我在年代文里搞事业(102)

“唔…”叶国青一听林晓的想法没有立即回答，而是静静的思索了一番才继续说道。

“林老师呀，你这个想法是挺好的，听你的话，你也对这个想法做了一番设计规划，不过这个事情也不能算是一个随随便便的小事情，这样吧，你先回去，我过两天再回复你。”

听到校长这样说影响也就没有继续说了，而是打完招呼就出了办公室，回了自己家。但是你小心你对校长的态度还有些捉摸不定，不知道校长这样说的意思，到底是同意还是不同意呢？

叶国青其实最理想的想法挺看好的，可是也就正如他跟林晓说的，这不是一个简单就能展开的事情，而是需要好好规划，然后向上级汇报的。

其实叶国青本人很赞同林晓的想法，也觉得开设一个这样的幼儿班，会对他们学校的教育起到更好的发展作用。叶国青本来就是干教育的，而所以知道学习越早的人可能会有更好的发展。

像古时候幼儿五岁就可开蒙，而他自己真正开始学习的年龄也就是四五岁这个样子。可是现在大多数人都不想给让孩子过早去学习，都想着把孩子在家里多留两年，能多干一些活儿，甚至有的家长根本不想让孩子接受教育。

叶国青对于这些人的想法，那是愤怒，但又无奈，这不是说理就能说通的事，村里人的思想跟他的不在一个层面上。

他之所以没有立马答应林晓，也是因为这个事儿他很想把它做成，也因为重视所以更不能随便，而是得好好思考，想出一个万无一失的法子。

林晓这边自然是不知道校长叶国青心底的想法，所以她只能乖巧坐等，再等待的两天里，林晓那就一个坐立不安。不过幸好还有给几个孩子做早教的事，可以转移她的注意力，让她不至于一天到晚都在想幼儿班建设的事情。

终于就在林晓有些忍耐不住，想要去学校打探情况的时候，方小星来到了她家。

“嘿，林晓，嗯，怎么你在家里开了个幼儿园，这是想为以后做准备吗？”方小星调侃地说着，还对林晓眨了眨眼。

对于方小星知道开幼儿园的事儿，林晓并不觉得惊讶，她今天既然能来，想必也是跟校长通过气了吧。

不过看到小星的挑战和小动作，林晓知道这事儿怕是有了七成可能了。

果然在林晓去隔壁喊来婆婆帮忙看几个孩子，跟着方小星回到学校校长办公室的时候，就看见叶校长满脸喜气。

“林老师呀，你来了，前两天你不是跟我说了幼儿园的事吗？我已经请示过公社领导了，公社那边的批复意见是可以。”

叶国青宣布完好消息之后，自己心里也高兴，但不过一瞬间又恢复成一副严肃的模样，接着说道。

“领导既然说可以，这是相信我们，我们这边还是得商量出一个具体的可行的方案，再把细节好好规划一番，再写成一个总结，我去送给公社，这样再说之后的事情。”

林晓听到这样的好消息早已喜出望外，至于校长说的规划方案写总结这种事儿自然是不在话下，这都是必须得办的事情。

第54章 、蝴蝶煽动了翅膀

不过这事也不算着急,毕竟在这个时候,这个地方办幼儿园肯定不能照搬前世的经验，而是要复合这个时代的特色。

林晓构思的幼儿园是这样的，办学时间设在农忙时间，比如春耕，比如秋收。一学期只办三个月，一年里办半年,只在大孩子上学没法带弟弟妹妹，而大人又农忙的时候。

这样社员们的接受度高,幼儿园也更好能办起来。等到林晓把策划书递交上去，这个事情的初步算是告一段落。

可还没等到林晓将幼儿园建设方案落实的时候，她就被另一个消息炸到了。

村里要再来知青了!

来知青？林晓一拍脑袋才想起，这不就是书里剧情要开始了嘛,来了这么久，一直忙来忙去,林晓早把这个事情忘到了脑后。

原著的故事其实也很简单,主要写的就是知青苏楠和林致远的爱情故事。苏楠和林致远，二人同为家里不受待见的,再加上都被家里人送到了乡下来当知青。

不同的成长环境让两人惺惺相惜，最后又历经磨难与艰险,最终走到了一起。原助理故事分为小河村和首都两个地图。

小河村的故事只占了原著的四分之一,刚来小河村，没几年时间，两人就借着高考的东风,双双考到了首都里的大学。

小河村的主要剧情就是都各种极品农村人，不过这些都不关原本的林晓什么事，因为那个时候林晓早就被埋到了土里。

而现在的林晓，虽然大概知道男女主的故事，可她毕竟没有看过这本书，所以也不知道更加具体的。不过林晓觉得这也没啥，她只管过好自己的日子就行了，绝对不去掺合男主的事情。