天赐良机(17)+番外

“谁愿意收拾谁收拾，反正我不愿意。“

伊天赐没有再用过一次教室外的垃圾桶。从二年级到五年级，整整四年他都用自己的小垃圾桶扔垃圾。

老师和班干部拿他没办法，只能在别的地方排挤他。比如说有兴趣比赛的时候不选他参加，做游戏的时候不给他奖励，偶尔考试考得好也不表扬。

在小学这个年纪，一旦遭到老师的厌恶那简直就是灾难性的。因为即便有再大的优点，只要老师想要忽略就可以只字不提，反之再小的缺点，只要老师介意就可以无限放大。

伊天赐因为不听话已然从“天赐“成了“天刺“，可想而知他平日里受到的待遇比普通差生还要苛刻。

.

早读课上，语文老师叫我们分小组念生词，轮到我们组的时候伊天赐念错了。

我们就坐前后排，我听得清清楚楚。他把“沸腾“的“沸“念成了“fo“，老师听到之后很生气，大声打断我们：“是谁念错了？站起来！“

我心里暗叫不好，如果被老师知道是伊天赐念错了，他恐怕会被罚站一整节早读课。于是我没多犹豫，抢在伊天赐之前从座位上站了起来。

周围的同学和老师都很惊讶地看着我。我和伊天赐离得很近，他们分辨不出刚才那声“佛腾“究竟是谁说的，只是惊讶我作为一个优等生居然会犯如此低级的错误。

“凌良机啊，你怎么搞的？来，把这个生词念三遍。“

“沸腾，沸腾，沸腾。“

我很听话地拿起书念了三遍，老师没再追究，摆摆手让我坐下了。

虽然我因为不属于自己的过错在全班面前出了洋相，但是我一点都不难过，甚至还有点窃喜，因为抓到机会做了一次“护花使者“。

——伊天赐是受人欺负的小可怜，我要保护他免受老师的刁难！

然而，狼心狗肺的小可怜并没有因此感谢我。他似乎以为那天我碰巧也念错了生词，而他躲在我后面侥幸逃过一劫。

事后他还在家庭聚餐的时候当众嘲笑我，说我把“沸腾“念成了“fo腾“。

第28章 伊天赐6

初中的时候伊天赐的父母去邻省工作，搬离了老人家的教职工住宅。一年后伊天赐的祖父去世了，家里只剩下他和祖母两个人。

听说他父母在外挣得很多，每隔几个月都会汇一大笔款子回家，但因为工作实在很忙，除了逢年过节几乎从不露面。

我爸妈经常帮他祖母照顾他，有好吃的好玩的也都会给他留一份，就这样我跟伊天赐的感情日益深厚，至少我是这么认为的。

那时候我和他虽然仍在同一所初中，但被分在不同的班级，我在尖子班，他在普通班。

尖子班的学生课业繁重，整天与世隔绝般地读书学习备考，只有午休和体育课的时候才有机会和普通班的学生一起玩闹。

但实际上也没什么好玩的，小孩子都长大了，有阶级观念了，知道好学生没必要跟差生一起玩。

伊天赐依旧和小学的时候一样，走到哪儿都是一根刺。放学我去找他一起回家，经常看到他一个人坐在教室里写检讨，看到我之后他把笔一扔，说：“不写了，我们走吧！“

我赶紧拾起笔塞回他手里：“你快写吧！写完了再走，别又叫于老师追到校门口来。“

于老师是他们班的班主任，也是我们班的英语老师。有一回伊天赐被他留在教室里写检讨，半途偷偷跟我回家被于老师发现，一路追到校门口又把他抓了回去。

于老师得知我跟他私交不错，惊讶之余教育他要多跟我学习，多看书少惹事。

伊天赐嘴上答应得飞快，等老师走后就把检阅完毕的检讨书揉成一团往我胸口扔，接着又抬手补上两拳头。

“行啊你！教导处的狗腿子！“

“我怎么就是狗腿子了？我又没帮他们监视你。“

“都叫我听你的话，跟你学！“

“你也没听我的呀！“

话虽这么说，其实伊天赐还算是给我面子，比如我让他写完检讨书再回家，他基本上都会照做。我知道他本质上不是听我的话，而是想快点回家，但老师们都觉得是我影响了他。

我也乐意这么以为。

——爱惹事的伊天赐谁的话都不听，只听我的，这真是天大的殊荣了！

.

但伊天赐也不是一直都给我面子，他干过特别让我下不了台面的事。

我们学校每周都会进行英语单词默写，班级之间互相批阅打分，算入平时成绩。

一个任课老师负责两个班，因为我们班的英语老师和伊天赐班的英语老师是同一个人，所以每次都是我们两个班互批。