我把课桌分给你(56)+番外

小林子衿看看身上，是整整齐齐的公主裙，别说礼物了，一个能够装东西的兜也没有。

她没有一点可以送出去的东西，除了——

“妈妈，这个送给你。”

小林子衿把手里还没来得及捂热乎的仙女棒郑重的交到妈妈的手上，踮起脚尖在她的脸上亲了一下。

“妈妈不像是小朋友，但是妈妈可以做小仙女，小仙女也是可以过六一儿童节的。”

仙女棒只是路边摊几块钱的小玩具，是他们去接女儿回家时顺路买来给她当消遣的玩意。劣质的塑料杆子缠了两串拉花，做成星星的棒头上满是粘不牢的闪粉，轻轻一蹭就抹在指尖。

亮闪亮闪的，像是女儿水润的眼睛。

林妈妈很高兴，抱着仙女棒爱不释手，对着小林子衿的脸蛋亲了又亲。

林妈妈那天很高兴，晚上做了满满一桌子的菜，吃得小林子衿肚子鼓鼓的。

从那个时候，小林子衿就知道，大人并不是不想过儿童节。

儿童节可以收到礼物，收到了礼物都会开心，谁不想多过一次节日，多收一次礼物呢？

—

初一的六月，林子衿去办公室，无意中听见班主任开玩笑般打趣了一句：“啊呀，今天是六一啊，唉，我也想过六一。”

下午放学的时候，林子衿在一片收拾书包的吵吵嚷嚷声中跑到了讲台上，对整理好书本打算离开的班主任笑道：“老师，祝您六一儿童节快乐。”

班主任好像懵了，问：“为什么要给我过儿童节啊？”

林子衿用当初林妈妈的话回答了：“老师看起来像个大人，可有时候也是小朋友啊，当然也要过六一啊。”

那天下午，林子衿只是送了一块普普通通的巧克力给班主任，但从那以后，她却真切的感觉到了，班主任对她不同于其他人的好感。

现在，她和班主任相对而立，看着她年轻又苍老的脸，忽然之间，就明白了。

这个仅仅二十几岁的老师，当初为什么总是故作成熟的长吁短叹。

因为她也没有长大。

说到底，她从来没有离开过校园。

班主任上了小学初中高中，一路顺顺利利，考上了一所不错的师范院校，从师范院校离开后，她紧接着又踏入了这所初中。

也许仅仅是一个暑假的跨度，她就从一个刚毕业的大学生，成长为了一位负担起近五十名同学未来的行者。

没有人会给她时间过渡，带她一步步的走向稳妥。

突如其来的压力，强迫她快速转向成熟，即便那个时候她的肩膀还没那么宽广，带着他们走起路来也小心翼翼晃晃悠悠的。

所以，她只能也必须不断的给同学们，或者是给自己暗示：我是一位合格的教师，我能够不负众望，做得更好。

这个社会对教师的期望，总是很高很高。

明明他们也只是普普通通的人，有血有肉，懂喜怒哀乐，有长短优缺，却得表现出只有古经，或者影视剧里才会出现的千古圣人模样，才能让大众满意。

新一期的教师评价里，她好评不断，那些原本开学时，见到是年轻老师做班主任，很不满意的家长们，终于放下了那颗总爱悬着的，忧国忧民的心，呵呵一笑，夸赞班主任“小身体大力量”。

班主任紧绷的精神终于稍有缓冲，得到了那么一点回报。

即便那两句夸赞似有若无……

至少，她得对得起自己的职业。

她这么对自己说。

于是，为了更进一步的符合自己所想的那个形象，她像一个不知疲惫的机器，高速运转着。把自己当作陀螺一样抽打，企图更高效的运作。

她会尽早批改作业，及时反馈，频繁和家长沟通。她关心学生们的各科成绩，身体状况，家庭环境和心理健康等，方方面面，无微不至。

……包括早恋。

自然而然的，她的目光落在了班上平时最显眼的两个异性学生身上：秦枫和林子衿。

这个看似成熟稳重的新晋教师，在正式教书育人的第二年，翻车了。

她对得起自己的职业。

但她找错了前进的标杆。

“老师，喜欢是什么呢？”林子衿问。

班主任皱眉，“什么？”

林子衿又问：“喜欢是一件不好的事情吗？”

“喜欢就得躲躲藏藏吗？”

“喜欢就是被克制，被分开吗？”

林子衿摇摇头，她答：“不是这样的。”

班主任似乎回过神了，不耐烦的挥手，重复了一遍：“回教室去，想找我谈心改天再聊，现在我有正事。”

林子衿一步没动，将后门的门把手攥得更紧。

她深吸一口气，忽道：“老师，我也是喜欢你的。”