第03章
当马其顿开始跻身於一流强国之列後，首都佩拉变得越来越美。国王菲利浦发行了刻有国王头像的金币和银币，在色雷斯夺取了庞加尤斯金矿以充实国库。他从农民中征集步兵，从贵族中召集骑兵，再用金币召募佣兵，从而拥有了更为强大的军事力量。
当手中拥有了爱琴海地区最为精良的新式军队之後，菲利浦便将眼光看向了外部世界。
此时希腊各城邦仍然争战不休，菲力浦便以各种借口开始干涉希腊事务。他不但是一个无畏的战士，也是一个杰出的外交家，贿赂、美女、恐吓、战争，都是他用於征服希腊的武器。当被告知某一城市的城墙难以攻克时，他就会说：“那麽难攻，连金子都爬不上去吗？”
很快，马其顿便进入中部希腊，打败了雅典，并占领了这一地区。
只要菲利浦获得领土，他就在那里建立城市，修道路，促农耕，并尽力去赢得新臣民的忠诚。那些反抗者都被武力镇压，然而这位国王却更愿意不流血而达目的。他常说：“军事胜利的荣誉，我与我的士兵分享。而外交胜利则归功於我。”
马其顿的不断崛起令希腊的城邦分成了两派，反马其顿派因菲利浦的野心而不安，亲马其顿派则盼望他成为一位盖世英雄，从而担当起整个希腊的领导，并率军进入亚洲，夺回被波斯占领的伊奥尼亚。
为了反抗强大的波斯帝国不断向西扩张，希腊的雄辩家伊索克拉底和朋友们大声疾呼：“大家来制止蛮族侮rǔ我们，为我们被摧毁的希腊神殿报仇。小亚细亚的姊妹城邦又被套上了‘王中之王’的枷锁，正等著我们去解放。”
但是，他很快就对雅典失望了，而把希望寄托在了雅典北部的马其顿王国，一个令希腊人又恨又爱的国家。他在一次演说中，呼唤他梦寐以求的英雄马其顿国王菲力浦：“让建立於亚洲的所有城市都自由，征服小亚细亚，让那里成为希腊的边界，成为我们的前沿地带……”
不久，已经90多岁的伊索克拉底给菲利浦写信，敦促他担当起统一希腊的领导重任，并率军进入亚洲，同时掠夺波斯财富，以报复100多年前波斯入侵给希腊带来的毁灭性打击。这将是一支从波斯压迫下解放伊奥尼亚的神圣军团。
对於这些呼吁，菲利浦国王乐於响应，因为这必然要求所有的希腊城邦必须消除分歧，并由马其顿来行使支配权，指挥军事行动。
然而，以雄辩家狄摩西尼斯为代表的另一派则对菲利浦表示了极大的不信任。他清楚地看到了菲利浦统治下的前景：如果这位专横跋扈的马其顿人赢得了希腊的控制权，那将意味著民主城邦的终结，给每个希腊人的自由敲响了丧锺。他在许多次演说，包括三篇精彩的具有惊雷般攻击力的演说杰作《论菲利普》中都表达了这样的看法。
对此，这位马其顿国王对著南方遥遥举杯，从容地微笑著，表示了自己的尊敬之意。
而在佩位附近的米埃扎领地里的贵族学校中，亚历山大听他的老师亚里士多德详细地向他解说了此时两派对马其顿国王的看法，并朗读了伊索克拉底和狄摩西尼斯的精彩演说。
自从他驯服了布斯法鲁之後不久，菲利浦便将他送到了这里进行全面的学习。亚历山大在这所学校里已经呆了3年多了。他与年龄相仿的少年贵族们一起上课，研习哲学和政治，领略那些希腊作家们作品的优美，同时继续学习当一个好国王和好战士。
为了让他受到最好的教育，菲利浦请来了从雅典的柏拉图学院回来的哲学家和科学家亚里士多德，赐予他崇高的荣誉，并让他做了儿子的老师。
严格的军事化生活使亚历山大的体格更为强健，而亚里士多德对他进行的教育令他增添了更多的智慧。与热情浪漫的柏拉图不同，亚里士多德是以渊博的科学家的冷静和客观的眼光来看待世界。他不同意老师的理想国概念，并广泛搜集资料，至少研究了150个希腊政体，比较他们的法律，并在其间权衡。他告诉了亚历山大这些资料和比较，并且谈了自己的看法，相对於独裁来说，他更倾向於民主政体，而他的理想国家的模式则是与柏拉图的共和制殊途同归的。
亚历山大在这里接受的是以希腊为中心的各民族平等相处的思想，亚里士多德希望自己的学生最终能够建立起一个最好的政府，会带给每个人自由和公平，以及食物、衣服和水的国家，让四海之内的所有人都像生活在一个大家庭里一样，幸福、快乐、满足。小小的亚历山大也憧憬著这样的一个国家。