心，再三在警察面前强调：这么好的孩子，活泼开朗，乐观向上，从而没听说过她有什么问题，怎么会莫名其妙跑去河边，还溺水身亡了呢？

班主任办公室内没有监控，当时也只有她和小梅两人，若小梅没和旁人说过此事，就不会有人知道，小梅出事后，她还特意将班上和她玩得好的同学叫到办公室，关心小梅当天的状态，其实是摸清楚，她有没有和好朋友说过什么。

她得知当天下午，不管是第三节 课上课还是放学后，小梅精神状态都不佳，放学后也是单独走，没和同伴一起，王桐便吃准了，小梅没将她们的谈话泄露出去，这事除了小梅知，她知，没有第三人知晓。

于是警察询问时，她便咬定了口，表示并不知道情况，只觉得小梅一直是个好孩子，没想到出了这样的事。

可是没料到，五年过去了，她原以为会尘封到死的秘密，还是被挖了出来，还是以如此猝不及防的方式。她乱瞟的目光，终于落在楚愈的脸庞上，感觉有把枪抵住她的太阳穴，注入冷冰冰的逼迫。

高压之下，盛威之中，胸腔内冬眠的情绪被激活，积压多年的自责和内疚，一下子喷涌而出。

“当时我慌了，我觉得是我的话影响了小寒，她才会一时想不开，跑到河边寻短见......我怕我会坐牢，会丢掉工作，就没交代那天下午对小寒说的话，我真的不知道影响会那么大！”

楚愈偏偏了头，目光却没有离开过王桐，“你知道当年警方对你的调查后，得出什么结论吗？”

王桐咬着唇，指尖都蜷缩起来，说得很艰难：“他们认为我是尽职尽责的模范老师，便没再调查我。”

楚愈一时没说话，留下空白时间，让她好好品味一下这其中的讽刺意味。

其实当年小梅死后，警方得出的结论也不算错，王桐确实尽职尽责，在同事中口碑不错，一个办公室的老师，经常看到她加班加点改作业，把学生交到办公室谈话，从学习成绩，到课堂表现，再到课外活动，她都得操心，虽然有时候严苛了点，但也情有可原，因为不严厉的话，有的孩子皮，根本就管不住!

而且王老师对好学生，犹如春天般温暖，她会自己掏钱买学习用具，奖励班上前十名，班上的班委职务，都是排名靠前的学生包了，所以成绩好的孩子，对她当然是感恩戴德，当着警察的面，说的全是好话。

而那些调皮孩子的反映，带有明显的主观情绪判断，比如“王老师经常让罚站”“王老师总是让我请家长”，就像是打小报告告状一样，并没有引起警方重视。

楚愈上一次去苏训小学时，调查过王桐的情况，发现她近些年来，不仅同事关系处得好，在学生中受欢迎程度也大大提升，相比于五年前，她对学生的惩罚变少，不像从前那么严苛，如今看来，应该是小梅死后，她心有愧疚，同时也怕再出事，收敛了很多，不再像从前那般口无遮拦。

问完小梅之后，楚愈将关注点放到了慕寒身上，她比小梅高一级，王桐是小梅的班主任，也只教所在年级，所以她并未教过慕寒，按理说两人根本就没见过面。

可是刚刚一提“慕寒”，王桐就接话道：慕寒性格孤僻，相当顽劣，怎么可能有朋友？