五首曲子，梁清宁没有停歇，用时二十分钟演奏结束。
虽然实验室只有十个人，但几首曲子演奏结束后，大家不约而同的开始鼓掌起来。
好的小提琴演奏家的水平，你可能不知道他到底有多好，但一定知道他是音乐是否打动了你。
双胞胎姐妹大概是鼓掌最用力的。
肖薇跑到她身边，眼睛里冒着星星说：“你现在比以前演奏得还要好！”
梁清宁微笑着放下琴：“没有进步的话，大学岂不是白上了？”
沈泓也走了过来，笑着拍了拍梁清宁的肩膀：“演奏得太出色了！比我们的VB系统强了太多。数据分析其实都可有可无，差距是如此的明显，只要有耳朵的人都能听出来。”
话虽如此，实验室的大家显然都是实事求是的人，可视化的图表依然出现在投影屏幕上——实验各个角落的录音仪、数据分析仪忠实的记录了两次演奏的数据。
在数学模式下，音乐变得非常简单。梁清宁观摩地看着一张张图表，也有些好奇。这也是他第一次看到自己的演奏以一条振动曲线的方式体现出来。古典音乐圈是一个保守的圈子，即便大家知道可以用数学物理工具来解析演奏的乐曲，但用的时候不多。
“x坐标代表时间，y坐标是频率，z坐标是音色……”
沈教授为他梁清宁进行解释。小提琴是弦乐，发出的声音的本质是琴身结构固有振动频率与琴弦振动频率产生的声波，实验室的数据分析软件可以仔细的分析演奏曲线，频率、音色在图标上一览无余。
双胞胎则有些茫然，肖萌忍不住请教身边的路之航：“这条曲线……代表了什么？”
路之航仔细的解释了几份图标：“我们之前通过研究音乐CD的形式来分析数据，但和今天的情况不同，梁清宁和VB系统站在同一个位置、用同一把小提琴进行演奏，由此形成的曲线对比起来很有意义。”
在路之航的指点下，肖萌也看懂了，梁清宁的演奏曲线明显更美妙一些，没有尖锐的波峰波谷，曲线平滑温和；Violin-β系统的演奏曲线更陡一些。
沈泓教授最后指着投影屏说：“看到差距了吗？大家还要努力啊。”
众学霸们心悦诚服地，纷纷点头称是。
第33章
梁清宁来实验室的目的已经完成，随后告辞离开，让沈泓有点遗憾。原打算请他吃饭表示感谢但被拒绝了——梁清宁解释说自己下午要去拜访老师，而且他回国至今也有一天半时间，还没能和双胞胎姐妹坐在一起好好谈心，好意心领了，饭就不吃了。
沈教授代表实验室和梁清宁握手：“谢谢，你让我们改进系统的方向更明确了。”
“不用谢，这套系统对我的演奏也很有启发，”梁清宁也很客气，最后好奇地问：“对了，沈教授，我想请问一下，你们中谁真的会拉小提琴？”
沈教授笑了：“我会一点，但不高明。”
“也就是说，其他人都不会？”
包括路之航在内的众学生都表态自己不会，邱伟涛更是直言：“参加项目组之前我连五线谱都看不懂。”
“这样啊……你们真的太厉害了。”梁清宁看看那个闪亮的机械臂，由衷地佩服。
一群基本上和小提琴绝缘的人设计出这样出色的演奏系统——尽管目前系统还有种种缺陷和问题，但未来是可以看得到的。梁清宁想起自己的小提琴学习史，即便天赋如他，也能感觉到人的局限性是多么的大，人的学习过程一个相当缓慢而又艰苦的过程，要受到身体发育成长和生理规律的限制；而机器学习却能以惊人的速度进行，并且机器不会疲倦、不用休息，因此其学习速度是人类学习所无法比拟的——而这就是知识的力量，毫无疑问代表了人类的未来。
梁清宁回国一天半后，终于有时候和双胞胎姐妹坐下来在一起吃一顿饭了。大学附近有许多不错的餐厅，三人坐下后不久，冯冉兴冲冲出现在三人身边。
“他一定要来见见你们。”梁清宁无奈地解释。
“说好了一起吃饭，当然要说话算话了！”他掷地有声地说。
冯冉浑身有股子风风火火的气质，热血得简直不像学钢琴的——他在餐桌旁坐下后，凭着天生的热情就融入到了青梅竹马三人组之间，和双胞胎姐妹沟通起来毫无隔阂。
“大概是因为我对你们很了解，”他这么解释，“你们不是写了一本书并且寄给了梁清宁一本吗，我认认真真一句不落地全都看完了，写的真不错，现在我都成为你们的粉丝了。”
“不敢不敢，我们就是为了赚稿费。”肖薇立刻说。