我们这座山(307)

“我知道。”

我听说陶然大师有很多门生，然而我并不清楚大师的个人生活，符阵师虽少，可陶然大师这样的人物在哪个门派都是香饽饽啊，好说歹说总得有个跟班……老实说，从陶然大师亲自来接我出狱我就觉得不对劲了，她难道是缺少优秀的想法和创意吗？她难道是缺少一个学生吗？我又何德何能值得她去押注呢，毕竟，现在的情况就是，必须得拿到参与遗迹禁制的研究的唯一的名额，这种重要的关头，为什么带我这样一个连二级符阵都画不出来的人呢？

我想起大师带我过来时所说的话，于是大胆猜测：“您是想大范围推广凡人用符阵？”

“我最大的竞争对手是同门师兄陶鞅，稍微打听过了，他的项目是五星级全球防卫串联符阵。”

“诶？”

“就是……”陶然似乎不知道该怎么说，但是我理解那个符阵的意思，就相当于在华夏星外整体套一个大壳子以抵御天外的攻击，比如陨石或者很有可能的天外来客。而且我猜测这个符阵很有可能再嵌套一层助推系统或者通讯，帮助发射成功率相当低的卫星安全进入轨道。

陶然大师的师兄想必也不是傻子，知道现在没有结构绝对完整的符阵，我不知道他是否清楚华夏星的超巨型符阵在外，但要是能造出他理论上这个东西，那也足够证明自己的实力了。

所以陶然大师想要反其道而行，陶鞅要上天，揽明月，她就入地，接地气，走百姓路线。

我大致理解了，所以在陶然大师想好怎么说之前，我点点头：“好的，我觉得我们的方案可行。”

参与到这个项目中，陶然大师研究六级符阵也有助于我研究符阵，在这里的学习也能够让我对符阵的理解和运用更加精进……最重要的是，我似乎有一部分缺失的记忆需要去废墟中找回，444号，不吉利的数字。

还有一年。

第一天的研究围绕我们彼此熟悉展开，主要是陶然大师和我聊天，熟悉我对符阵学的掌握程度，哪里知道得比较多，哪里比较薄弱，都一一为我分析出来。

我在理论上知道比较多，一些稀奇古怪的理论上的可能我都清楚，但是实际操作相当笨拙，因为没有灵能的缘故，对灵墨的配比和书写的细节完全不懂，手速也不够快，而且对自己的特殊的灵丝笔的操纵也不够精细，以至于一直以来都只能画一级符阵，粗细一样没有要求。

陶然大师给我的安排是早晚各做一套她安排的手指操和尝试运转一遍炼体功法，再吸取凡人的经验放松全身肌肉，灵能无法解决的情况下要我先锻炼手速，魔方换成了特制版，六个面全都一个颜色，但内部有一个记录器，记录我是怎么搓它，在单位时间内改变它的形态多少次，从而量化我的进步。

日子就这么过去，我的求学之路不像小说一样波澜壮阔，它无趣且琐碎，每天上课，吃饭，去工作室，回来休息，锻炼身体，早上起来做饭时听听大新闻，晚上独自一人时整理白天的笔记。

我严重偏科，因为201级全体大多数都是高考来，所以给所有普通家庭的学生安排了一次摸底考试，因为初次入学和预备班的缘故，不像大一那样会在期末安排全年级的历练考分成战斗小组，只是一些常规的科目测验。

我的符阵学理论是满分，导致秦慎独对外宣扬陶然大师对学生偏心，然后走在路上被小眼镜一锤子给砸了过去，蒙着脸威胁他再说陶然大师坏话就让他滚出学校。我知道这件事是因为小眼镜在我的窗外大喊，对我邀功请赏，我对他感情复杂，又高兴又记仇，从窗户里扔出一个符纸小锦囊作为报答，然后关上窗，没有说一句话，久而久之学院里流传着战斗系怪才一直暗恋苦厄的胡说八道。

修真历史，修真界时论，初级修真材料学，符阵学基础实践等课都是高分，但是御剑课我实打实拿了个零分，还有初级灵能控制等涉及到灵能的课，要么是二分要么是一分，没有十分的时候，那二分都是那位教授曾是我师父的旧友看我面善给我加的课堂表现分，最后综合起来我在二班排倒数，第一次摸底考试结束之后，欺凌的事情就变少了，因为修真者发现，这些统招过来的学生，发愤努力起来，居然超过了一部分修真门派的外门弟子！

最直接的变化就是我看我们二班的班长方莹脸上自信的微笑已经有了雏形，她再提一把枪就是唐宜2.0，我也不知道为什么这么睹人思人，每每看见我们班长我都扭过头去以免心里矫情。

此时她居然在公共通讯中召集我们坐在湖边开班会，还说要团队建设，我听说这是从一班学来的，一班秦慎独请客吃饭，方莹比较穷，就在湖边坐着，几个男生去食堂买饭和零食点心过来。