SE即是空（上）(16)

画画让王子枫变得儒雅，而这份儒雅正是萧然最向往的，她爱冒险，但更希望安定。她希望自己的学业顺利，尽管有些科目她并不感兴趣；她希望自己的生活无忧，其实本来也就没有什么值得担忧的；最近她还希望有个人能和她成为好朋友，尽管那样瓜田李下，对于惊弓之鸟的她未必是件好事，但“人生得一知己，足矣”，这是她内心的热望。

王子枫喜欢画画，而萧然热衷书法。虽然彼此不熟悉，还不知道彼此的爱好，无法惺惺相惜。但假如上苍有好生之德，能成人之美，就该让这一段缘分和这一份情谊美美地“活”下去。

那天傍晚，王子枫缓缓骑着车路过校园宣传栏，看见一篇幅的书法赫然显现在他眼前，他停车驻足，仔细一看，是段名著摘录，板书的字体很漂亮，龙飞凤舞、古韵盎然，平常人在纸上写得出这样的书法就算功力深厚了，而此人“武功”之精湛，却将板书写得行云流水、意蕴邈远，着实让人刮目相看。

王子枫心生羡慕，想起家里有台傻瓜照相机，可以拿来将这“武功绝学”拍照留存，便暗自高兴了起来。

第二天，当王子枫再次来到宣传栏时，发现板书被“毁容”了，上面几个“爪印”，有的字秃了顶，有的字缺胳膊少腿，有的则消失殆尽，王子枫有些失望，不过还是拿起相机在几处角落“咔嚓咔嚓”按着快门——他要把照片洗出来，好好研究研究这书法的派系。

王子枫离开不久，萧然也来看她的板书。她是听了同学们的“奔走相告”赶过来的，刚才一听说她的板书被人毁了，心里十分懊恼。跑来一看惨状，才真叫痛心：就好比大人们看到自己亲生的小孩被人狠狠虐待一般，义愤填膺——平白无故的，她得罪了谁啊？明枪易躲，暗箭难防，隐藏起来的“凶手”就像深埋土里的地雷！

萧然嘟起嘴，一股脑儿跑回教室拿了文稿、板刷和粉笔，又重新写了一遍，心里这才舒坦了些。看到“废墟”得以重建，萧然重拾信心，有恃无恐——这手艺在，从头再来，又有何难？难不成“坏人”还想“剁了她的手”？萧然觉得那恶作剧的人真不善良，但举目四望，四下里静悄悄的，貌似一片祥和宁静。这样一个小小的校园会有什么坏人啊，即使真有，也不会坏到哪儿去吧？萧然听说别的学校，女生都会抽烟、拉帮结派打架。女生的粉拳能打趴几个呢，说不定河东狮吼为主，抓头发、揪耳朵、咬手臂为辅，方能制胜。萧然庆幸自己的学校，女生还有女生的样，她们爱唱歌、聊天、打牌、织围巾，不爱动粗，如果不幸哪天这样的“妇女会”变成了“黑帮”，她萧然恐怕也难逃魔爪、为虎作伥——“少数服从多数”一向是避免被孤立的不二法则。想想如果交友不慎，自己就会变成“小太妹”，萧然暗暗有些担忧，于是默默下定决心，要更努力地向共青团靠拢，仿佛哪一天如果她当上了团支书，就能一身正气、百毒不侵、无所顾忌了。

班主任说，书读得最好的，并不一定就能当上班长、团支书。这话很有水分，诚然，这些班干部除了第一学年第一学期的指定“委任”，其后都是靠同学“民主”选举的，然后老师也有关键票，但老师的关键作用其实有悖于同学的“自由民主”表决，通常他是罗列了几个优秀学生的名单，然后将它写在黑板上让同学们有的放矢。老师从来不会考虑让一个学习糟糕、兄弟者众的学生当上“万众瞩目”的“高干”，假使那样，也许会挽救一名失足少年，说不定他也会将班级事务管理得风生水起，但总的来说，这种冒险行为鲜有人愿意潇洒一试，老师们总是害怕别人怀疑他们的眼光，也担心不任人唯贤将会带来的负面影响。所以归根结底还是优等生当班干部的机会大。那些优秀学生得到越来越多的荣誉、光环，向着“人才”这一条康庄大道前进，像王子枫那样的，人生是闪亮发光的，而那些表现差强人意的学生则被冠以“差生”的标签，小小年纪就会被“耳提面命”深记“荣誉”与“耻辱”的区别。

如果世故地以学习成绩作为“优等生”和“差生”的分界线，那么王子枫和王宇泽就是各处在这条无形绳索上的两端，其中一边连着金字塔，另一边则是茅草屋；而萧然和王子枫，应该勉强算是同一条跑道，以萧然的悟性应该不会落后于王子枫，但从耐性上，后者让前者望尘莫及。

距离产生美，也产生动力——青青子衿，悠悠我心。如果那个青衣飘然的人是站立在高山之巅挥动他的衣袖，那山腰上仰望他的人是否会更满怀敬羡，一心向上，以求靠近呢？