这医生太懂我了(159)

“她躺在你面前，你能对现在的她说几句话吗？我来念，你跟着我说。”

“能…”

“感谢你给我的生命，我将我们之间美好的回忆留下来，不好的回忆你带走。”

“感谢你给我的生命…我将我们之间美好的回忆留下来…不好的回忆你带走…”

跟上次一样，不要小看这句话的能量，江诗韵的母亲已经离世，但她依旧留着很多关于母亲带来的负面记忆，可以说她的抑郁症很大程度上是由她母亲造成的。

江诗韵当然不会失忆，不好的记忆仍然在大脑中，但这句话植入到潜意识当中后，她每当回想起这些不好的回忆时，潜意识就会提醒她，这些负面记忆已经随着母亲的离世，被带走了。

逐渐地，她的自我意识就会慢慢淡化这些负面记忆所带来的影响，多年之后再想起来，怕也只是宛如一场梦罢了。

相反，她在这句话里把美好的回忆留了下来，那么这部分记忆在一次次地出现当中，会不断地被加深印象，起到积极的效果。

做完了这些，关于这个场面的引导就差不多了，元嘉没有忘记之前一个很重要的点：噩梦里旁观群众的‘不在乎’

这是江诗韵潜意识情绪最直接的反应，就像她之前频繁提到的那样‘一切都很好，只有我不好，我是一个坏掉的机器，没有人在乎我的感受’

这个负面心锚不除，那么她在日常的人际交往中，便时刻受到它的折磨。

“回到属于你的那片独特沙滩，在这里，你平静、安宁、自由、轻松。”

元嘉没有着急，先引导她回到了安全岛稍作休息。

刚刚她的情绪变化激烈，回到安全岛后，可以很明显地看到江诗韵的神情放松了下来，呼吸也慢慢变得均匀。

这种过程可以十分有效地加固‘安全岛’这个心锚。

“回到可怕的梦境，你还记得在水库边，人们的表情吗？”

“很冷漠…没有人在乎…”

“他们都不在乎对吗？”

“是的…”

“记忆中有没有一个人或者一件事，让你产生过这样的感觉？”

“有…”

“你能详细说说吗？”

“小学的时候…”

江诗韵慢慢诉说着当时的事情，她今年已经二十五岁了，小学的事情距离现在已经有十多年，但在催眠状态下，久远的记忆全部被唤醒，能够清晰地回忆起每一个细节。

“三年级的一次春游，老师带着我们去郊外玩，那时候有一座独木桥，要过去对岸的话，走独木桥是最近的…”

“但是桥身很窄很窄，木头看起来也很老，大家都觉得很害怕，老师给大家打气，也没有人敢带头去走…”

“我蹲在岸边看水流，这只是一条小沟而已，我很喜欢那个老师，我不想让她为难，就站出来说，我来走，然后你们跟上我，大家都说好。”

“我走过去了，一个人在对面等了很久，他们都看着我，一步都没走出来。”

“老师说，李双婷，我们打算绕远路走，你能再走回来吗？”

“我当时感觉很不舒服…特别地不舒服…说不出是什么感受…”

“我走了回去，打了个滑，从独木桥上摔到了水沟里，衣服被打湿了，脸上和头发上沾了好多泥巴…”

“他们都在笑…笑得很大声…老师也在笑…”

“没人在乎我…没人在乎我的感受…春天的水很冷…我在发抖…我哭了…老师带我回了家换衣服…春游被取消了…他们都怪我…我看到所有人脸上嫌弃的表情…好冷…回到家的时候…妈妈也骂我…”

“我真的不想这样的啊…为什么没人在乎我的感受…没有人在乎我……”

看着江诗韵脸上仿佛要揪到一起的五官，元嘉也是眉头紧皱。

他终于知道江诗韵的噩梦场景是怎么来的了，她母亲泡在水里，但场景里那些围观的群众，其实就是她小时候这件事情中，那些同学的映射。

看到她掉进水沟的时候，她的同学跟那些围观群众一样，冷漠、不在乎、甚至放声大笑。

“妈妈躺在水里的时候，大家都不在乎她时，你在乎，对吗？”元嘉加深了之前的暗示。

“我在乎…我在乎她……”

“你能想象你来到小时候的自己身边吗？”

“我能…”

“你能抱抱她吗？”

江诗韵没有说话，在她的想象里，她紧紧地抱住了小时候的自己，于是元嘉看到，她的眼泪再次从眼角滑落。

“抱抱你…别哭…我抱抱你……”

她喃喃自语地说着话，不知道是心疼小时候的她，还是心疼现在的自己。

“对她说，我在乎你，我知道你很冷，我能抱着你，至少我在乎你。”