同桌请别碰我，谢谢(156)

孟习不疾不徐，娓娓道来，“比如说一元二次不等式的解法，大于0和小于0分别是什么样的解集。你还可以延伸到函数的定义域、最值，其中用到了哪些方法？配方法、不等式法、换元法、反函数、单调性解法……”

这些都是他在实战中获得的经验，也是宋淮一直以来对他的要求和标准。

举一反三。

很多学生在应试教育下只学会了举一反一，往往高中老师只教会了他们理解和背诵，但独立思考方面的匮乏已经成为了日益普遍的问题。

他传授的都是一些简单易懂的方法，不仅方便实践，而且演讲过程中还伴随着大量的例子，甚至例题精准到哪一本辅导书第几单元的测试题。

本来还觉得无聊和枯燥的高一、高三学生也渐渐地听得入迷，有些聪明的听出味来，连忙掏出手机开始录音。

听到后期，有几个站得比较靠前的还能举手提两三个问题，孟习也有模有样地对此进行了解答。

而原本脸色发绿发青的校长和主任也渐渐地缓过脸色来，时不时地点了点头。

这场演讲持续了大约三十分钟，甚至耽误到了后续的大课间休息时间，但是整个操场上完全没有骚动。

“这次我分享的学习经历，由于时长原因，就先到这里了。”

孟习说着，忽然把目光投向了四班的队伍里，认真地道谢，“由于我是第一次演讲，没什么经验，也想给大家带来更多有用的知识，所以这次特意请教了我们班的班主任唐老师，英语老师，班长池辉、语文课代表田小娟……”

他把名字挨个儿念了一遍，熟稔得像是私底下重复过了无数次。

“非常感谢我的老师对我的教导，也很感谢大家对我的帮助，他们都是非常优秀人……不动笔墨不读书，这是徐特立徐先生说过的一句话[1]，我在这里转赠诸位，与各位共勉。”

演讲完毕，上千人的操场沉默了几秒，像是没人反应过来这场讲说已经到了落幕时分。

茫茫人海中，宋淮从容地带头鼓起了掌，整个四班受他的带领紧随其后，一些男生女生鼓掌十分用力，手心都拍红了。隔壁班的同学们才恍然惊醒，整个操场掌声愈发轰烈，经久不息。

孟习把话筒还给老师，小跑着归了队，一回去大家就簇拥了过去，热热闹闹地恭喜他：

“孟哥，太帅了真的。”王龙给他竖了大拇指，“从今天开始你就是我心里最强的老大了。”

“那一声真把我吓着了，不过好爽哈哈哈哈。”

“你们看见主任的表情了吗？我感觉他当时差点昏过去哈哈哈哈哈。”

“废话，隔壁校长脸都绿了，差点就要上来逮人。”

“358分，我孟哥牛逼！！”

“说起来孟哥你怎么记得那么多例题啊？要不是你把稿子扔了，我还以为你在背稿呢。”

“哈哈哈主任还在他后面捡稿纸呢，笑死我了。”

“可能孟哥的脑子里是安了一个题库？孟哥能不能分享一下安装包？”

在台上睥睨扫荡一切时还不觉得，一回到队伍里，听着耳边那些夸赞的语句，孟习忽然泛上一股浓烈的羞耻感。

他咳嗽两声，假装感冒地戴上了口罩，但耳朵露在外面，不知道是不是冻的，耳垂微微发红。

“什么安装包……”他喃喃地解释道，“平时刷题刷多了就知道，还有就是多看错题本，有新题补充时可以返回去看看能不能和之前的题联系上，扩充一下自己的知识库。”

“你记忆力也挺好的。”田小娟一脸羡慕，“说起来，我想起之前你成绩很差，但是每次文科类都考得还行，我们还偷偷讨论过你为什么不上文科班呢。果然是记性好，学习都轻松。”

“其实还好，我之前也不记得。”

孟习干巴巴地说完，又赶紧看宋淮，“这些都是他教我的，我自己就是努力学吧……”

说是这么说，但眼里写满了快过来替我解围。

宋淮心底轻笑一声，脱下大衣、随手往他头上一盖，把整个人都拢了起来，藏住了那点隐隐的红。

“出来时让你多穿点，怎么冷了？”

宋淮单穿着一件打底衬衫，不咸不淡地批评了他两句。说完后又冷眼环视一圈，众人便自觉后退不敢吱声了。

这俩人互为对方的最高优先级，学神当道，他们这些学渣是疯了才想越过去。

田小娟在心底诚挚地忏悔，我不配，真的不配。

散操之前，主任特意拿了话筒，严厉批评了孟习在台上散漫自由、还张口成脏的行为，不过聪明人一听就知道是雷声大雨点小，指责了半天最后也只是扣了他10分的平时分——