“你说了。”
太奶奶还是不明白：“我没说呀！难道我老得不中用了，刚说过的话，就不记得了？”
老妈在沙发上已经笑成一团了：“哈哈哈哈，太奶奶，你被憨包包扯糊涂了吧？”
黄米看到老妈在笑，知道自己说了俏皮的话，得到了老妈的赏识，好生得意，也跟着“哈哈哈哈”地笑。
太奶奶问：“你们母子俩到底在笑什么名堂？”
老妈笑够了，解释说：“你说‘左教也不会，右教也不会’，他以为你说‘左脚也不会，右脚也不会’，哈哈哈哈。”
太奶奶咕噜说：“这小子就会钻空子，教他一点正经东西，他就这里疼，那里痒的，不肯好好学，你们也不管一下，我看他到时候上学了，人家都会背唐诗三百首了，他还一首都不会。”
老爸说：“他又不到中国去读书，美国有哪个学校会要学生背唐诗三百首？”
“那他未必一辈子都不到中国去？”
“就算他去中国，也用不着背唐诗。”
“但这是培养他的智力嘛。”
“这能培养什么智力？小孩子又不懂得古诗的意思，还不都是死记硬背？”
太奶奶说：“他不背也就算了，但他还挖空心思钻空子撒。”
于是太奶奶就把黄米钻空子的故事讲给大家听。
话说太奶奶见黄米不会背古诗，心里很着急，一有机会就逼着黄米背诗。有一天，太奶奶想教黄米背骆宾王的《鹅》，她知道死记硬背没什么用，要在理解的基础上背诵，于是就先把《鹅》读几遍，让黄米有点整体印象，然后读一句，讲解一句：“第一句是这样的：鹅鹅鹅——”
黄米cha嘴问：“太奶奶，是是结巴呀？”
太奶奶一愣：“你问太奶奶是不是结巴？那你说太奶奶是不是结巴呢？”
黄米看太奶奶不高兴的样子，赶快说：“不是。”
“那你还问什么？”
“你说‘呃——呃——呃’。”
太奶奶想笑，但又怕损害了自己威严的老师形象，没敢笑出来，很严肃地说：“人家这不是结巴，是在写诗呢。”
黄米又自作聪明伸出两手，做个撕纸的样子，说：“撕了。”
“是诗歌的诗，不是撕纸的撕，你就知道撕纸。”太奶奶戴上老花镜，翻开《少儿学唐诗》，指着一页说：“看见没有，不是太奶奶结巴，是人家这诗里本来就有三个‘鹅’字。”
黄米凑上去看了半天，又沿着太奶奶指的地方数了一阵，问：“是是蛮多鹅？”
太奶奶看书上的解释，说这个“鹅鹅鹅”并不是很多鹅的意思，而是小孩子看见了鹅，兴奋地大叫三声的意思。但太奶奶不想纠缠于这一个细节，免得误了教学大计，遂简单地回答：“是啊，蛮多的鹅。我们看第二句哈，‘曲项向天歌’，‘曲’就是‘弯’的意思，鹅的‘颈扛’是弯的，晓不晓得？”
太奶奶把头低下，作弯脖子状，黄米也跟着低头。
太奶奶接着说：“‘向天歌’呢，就是朝着天唱歌。”
太奶奶扬起头，两眼望天，想做个“曲项向天歌”的样子，但总觉得哪里有问题，“曲项”，就得头朝下，但“向天歌”又要头朝上，不知道是诗里写错了，还是人脖子比不得鹅脖子，没法同时表达“曲项”和“向天歌”这两个意思。
黄米看着太奶奶的头一时低下，一时高扬，不知道太奶奶在干什么，他在自己脖子上摸来摸去摸了一阵，一脸同情地对太奶奶说：“我的‘颈扛’就不是弯的，是直的。”
太奶奶忍不住笑出声来：“哈哈，你这个十八扯！我在教你背诗，你在扯你的‘颈扛’，你这扯的一些什么名堂啊？”
“无名堂！”
太奶奶笑得眼泪流：“你把太奶奶这句也学会了？”
黄米见自己说的话让太奶奶笑成这样，益发得意，不停地嚷：“无名堂！无名堂！你是无名堂！”
太奶奶发威了：“你说谁无名堂？”
“我说——我说——妹妹无名堂？”
“瞎说，妹妹怎么无名堂了？”