穿越古代逃荒日常(244)
她学医的时候就感受到了。
林大夫好歹已经教过两个徒弟,怎么也算有些经验了。
加上对她寄予厚望,教起来也很上心。
但是回想一下,更多时候,林大夫都是丢给她一本书,让她自个去背。
背书,然后认药材,再背药理,然后看他炮制药,再自个儿去试……
现在学针灸,也是,先背穴道,再背针法……
还有钟大,这会儿不是背病例,就是背药方……
虽说看起来很完整很全面,没啥毛病。
但是讲真,这种死记硬背的东西,她学起来贼费劲。
一度让她回忆起学生时代的噩梦——背诵并默写全文。
更何况,林大夫那哪是全文啊,完全就是背诵并默写全书!
所以她只能自救了。
她就自个琢磨着,把那些知识拆解了,然后进行重组合并。
比如说炮制药材,她在去看林大夫炮制之前,会先去知识商城里兑换资料。
先了解中药材的各种炮制手段,以及不同炮制手段产生的效果。
然后再找林大夫问,第二天要学着炮制什么药材,把这个药材的药性复习一遍。
甚至会查找炮制手段,大致猜测炮制的方法和顺序,记下来,做个预设。
然后第二天去看的时候,她就能很清楚的知道,自己的设想有什么问题,再进行修改。
甚至有时候还能提出疑问,和林大夫一起探讨哪种炮制方法更好。
有时候,两人还会为不同的炮制方法,进行许多次的实验……
这样一来,虽然一开始学起来是慢了一些,但是随着她对炮制手段的熟悉。
她不但越学越快,而且由于是理解性记忆,学会的基本就很难忘记了。
而在把常见药材的炮制方法学完之后,她又重新整理了一遍,对之前有遗漏的地方,做好标记,去找林大夫请教。
查缺补漏之后,她不仅学得扎实,连带着对各种药材的药性,也有进一步的认识。
甚至她觉得,以后即使遇到不熟悉的药材,只要了解它的药性,她也能很快研究出合适的炮制方法。
总之,不管是从一名学生的角度,还是从一名教师的角度来看,教学方式和学习方式都是极为重要的。
像林有钱说的这种观摩式学习,在她看来实在是浪费时间。
实践固然重要,但是前提是,要给学生一定的指引。
这就是一门课程规划的重要性,以及备课的重要性。
姜羽看着不以为然的林有钱,心里已经开始琢磨着,要怎么将他训练为一名合格的教师了……
好在,她还有八天,不对,是七天!
姜羽一只手撑着下巴,心想:时间有点紧啊……
第一百七十四章 支个招
认字的课程暂时不用她操心,至少冯先生他们能教的明白。
主要还是这些选修课,尤其像林有钱这样,完全放养式教学,肯定是不行的。
这回的选修课,她准备先安排一个女工,包括刺绣、制衣、织布等。
一个竹编,一个算学、一个制茶,还有一个谋略,共五科。
女工这个课程,不用想也知道,定会成为许多姑娘们首选的课程。
加上内容又多,姜羽就把这个课程,交由秋娘子和刘万红两人共同负责。
秋娘子身边的那群姑娘则是助教。
那群姑娘以前就是秋娘子一手教会的,有秋娘子在,开班授课也算熟手了。
算学由冯先生和陈泽安负责,他们俩是正儿八经学过这门课的,教起来应该没什么问题。
谋略课,是姜瑶、周深负责,主要针对的是护卫队那些人。
说是谋略课,姜羽觉得对于一群刚认字的学生来说,其实就是讲故事。
上课模式她都帮他们想好了。
每节课讲一个故事,把《三国》《孙兵》甚至成语词典的故事讲完,这些人怕是也出师了……
还有制茶课,也是由姜瑶负责,之前的制茶人员为助教。
最后就是林有钱负责的竹编课了,他的两个女儿林小花、林小草以及儿子林有根,则是助教。
姜羽找各科负责人谈过一圈后,心想:这么看来,也就是竹编课问题最大了……
于是,姜羽便跟着林有钱,看他做了一个又一个的竹编,时不时地还拿个本子写写画画。
林有钱手上订单不少,有背篓,有箩筐,还有一些小篮子等日常用的器具。
林有钱把老村长那统一开的单子拿出来给姜羽看。
姜羽看着厚厚一叠单子,姜羽惊讶道:“这么多订单啊?能用上吗?”
林有钱一边劈竹子,一边道:“怎么用不上?!像那背篓基本上都是青龙村的人定做的。