今天学霸被超越了吗(281)

“我常在想，人行走于世间，当步向何方？叩经问史，朝山竭水，在历史的长河寸寸翻找，终于寻得点点端倪——追寻心中永不熄灭的光，就是我们最终的向往。”

“而有时，我们追寻的光并不唯一。”

“李时珍前半生都在追寻仕途，想借此光宗耀祖，但在三次落第后毅然决然弃文从医，可见追寻有时不必执念，而应该选择适合自己的。与之相反的是，鲁迅先生自小的梦想便是成为一名医者，妙手回春，悬壶济世，而在游学途中，他发现学医并不能唤醒一个沉睡的民族，于是弃医从文，可见追寻也可以是追逐适合时代的。”

“很难说他们的选择谁对谁错，但不可否认，他们的追寻，至少闪耀了他们的一生，甚至时至今日，依旧如灯塔一般，指引着漫漫长河里不知归途的人。”

“由此可见，人生的意义永远在于追寻，而不在固守……”

极具感染力的文字，在苏男清丽的嗓音中娓娓道来，为大家铺陈出一条恢弘而光明的康庄大道。

苏男选择的文体毫无疑问是散文，散文考验文笔，更考验文章整体气韵。

何婧不止一次地说过，散文的核心是“形散而神不散”，而往往很多人在写散文的时候只能做到形散，神韵则跟随散落的结构也乱了一地，而苏男的散文，无疑给大家作出了一个很好地示范。

第372章 点评

“……追寻，是人一生都在践行的事情，或许我们终其一生都到不了终点，但我希望可以如康德所言，‘我依循自己所开辟的道路，并且深知，一旦开始行走，就没有任何事物可以让我止步’。”

最后一个落下，紧接着响起的就是雷鸣般的掌声。

众人内心只有两个字：

牛逼！

原谅他们没文化，除了这俩字找不出别的词的形容了。

瞧瞧人家这文笔，瞧瞧人家这布局，瞧瞧人家这主题，瞧瞧……

呜呜呜甭说了，就是哪儿看哪儿好……

再来看他们的……都是渣渣。

何婧欣慰地看着大家脸上震撼的表情，然后问宋廷川：

“宋同学可以说一下你听完的感受吗？或者也可以做个简单的点评。”

于是所有人的目光投向宋廷川，想知道宋廷川会怎么说。

宋廷川淡淡地看了何婧一眼，随即偏过头看着苏男，掀唇不紧不慢地吐出一句话：

“你到底有没有身为一个理科生的觉悟啊？”

就这辞藻，文科生都能甩下一溜了好吧？

苏男：“……”

众：“……”

噗——

川哥一开口还是那么出戏。

何婧扶额，她就不该指望能从这孩子嘴里能说出什么好话。

见苏男无语，何婧忙道：

“咳咳，接下来就请宋廷川同学为大家念一念你的作文吧。”

宋廷川不置可否，低头看着试卷，清润中略带慵懒的嗓音萦绕在整个教室，为所有人朗读他的作文。

“我的作文题目叫《我的母亲》。”

“‘世上只有妈妈好……’，朴实的歌词，简单的曲调，却大概再没有什么旋律，能比这几个字更直击人心。”

“我的妈妈，美丽，善良，她有这世上最灵巧的双手，可以为我辛苦做羹汤，也会在我犯错时击打我怕疼的手掌……”

如果是苏男的作文是一幅壮阔的山河社稷图，那宋廷川的作文，就是一卷温馨的家居日常画，前者如大海，在所有人的心里掀起惊涛骇浪，后者则如涓涓细流，攻击性不强，却字字入心。

没有俗套的什么我生病了，妈妈冒着漂泊大雨送我去医院，更没有狗血的什么妈妈为了我受多大苦多大累，最后感人至深不幸辞世，宋廷川的文里，就是一些日常再寻常不过的小事，每一个人可能每天都在经历着，但是被他点出来，却缓缓串联成了一个母亲，对于儿女的最浓烈的爱。

大概是平凡最动人，宋廷川念完自己作文的时候，班里很长一段时间的都是寂静的。

因为大家都沉浸在自己的思绪里，沉浸自己的回忆里，沉浸在那些被他们日常的任性妄为而忽略的母爱里。

连苏男都不知何时偏过了头，盯着宋廷川的侧颜若有所思。

最后还是何婧带头鼓了掌，众人才被拉了回来，掌声丝毫不亚于之前。

不说了，这两篇作文，给满分，他们服气！

何婧也是颇有感触，又看向苏男：

“苏男同学点评一下呢？”