金丝囚鸟(55)

燕珩的脚步不自觉停了下来。

阿桃感觉到身旁的衣摆长袍，她扬起脸来，对上了燕珩的眼睛。

四目相对，许是很久，许是刹那，阿桃速低下头去，燕珩深吸一口气，掀开帘子的手仿佛有千斤重，脑袋混混荡荡地发晕。

他在想，她为何要学自己的字？又从哪里学来？

第二个问题很容易解答，燕遂良病情加重后，大部分劄子都是燕珩批阅的，想要学习他的字，并不难。

而第一个问题，她为何要学？

在内心的最深处，燕珩偷偷地想：她心里，是不是，也有我？

等与燕遂良说完话，燕珩从充满浓郁药味的福宁殿出来才觉得活了过来。他走出两步，回身看殿内的那个华服少女，她还是握着笔，背脊挺立，静静地写字。

燕珩望着她，心内百感交集，哄哄乱乱的，理不出个头绪，从方才看到阿桃写的字时，就如此了。

殿内的阿桃像是感受到什么，朝燕珩这边望过来，他赶紧挪开了眼睛，独留阿桃一个人在憋闷深黑的殿内，自个抽身走了。

说也奇怪，那天燕珩和阿桃并未说一句话。可她在殿内，自己个在殿外的场景，燕珩却尤其印象深刻。

他曾想，福宁殿的那道门槛犹如一道深不见底的鸿沟，横亘在二人面前无法逾越的鸿沟。

那鸿沟可能叫国仇家恨，也可能叫人伦天理，这么近，又这么远，叫人生出无限惆怅。

燕珩每每回想起这些事，都会有些没来由的失落，好在十五岁的阿桃就在他跟前，他是定要怜惜眼前人的。

燕珩将那些宣纸放好，突然看到桌面上的木匣子里放了一张手绢，他拿起来一看，眉头紧皱成疙瘩。

阿桃拿着挑好的衣服走出来，笑道：“这件好，轻薄又舒服，颜色也好看，你快换上让我瞧瞧俊不俊俏。”

她说完这番话，才发现燕珩的神色不对劲，她抬手探了探燕珩的额，咦了一声，“没发热啊，怎么脸色这么难看？”

燕珩抚开她的时候，温声道：“这是谁给你的？”

阿桃低头，他手掌中正是于昭仪给的绢子，赶着问：“于昭仪给的，对了，快跟我说说，她写的是什么，我都看不懂。”

燕珩笑着摇头，将手绢塞进袖中，道：“看不懂就对了，昭仪想必许久不看书了，写的文意不通，我让她改一改，不然等过不久你会看诗了，再读这个，会笑话她的。”

燕珩一面说，一面让阿桃坐下吃茶，芸娘进来，他深看了两眼，道：“好好侍奉皇后，我去趟澄碧堂。”

阿桃还没说什么呢，燕珩就匆匆走了，她嘟囔：“于昭仪的诗再差，那肯定也比我的好啊，还怕我笑话吗？不至于这么着急吧。”

芸娘和拾夏怕她心里有芥蒂，齐齐上来，又是奉上果子，又是递上太皇天后赏的首饰。

其中一对耳环做的极好，阿桃眼睛一下子就吸引过去了。几个宫女围过来，阿桃一会将耳环给这个带，一会儿将簪子给那个带，带着首饰还不满意，阿桃还让小姑娘们换上纱裙衣裳，一水地都打扮地漂漂亮亮，也就不再纠结燕珩那事儿了。

另一边，燕珩揣着手绢到了澄碧堂，于昭仪正在喝药，燕珩立在堂屋中央，将手绢扔在她面前，质问道：“这是你给玉芙殿的？”

于昭仪对他的唐突和怒气并不在意，拿着汤勺不急不缓地在汤药中搅动，缓缓开口道：“兄长，皇后似乎还不知道景国到底在中原做了什么事吧。”

燕珩的面色铁青，于昭仪了然道：“看来是不知道了。也是，景国地广人稀，消息不通，皇后在黑水河那样极偏僻的地方长大，怎么会知道呢。再者说，景国皇帝迫不及待地实行愚民之策。”

于昭仪所说的愚民之策，是景帝意识到无法以武力一举拿下广袤的中原后，有人提出的潜移默化的攻伐策略。

这策略分里外两个部分。于内，景帝多次标榜自己一统天下的雄心壮志，将侵略屠戮中原的战争美化为开疆拓土的皇朝霸业，以期征到更多的兵士为他卖命，攻打夏国残余。

于外，在景帝的命令下，中原的所有学堂都不再将儒家经典、国朝文学列为重点。相反，景国编撰的诗词课本需得反复诵读。那些书中将入侵中原的景国军队描述为拯救百姓于水深火热正义之师，要推翻夏国的旧统治，建立新的美好国家。

针对这个政策，有些隐藏在民间的有识之士写了不少启发民智的诗句来反抗，可惜都被景国一一打压扫荡。

因此，不光学堂中，所有市面上带有讽刺之味的书册文集全部查抄下架。另有其他的话本小说因运而生，其中将景国那些强盗行径，美化再三，甚至有夏国汉女爱上景国士兵，重获新生的故事。