A与O的选择题(37)

易鱼的第三句话，“那你们想去基地班吗？”

同学们包括费雯丽都陷入了沉默。

想去，谁不想去，做梦都想去，但是他们是一群一开始就被排除在基地班以外的学生，这种被排斥感，被落选感无论成绩变得多么优秀，始终会在心理留下一个印记。

所以，从平行班进入基地班的学生，并没有像大家预料的那样对自己的成绩变得自信和骄傲，他们反而有种患得患失感，生怕下一次考试变差又回到平行班。

到时候周围的人可能会说：

瞧，他上次只是运气好。

看，平行班的学生到底还是跟基地班的有差距，即便过去了也跟不上进度。

即便如此，大多数人还是会选择去基地班，因为那里预示着升学率和光明的前途。

“不想，我就不想。”突然有人说话，大家望过去，发现说话的是凌雪，顿时，各种情绪在一双双眼睛中闪现。

凌雪嗤笑了一下，“你们是觉得我被赶出来了才这样说，那我这样告诉你们吧，即便在平行班，我也会考过他们中的大多数人。”

凌雪的成绩有目共睹，但并不是每个人对自己的成绩都这种自信。

见气氛有些低迷，易鱼再次开了口，“我的理由好像超过了三个，那么接下来说的都是废话？你们还要不要听？”

大家你看看我，我看看你，上学期的班长，一个容貌清秀的男生开口道，“如果你想说让大家一起努力学习，争取早日考进基地班的话，道理大家都明白，但这不是一个好示范。”

易鱼竖起大拇指，班长就是不一样，逻辑十分清晰冷静，没有被她的问题绕晕。

易鱼也不再卖关子，“那我开始说竞选班长的理由了。

——第一，作为班长，我将行使班主任助理的全部职权，计划表及其细则已经打印出来，一会儿发送到每位同学的手上，不强迫每个同学都清楚里面说的什么，除非你们对我的第二个理由很感兴趣。”

果然，大家的脸上都流露出少数的迷茫和不解，这个理由说了等于没说，而且还显得装腔作势。

但大家都是年轻人，天生充满好奇心和探知欲，易鱼的这个理由成功吊起他们的胃口。

易鱼继续以自信且不容置疑地口吻说道，“第二个理由，同时也是我竞选这个职务的结果或者目标——

高一七班将在费老师和我的带领下，在每一个同学的努力下，成为基地班，听清楚了，不是你们其中的某一个个体通过孤军奋战的努力调到基地班，而是我们要成为基地班，超过六班，超过五班，干掉他们，成为树仁中学的top 1，曾经，他们对我们爱理不理，今后，我们让他们高攀不上。”

费雯丽倒吸一口冷气，第一个反应是看教室门管严了没有，她一个代理班主任，加一个平行班的学生，说出什么top1不top1的话，不到下午估计就能成为整个学校的笑话，她被嘲笑无所谓，这些孩子不能被嘲笑。

她正要上去缓和一下气氛，却被汲集拦着，不由诧异地望向身边的少年，少年的目光一直落在易鱼身上，没有怀疑，没有嘲讽，而是专注而信任。

那一刻，费雯丽产生轻微的动摇。

教室陷入诡异的窒息。

各种情绪在同学们的脸上激荡，有激动的，有无动于衷的，有信任的，有怀疑的。

大家开始交头接耳，甚至小范围内发生激烈的争论，易鱼不慌不忙看着大家，如果她说出的这个理由换来的一片沉默或者冷漠，那她都要重新评估这个班级的心理健康问题。

等待的时间并不长，迟耀第一个站起来啪啪地鼓掌，易鱼的话全部说到他的心坎上，输人不输阵，哪怕嘴巴上能赢对方一次那也够爽。

“小鱼儿，我支持你，我看隔壁班不爽很久了，干翻他们。”

跟他关系不错的几个学渣捂着脸提醒，“煞|笔，又不是去打架，是学习、学习，学习你懂吗？我根本就不想学习，可不可以申请调班？”

迟耀一脚踢过去，将平日里一起混的几个人都拉起来，那几人满脸不情愿，跟被迫卖身似的，沮丧着脸噼里啪啦地鼓起掌。

凌雪站起来，激动地说，“小鱼儿，我一定狠狠地支持你。”

然后是班长，接着又站起来几个，大家放眼望去，几乎都是上学期期末考得比较好的一些同学，而班里占绝大多数的中等生们则犹豫不决，但跃跃欲试的目光出卖了大家的内心。

易鱼不急，她知道有些事情必须看到结果后才会产生拥护者，其实每一个人，无论成年还是未成年，都是天生的政客，都知道如何选择对自己最有利的生活方式。