余生只爱你(2)

过了好一会儿，大头使劲儿地拍着帅男孩的肩膀。

被吓了一跳的男孩不耐烦地说:“干嘛，肩膀都要被你拍脱臼了！”

“是她，是她，来找你麻烦啦！”大头慌忙地用眼神指着教室门口，男孩顺眼望去，只见刚刚令他定神的女孩款款走进了教室。

他似乎有些欣喜，无意识间嘴角有一丝上扬。他倒是希望她来找他，无论是扇他一巴掌还是骂他几句，他都乐意。但是，他没能如愿以偿。女孩在前排的空座上放下书包，坐了下来，头也不回。

没过一会儿，班主任走进教室，他与那女孩目光在一瞬间交汇，然后分开。班主任站上讲台。

一小段礼节性的仪式过后，班主任推了推鼻梁上那圆得有些夸张的镜框，说:“同学们，我就不跟你们绕弯子了，咱们开门见山。从现在开始，在座的各位就正式跨进了高三的门槛。这一年，你们全部的心思都要用来备战高考，所有与学习无关的事情都要统统放下。老师希望你们，把身上的枪擦亮上膛，把手中的剑磨利磨光，在十个月后的高考战场上，能蟾宫折桂，提名金榜，群雄之中，笑傲苍穹！”

班主任在台上一顿慷慨激昂的演讲，下面却似乎并不买账。你一言我一语，顿时嗡嗡一片。

“他是不是刚看完武侠片过来的？”一个学生笑着对同桌嘟囔。

“而且还是现代兵王去了古代江湖的穿越剧。”同桌用书挡着脸轻声回应。瞬间两人笑得乐不可支。

“铛铛铛！”班主任使劲儿地拍打着讲台:“不要不以为然，你们要是高考作文里能写上这样几句，也不枉我教你们一场！”班主任厉声呵斥，教室里顿时鸦雀无声。

班主任又无奈地摇了摇头，给他们一个怒目。

“另外，还有一件事，”他示意那个女孩站到讲台上来，“我给大家介绍一位新同学。”

女孩站到讲台右侧，腼腆而优雅。

“你做一下自我介绍吧。”班主任对她说。

她侧过头轻轻地点头回应，然后转向同学，说:“我叫艾倩妮，艾青的艾，倩女幽魂的倩，女字旁的妮，很高兴能与大家共同度过高三的时光。”她说话的时候，脸上挂着浅笑，那笑容就像新彊哈密瓜，甜而清爽。她的自我介绍不多，除了介绍自己的名字，也就是一句礼貌用语，不咸不淡，却透着低调与矜持。

男孩想从她的自我介绍中得到关于她的更多信息，比如生日、爱好，最好还有家庭住址，可他最终没能如愿以偿。但是不管怎样，他仔细地将她的名字记在了草稿本上，他不知道什么艾青，只当她说的是爱情，后面两个字他听懂了，所以草稿本上留下的是“爱倩妮”三个大字。

“大美女啊！”胖子带头开始起哄，也许是有捉弄之意，也许是由衷的赞美。但是无论出于何意，这还没蔓延开来的起哄声立马就被班主任所镇压。“胡周，你给我老实点！”班主任厉声训斥。

又是一阵哄堂大笑，是啊，每次有人叫他的大名，都会引得众人大笑。其实他的名字意思很简单，爸爸姓胡，妈妈姓周，可偏偏凑到一起就变成了谐音“胡诌”。

其实同学们更喜欢叫他的外号“胖子”，他倒不在意，还说“神仙都羡胖子好，心宽体胖无烦恼”。他自然是没有什么烦恼，父母虽没什么文化，但早年赶上好时机，下海赚了不少钱，高中毕业就准备去国外上学，当然那也都是用钱砸出来的，但不管怎样，他没有高考的压力，自然“心宽体胖无烦恼”。

班主任虽也知道这名字搞笑，但也不能叫学生的外号，平时轻易不点他名，但谁要他又开始挑头胡闹，不得不叫。

男孩看着站在讲台上的艾倩妮，那一刻她也笑了，只是用手轻掩嘴唇，腼腆而优雅。

班主任再一次拍打讲台，又是一片鸦雀无声。他示意艾倩妮回位就坐，她向班主任浅浅鞠躬，然后回到了座位。

“接下来开始调整座位。”班主任边说边拿起一张纸，然后读到:“李明，A1。王井然，A2……”

从高一到高三，不知调整了多少次座位，唯有那宣读座位表的规矩始终不变，先读姓名，后读座位号，两个要素就可以确定一个坐标。

男孩认真听着，许久以后，“艾倩妮，D5……”他在写着“爱倩妮”的草稿本上继续记下，D5。

又过了一会儿，他听到了自己的名字，跟在后面的号码是E5。

D5和E5是同桌，他对教室的座次是再熟悉不过。他有些激动。

班主任安排座位没有规则，也没有规律，所以他姑且将那视为天意，视作某种命中注定的缘。