校长办公室里，一份报告被呈上了桌前。
“这就是三年四班叫祁玖的学生的人格测试。”穿着白袍的女校医说。
荣金高中每年开学都会实行一次人格测试是持续了数十年的传统，测试的结果都会作为档案保留起来，为了维护学生的*，通常是不予公开的。
像这样由校长发出指示，单独提出一份阅览，已经触及了法律边缘和道德底线，这是荣金数十年来前所未有的事，女校医不知道鲁校长为什么会做出这个决定，难道是这个叫祁玖的学生露出了什么危险的征兆吗？
偌大奢华的办公室里，只有她和鲁校长两人，以她的职位，碰见荣金最高层领导的机会少之又少，如今说起话来难免有些紧张。
“树木人格图是以树冠的大小为基准，主干的长短会与精神的发达程度成反比。在这里，祁玖的情况是……”女校医指着纸上一棵几乎占满了整个画面的大树，说：“她的精神水准超出成年人的平均范围。笔触很重，树木的右侧冲出了画面，这表示的是容易失控的倾向，而树的尺寸和画纸上的位置代表了病态的自我中心倾向或周期性的暴躁状态。这里，树冠是T型树冠，树枝尖锐，这是如今的高中生中很常见的一种画法，表现的是攻击性的特征。画面左下代表过去的区域中，出现了折断的树枝，这代表的是在成长过程中遭受过创伤，或是付出的努力遭到失败，同时也表达着伤心和沮丧的情绪。”
女校医看了一眼鲁校长，说：“就测试结果看来，虽然具有一定的问题，但还不到需要干扰的程度。”
或者是严重到需要校长亲自关注的程度，女校医在心中补充道。
“我知道了，这件事请你保守秘密。”女校医点头之后，鲁校长把祁玖的树木人格图还给了她，“你出去吧，没有事了。”
女校医走后，鲁校长靠在窗边向外看去，此时放学铃刚响，校门处到处是拥挤的人潮。
他注视着充满活力的学生们，总是挂在脸上的笑脸在无人的办公室里化成了冰冷的面无表情。
☆、第10章 目标选定
“你看吧，这里打开后就会显示出你的资料。”狭窄的废品店铺里，达子盘腿坐在餐桌前，摆弄着一张只比掌心大不了多少的浅灰色折合式金属本。
滴答一声，这个由班主任交给她的“校卡”屏幕上，显示出了她的个人资料。
头像，姓名，年龄，性别，班级，全校排名。
“不管是进出校门，还是学校图书馆，都需要校卡认证过后才能进入，而特殊的化学实验室，物理实验室等，只有高权限的教师校卡才能进入，我们的学生校卡是进不了那些地方的。你可千万不要把校卡弄丢了啊，很麻烦的，没有校卡学校里我们能去的地方就没有几个了。”
“虽然我觉得没什么用啦，但还是跟你说一声，校卡里面有本校的校规，上厕所的时候忘带手机就将就看看吧。然后教科书在教材这个分类里，笔记是随教程实时更新的，你不用在意。这个是教学悬赏，里面有学生或老师发布的依赖，有补习啊解题啊打杂之类的，每天都会更新大量依赖，不愁找不到工作，比起外面的零工来说报酬要优厚的多，我们学校的学生一般都是在这里赚零用钱。”
达子的手指在屏幕上划动着：“这里是学校内部的通信系统，嘿哟——OK，师父已经和我互为好友了，以后师父找我就直接在校卡上叫我，同一个学校的校卡之间通话免费哟！也可以和其他学校的校卡通信，手机也一样，不过这就要收费了。主要的功能就这些了，你记住了吗？”
祁玖接过自己的校卡，认真的翻看着：“很好，我有兴趣了。”
达子还没听懂祁玖的话，就看见她从桌下抬出一个工具箱来。
没错，在工地上或者修理铺里时常能看见的工具箱。
“等等等等等等——！”达子大惊失色的按住祁玖的手，从她手里夺走起子：“我才说了校卡的重要性，你把它弄坏了怎么办啊！”
“别把我和你相提并论好吗？”祁玖耸拉着眼皮瞪了他一眼，从他手里拿回起子，开始拆解起来。
过了一会，等祁玖把所有零件通通研究了一遍后，达子战战兢兢地问：“怎么样，能恢复原样吗？”
餐桌上摆了满满一桌比米粒还小的零件，还有数十根颜色不同的细线，而校卡只剩下开合的两张薄金属片，要怎样才能将它恢复原样啊？达子估计，没有构造图的话恐怕街上普通的修理师没法修理，只有退回生产校卡的原厂才能修好吧。
“废话。”