与你相爱的时间(85)+番外

井瑶将故事讲给宣承听，一直说到左拉死于煤气中毒，塞尚才摒弃心中怨恨然而原谅已无处诉说，宣承淡淡回一句，“有时候原谅就是为自己讨个心安。”

他们都已归回到日常。宣前进离开的悲痛日益减淡，井鸥去过日本又选择回乡，谈不上尘埃落定，大家不过被时间推着努力生活而已。

宣承从不阻拦井瑶与母亲交往，对井鸥再多不满也只属于自己，他绝不会强加于他人。井瑶当然明白，她也只是随口谈起一段文人艺术家的八卦，从未想过以此说服宣承去体谅——既然他选择放在心里不再提起，又何苦把人逼到死胡同告诉他看啊你必须打通一条路才能出去。

生活从来没有特定法则，道理也不过是由前人归纳，就像写论文去打开的的一本本参考文献，照搬照抄没有任何意义。

答辩当日宣承特意请假陪她去学校，井瑶很紧张，熟记于心的话练习时总说了上句接不起下句，有几个长单词尾音更被卷进舌头里，像录音机卡带怎么都吐不出去。吃糖、喝水、深呼吸，方法试个遍效果甚微。到后来自己都开始泄气，论文往宣承怀里一扔，“实在不行毕业证不要了。”

“实在不行也是再读一年，”宣承扯扯嘴角，“都到这步，毕业证哪能说不要就不要。”

走廊有相熟同学经过，见宣承又是开玩笑，“嘿，提尔来了。”

他们又赋予他新身份——提尔，北欧神话中的勇气守卫者。

井瑶叹气，“这次太阳神来都不管用。”

同学见状拍拍她肩膀，扎在耳边小声说一句，“守护者在你有什么可怕的。”

井瑶感知对方好意，咧嘴道声谢谢。

教辅老师手持名单站在教室门口通报，“瑶，准备好，你下一个。”

更紧张了，井瑶猜自己的心跳频次已接近两百。

宣承放下论文，双手紧紧握住她的手，“瑶瑶，看着我。”

井瑶仰起头与他对视。

“你一定能过。”他坚定地望着她的眼睛，“我们不需要你急着去分担些什么，懂不懂？”

他总能看穿她的心事。

井瑶太着急了。小时候急着长大去摆脱掉不够善意的周遭，求学途中急着成熟变成经济独立的大人，而现在她急着迈入社会唯恐一丝失误阻碍向前的步伐。她害怕一朝失败被打回原处，她想尽快拿到那一纸证书继而成为宣承成为整个家可以依靠的力量。

紧张的源头是迫不及待。

“就算复读我也供得起。”宣承笑。

“我才不会复读。”井瑶鼓鼓嘴，手塞在他掌心里，心跳一点点慢下来。

宣承勾下她鼻尖，“这话你以前说过，也说到做到了。这次更没问题，嗯？”

“抱一下。”井瑶不等答复直接踮起脚双手勾住他脖子，“没问题的，对吧。”

“一定。”宣承环住她，轻轻拍打后背，“得相信自己。”

答辩极其顺利。那天晚上他们绕到中国超市买回虾仁木耳韭菜，回家一鼓作气包了五十只皮薄馅足的水饺，两人吃到胃胀，因为由谁收拾残局整整玩了十局石头剪刀布。

最后当然是宣承来做，井瑶自认功臣，游戏输了厚着脸皮不认账。

如果当初不回来，日子大概会一直如此。异国他乡是远离争端的避风港，只要他们不回去，许多情绪终有一天会在风平浪静中被掩埋到寻不见，那是一条更轻松更惬意的路。

可是井瑶自作主张选了另一条。

她后来想，其实过往很多重要时刻宣承都陪在身边。高考、出国、毕业、第一次赚钱、第一次迈入职场、第一次对一个人产生确定的心动。

到头来人这一生能被记住的重要时刻也不过寥寥。

而能被铭记的，都在回忆里。

第39章 四爸其人 3

章中平的选修课来了四十余学生，赵雨宁一进教室便被相熟同学拉着坐到前排。井瑶婉言拒绝她们的邀请，在最后一排角落独自坐下。

既无课本，又未带纸笔工具。动机纯属好奇，若听不下去这位置方便开溜。

章中平夹着课本进门，照例是衬衫外面套件羊毛开衫，为数不多几次见面，这老头就没换过打扮。天热了怎么办？井瑶想到这里暗自偷乐，可意识到自己的蹭课生身份立刻板起脸做认真状，顺便往椅子下溜些躲避关注。

章教授环扫一圈，点名过后开始上课。

选修自然比不上专业课，扩展为主，语法为辅。老头儿也选择了比较浅显的授课方式，一个单词读上两遍，板书规整有条理，时而穿插些词汇衍生的例子帮助理解。学生不懂随时打断发问，似乎早就定下无需举手起立的规矩，课堂氛围一直保持着轻松愉悦的状态。井瑶和在座大多数学生一样语言专业出身，触类旁通，一节课下来听得津津有味。事实证明，开溜纯属多虑，她甚至觉得下课铃响得有些快，快到还想再继续听下去。