怎么又梦梦梦到你了(313)+番外

注视屏幕上的短信，环视一周的杨曦飞快按着字母，回复了两句话。

就在杨曦打完消息准备收起手机的时候，他看到顾从杨给他发了短信——【在吗？你要的东西我查到了。】

此时此刻，上课铃声响了起来。

因为顾从杨上线时间不固定，于是身为五好学生的杨曦直接背着上课老师，看完了对方发来的文件。注视着文件上的每一句话，一手拿着书本一手拿着手机的杨曦陷入了沉思。

坐在一旁的江思凡看着杨曦发呆的模样，不禁有些好奇对方在做什么。而就在江思凡准备开口询问之际，老师正好点到了杨曦回答问题。

江思凡本以为杨曦会不知所措，不成想，对方的表现大大出乎他的意料，弄得他差点以为杨曦一直都是那种背着老师上课摸鱼的学生。可仔细想想，杨曦在上课的时候基本没像现在这般出格，江思凡便有些好奇对方在看什么。

由于杨曦握着手机的方式不利于江思凡偷窥，于是看不到的江思凡越发心痒难耐。

等到杨曦将内容迅速浏览完毕，顾从杨下一条消息发了过来——【我觉得你可能需要小心点。】

想着文件上的内容，杨曦安静几秒，回复：【你觉得那个山庄的事情和江瑶霜有关？】

消息发出不久后，杨曦手机屏幕上立即显示对方正在输入，十几秒后，有信息发了过来：【尽管她有不在场证明，可还是让人想想都觉得奇怪，毕竟只有她和另两个人躲过了那场……‘灾难’】

思考着文件上的内容，想着江瑶霜所拥有的能力，杨曦抿了抿嘴唇，匆匆扫了一眼正在回答问题的学生，按下手机，迅速编辑消息：【江瑶霜说她能制造幻境，你说幻境会让人发疯，会不会……？】最后的话语被杨曦省略，但意思不言而喻。

消息发送完毕后，杨曦再度看向黑板以及站在阳台上的老师，等到手机出现轻微震动，方才低头扫了一眼内容。

☆、问题（1）

【你有进入过江瑶霜的梦境吗？】顾从杨在几分钟后提出了这么一个问题。

关于这一点，杨曦给出了否定的答案。不是他不想，而是之前那一次失败后，杨曦一直没找到合适的机会。再加上对方似乎对他的能力非常了解，这让杨曦也不敢轻举妄动，就算对方说不会伤害他，可谁都不能保证，在一个人一而再再而三表现出‘不友好’的时候，还有人会有耐心表示出‘友好’。

在将自己的顾虑发送完毕后，杨曦换了一只手握手机，并用另一只空着的手记笔记。将黑板上的笔记在纸张上匆匆写了四五行后，杨曦收到了顾从杨的消息——【你说的也对，那么，你现在还要她教你怎么造梦吗？】

面对这个问题，稍稍抬眸看向课本的杨曦沉思片刻，回复了一个【要】字。

在杨曦看来，有江瑶霜的帮忙，有许多好处。

首先，他可以不用像以前那样自己摸索，可以避免许多个人以为的错误；其次，突然告知对方放弃了，难免会引起不必要的怀疑，还不如就这样继续下去，看对方到底想做什么；然后，对于江瑶霜说的那个神乎其神的故事，杨曦总觉得有地方不对劲，他觉得要么是江瑶霜也不知道，要么就是对方隐瞒了什么，暂时还不想说；还有，那个在梦中见到的信仰之主，和杨曦拥有同样眸色的蜘蛛在哪里，对方是善是恶，会不会给他的未来带来麻烦等等问题还需要进一步了解；最后……

想到某件事的杨曦顿了顿打字的动作，方才继续：【最后，江瑶霜说，造梦蛛可以探究人埋在心底的秘密，我想知道，这该怎么做。】

将一大段话发送完毕，注意到老师正好将题目写完的杨曦将手机放进口袋，而后，在对方的点名声中，离开位置，上讲台做题。

迅速地将题目解答完毕，一目十行地扫了一遍解答过程，确定没问题，站在讲台上的杨曦方才放下粉笔，回到位置上坐下。

此时此刻，在学生座位附近转悠的老师正看着某位女生做题。注意到杨曦写完了，背着手的老师转身看了一会黑板，满意地点了点头。

等到讲台上另一名学生也写完了题目，走到黑板报附近的老师这才折回讲台，开始解答题目要点。注视了一会黑板，腰背挺直的杨曦方才拿出口袋中的手机，查看顾从杨发回来的消息。

【有不对劲的话，告诉我。】那么一长串的话语，顾从杨发回来的只有寥寥几个字。

对此，杨曦回复；【谢谢。】

和顾从杨聊完后，神色平淡的杨曦收起手机，将注意力放在课本和笔记上。当杨曦将缩写的部分完整写完，又补了一会漏掉的东西，一节课便结束了。